理性质疑寻真相,情绪质疑扰人心
2024-12-31李巧巧
妙文品评
时代熙熙,信息如潮。小到名人学术造假、直播带货商品质量存疑,大到龙头企业涉嫌商业垄断、官员涉嫌贪污受贿……网络世界,热点事件层出不穷,质疑此起彼伏,而由此引发的网络混战也屡见不鲜。那么网络时代,自由发声勇敢质疑是否妥当呢?以我之见,质疑是必不可少的,但我们必须抛开情绪,科学讨论,理性质疑。【开篇用简洁的语言引述材料,表明立场。】
“理性质疑”是基于客观事实和逻辑推理的审慎思考,旨在揭示本质寻求真相。在漫长的人类发展史上,这种质疑精神宛如勇敢者手中的火炬,驱散了蒙昧的迷雾,让真理的曙光穿透黑暗的帷幕,为我们指引方向。在网络信息良莠不齐的今天,它仍是我们分辨是非的试金石,是我们维护正义、追求公正的矛与盾。有人质疑“南方医科大学教师因救人遭重罚”事件,既有助于还原事件的真相,又维护了医生的职业尊严,彰显了人性的光辉;有人质疑蒙牛、伊利乳业龙头公司售卖“掺水奶”,化验结果属实,中国乳业迅速整改,国人的饮食健康因此有了保障;更有人质疑导师学术造假,为肃清学术风气贡献了一份力量……由此可见,理性质疑是社会发展的助推器。【从“是什么”的角度,对“理性质疑”的概念进行清晰界定,并肯定了它的合理性,接着用三个事例进行印证,增强了说服力。】
然而,网上更多的质疑其实属于“情绪质疑”,其表现为仅凭主观猜想或盲目跟风,就对当事人的学历、性别、名誉进行攻击。如果说“理性质疑”是对事不对人,那么,“情绪质疑”却往往是对人不对事。“粉发少女”快乐地在网上分享自己的研究生录取通知书,仅因她的粉色头发就被人无端造谣,最终香消玉殒;孤儿刘学州苦苦寻亲成功,却被人质疑“动机不纯”,最后凄然离世;“糖水爷爷”卖了17年的糖水,坚持两块一杯不涨价,却被人质疑“食材不干净”,最终被迫关门,令人唏嘘。《乌合之众》中说“一个断言越是简单明了,证据证明看上去越贫乏,它就越有威力”,所以情绪化质疑很容易对当事人形成恶性网暴,酿成悲剧,对此我们必须提高警惕,谨言慎行。【笔锋一转,对网上的“情绪质疑”进行剖析,此段运用了对比论证、举例论证和引用论证,颇有深度,值得借鉴。】
为什么“情绪质疑”甚嚣尘上呢?我想动机无非以下三种:一是酸葡萄心理,见不得别人好;二是部分好事之徒,只追求情绪的表达与宣泄,却从不关心“真相”;三是一些无德网红,恶意炒作,煽动大众情绪,只为骗取网络流量。在情绪浪潮的裹挟下,质疑从“维护正义,追求真相的矛与盾”变成了“中伤他人,牟取利益的杀人刀”。【从“为什么”的角度,进一步深挖“情绪质疑”背后的原因,并能分类讨论,极具思辨性。】
那么面对这些不良的情绪狂欢,我们该怎么办?对于当事人而言,不要急于自证,应该拿起法律的武器保护自己,取得父母、警察、老师的帮助。同时,还需学会像拂去蛛丝一样拂去那些噪音,御风而行,无惧无忧。对于大众而言,面对网络上的热点事件,我们不仅要有独立的思考,更要有足够的耐心和善意,真假不明时,不妨让子弹多飞一会儿,坚决不做网暴的帮凶。而对于相关部门来说,明确网暴定性、严惩网暴涉事人员,无疑是重要一步。在众说纷纭之际,及时肃清真相,还公众一个“水落石出”。在事件落幕之时,对扰乱人心、造谣取乐的个人与网络大V严惩不贷。【从“怎么办”的角度,对当事人、大众和相关部门都提供了一些对策,启发读者在质疑网络事件时应多一些理性和善意,少一些偏执和盲目。“蛛丝”与“子弹”的比喻使议论更生动有趣,增强了感染力。】
理性质疑寻真相,情绪质疑扰人心。一旦自持正义超过理性,合理讨论越过界限,就可能伤及无辜。所以在按下回车键,发出质疑的那一刻,我们不妨再三斟酌,带上善意与理性发声,坚决不做推动网暴的那片雪花。【结尾重申观点,照应标题,结构圆合。语言生动简洁,掷地有声,发人深省。】
【广东东莞市海德双语学校】.
技法提纯
2024年的各地高考作文题,有一个共同点:话题大都来自社会热点,貌似简单熟悉,但其实特别注重考查学生的思辨能力和逻辑深度。比如全国新课标Ⅰ卷作文题“AI时代我们的问题会不会越来越少”,北京卷的“点赞现象”,天津卷的“自定义与被定义”,上海卷的“认可度”等,都取材于社会热点事件或网络热词,这类作文提醒考生必须关注社会热点并进行深入思考,这样才能写出个性与深度。
这篇《理性质疑寻真相,情绪质疑扰人心》是比较难得的议论文佳作,有以下几点值得借鉴:
第一,“是什么——为什么——怎么办”的逻辑框架,使得整篇文章思路清晰,步步深入,逻辑严密。
第二,每一层都能从不同的角度做分类讨论,而不是简单下结论,体现了作者良好的思辨能力,让文章具有了无可辩驳的说服力。
第三,论证过程中,举例论证、对比论证、引用论证等多种方法的综合使用,以及巧妙的比喻,丰富了文章的内容和表现形式,增加了文章的趣味性和吸引力。
第四,对网络热点的深度思考,以及网络热词的娴熟使用,都体现了作者对时代的热切关注,这是当代学子的必备素养,值得肯定。
课后练兵
阅读下面的材料,根据要求写作。
生活中我们经常会遇到些烦心事,这时候,有的人会找人倾诉,也有人会选择沉默,不跟别人说。
这引发了你怎样的联想和思考?请明确立场和观点,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
思路点拨
考生务必抓住“遇到烦心事”这个前置的情境任务去立意,材料部分要求明确立场观点,从两种观点中选择其中一种展开论述。“倾诉”与“沉默”这两个关键词二者选其一不可以替换关键词,否则论证对象便发生了改变,与原材料相悖。学生可以用其他词语解读这两个关键词,但不能置换核心词语,否则会更偏题。
“遇到烦心事”这个前置的情境,可以指自己的困难、挫折、压力等情况,只要是提到人生当中遇到种种不顺的例子皆可引用。作文材料从生活中的烦心事切入,给出了两种选择:说还是不说。话题贴近考生生活实际,让考生有话可说。考生作文时,应抓住说与不说背后的思考,分析说与不说的利与弊。可从以下角度进行选择:
(1)向别人倾诉能够缓解自己的压力;能够得到安慰和解决的建议;能够提升自信;能够通过沟通交流增进彼此的理解,促进自我成长……
(2)选择沉默可能是刚强,感觉别人只能建议,并不能真正解决问题,一切还得自己扛;也可能是自卑,认为自己的心事可能被别人笑话;还可能是防备,生怕自己的心事被散布出去,甚至成为别人伤害自己的话柄……
【吴小清/供稿】