议论文写作之论据有力

文题亮相

阅读下面的文字，根据要求写作。

我国是农业大国，农耕文化历史悠久，在中华文明中占有重要位置。时下中小学生“五谷不分”的情况普遍存在，认不清农作物、搞不清其生长规律，对孩子成长看似影响不大，从长远看却是一种教育的缺失。

读了上述材料，不知引发了你怎样的感触？请结合社会现实，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

思路导引

材料强调了农耕文化实践教育对青少年健康成长具有不可或缺的作用。在立意时，可从以下角度思考：

1.走近农耕，懂稼穑艰辛，知节约粮食。错把麦苗当韭菜、以为南瓜长在树上等情况在城里孩子中并不鲜见，之所以出现这样的情况，主要是学生缺少接触农耕的机会。学生亲身体验农耕文化，才懂得“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛，才知道“一粥一饭，来之不易”。

2.劳动教育，培育学生的爱农情怀。在新的时期，劳动教育提出了新的要求，“热爱劳动，从我做起”也不再局限于学校大扫除、家里洗碗之类的事情，而是挖掘农耕文化中的世界观、价值观和实践观，让学生知道劳动的社会价值和时代意义，从而培养学生对劳动的热爱和对劳动人民的尊重。

3.立德树人，让优良的传统文化得以传承。中国地大物博，民族众多，不同的地域，因着不同的劳动方式，而形成各具特色的农耕文化。开展农耕文化教育，可以让农耕文化得以保护和更好地传承，让学生感受到传统文化的博大精深、异彩纷呈。