深化理性思考

入乎其内

理论对于实践有着重要的指导意义，阅读理论文章，有助于我们丰富理论思想，发展理性思维，深化理性思考，提升语言运用能力。那么该如何深化理性思考呢？我们可以从以下三点进行学习：

一、抓住主要概念，明确论述重点

阅读经典理论文章，厘清关键概念尤为重要。概念是人们在头脑里形成的反映对象本质属性的思维形式，具有一定的内涵和外延。从阅读内容中提取关键概念和事实，明确文章论述的主题与对象，是我们研读理论作品的首要任务。提炼核心概念的要点如下：

1.厘清内涵外延，提取关键要点。关键要点是指概念中具有重要意义和价值的核心内容，通过提取关键要点，可以更加准确地把握概念的本质特征和对象范畴。比如阅读《社会历史的决定性基础》一文，我们除了要弄懂主要概念“经济关系”的含义，还要明确其对阶级的划分和国家、政治、法律等的决定作用，科学地理解“经济关系”这一概念，以方便我们更深入透彻地理解经济基础与上层建筑之间的关系。

2.辨清关联关系，明确概念含义。提炼核心概念，还需要分析概念之间的关系，明确概念间存在的差异和具有的共性，更好地理解该概念的特点和含义。概念之间的关联关系有包含关系、对立关系、相互依存关系等。如苏格拉底在《人应该坚持正义》一文中，抛出了“正道”“道义”“道理”“正当”等一系列与“正义”相关的概念，又探讨了与“正当”相对的“不正当”之标准的问题，拓宽了我们对“正义”内涵和相关概念的理解。

明确论述重点需要学生在通读全文的基础上，找出核心概念所在的具体语句或段落，重点关注标题、中心句、关键段落等内容，借助框架图，辨清观点之间的逻辑关系，提取文本的核心概念；厘清关键概念需要学生借助工具书和资料，综合运用概括、归纳、推理、实证等方法，结合上下文的具体语境，明确概念的内涵和外延，用精准的语言来表达阐述。

二、把握核心观点，明确作者态度

核心观点是理论著作的灵魂，也是窥探作者观点和写作意图的窗口。把握核心观点需要重点关注文章标题和文段中心句，比如从《修辞立其诚》的标题，我们可以解读出作者的核心观点：学说、言论、文章，都需要“说真话、讲实话”。其次，把握核心观点，还需要联系写作背景，明确文章的现实性与针对性，以便更好地理解作者的观点态度。如《社会历史的决定性基础》这篇文章是针对当时资产阶级理论家歪曲马克思思想这一现状而写的，恩格斯以他丰富的历史知识，明确“经济条件是社会历史的决定性基础”这一观点，澄清了一些重大理论问题。

学生在阅读理论作品时，可以联系学过的政治、历史知识，调动相关的知识储备，课前主动查阅资料，课堂相互讨论交流，全面地了解文章的写作背景，深化对文章核心观点的理解。借助制作思维导图等形式，思考写作背景和写作情境之间的关联，明确作品的写作意图，挖掘文本背后作者展示的价值倾向，理解文章的现实性、针对性。

三、理清论述思路，把握论证特点

梳理文章的论述思路，分析各部分的逻辑关系，把握整体的论证特点，理清文本的严密逻辑，能有效提高我们阅读理论文章的理解能力和思辨能力。

把握论证思路，可以采用梳理文章段意、圈画中心句、构建逻辑框架等方式。如《改造我们的学习》一文采用“提出主张——阐述理由——提出建议”递进式论证结构，文章开门见山，表明写作目的，主张改造全党的学习方法和制度，前三部分分析问题，说明为什么要改造我们的学习，第四部分提出做法，即改造我们学习的途径，展现出明晰的思维架构。

理论文章的逻辑严密，不仅体现在文章的结构和论证过程中，还体现在表述的准确性和选材的典型性上。《实践是检验真理的唯一标准》采用立论与驳论相结合的手法，引用了马克思列宁著作、毛泽东思想和哥白尼的太阳系学说等经典文献和事例进行论证，逻辑缜密，语言准确、说服力强。

四、感受思想力量，发挥实践作用

阅读经典理论文章，不仅要领会文章的理论价值，深化对所学理论和社会历史的认识，还要尝试运用相关理论对现实问题进行辩证分析，提升具体情境中的实践指导意义。例如《实践是检验真理的唯一标准》的刊发，起到了拨乱反正、正本清源的作用，对国家进步和社会发展产生了重大的影响。