翻过那座山

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”陡峭的山峰，独自一人可能无法翻越，但有老师的关心、朋友的鼓励，结局就大不一样。

“我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河……”当《我和我的祖国》的旋律再次在耳边响起，我也要像歌中唱的那样，去翻越那座崎岖陡峭的山峰。晶莹的泪珠洒落，点点滴滴的往事犹如微风中的湖水，泛起层层涟漪……

十月，红旗飘飘的国庆节如期而至，学校将开展以班级为单位的合唱比赛。相约久违的舞台，自然心潮起伏。我是班里唯一的校合唱团成员，顺理成章地担任起全班的领唱。我期待着班会课上，悠扬的歌声乘着风儿，飘出教室，在校园里久久回荡。

可不知从何时开始，也许因为我是数学课代表，那句“组长收数学作业”的话喊多了，令曾经清澈洪亮的嗓音消失了，取而代之的是刺耳的破音。从此，班会课成了我的噩梦，每次唱出破音，就有一些同学夸张地捂住耳朵，个别同学还嘲笑我。我总是不停地祈祷下课铃声快点儿响起来吧，太煎熬了。可铃声偏偏与我作对，我越是急切期待，它越沉默不语。破音的地方，正好出现在“我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河”那句歌词中。我气愤地想：破音这座“山”根本翻不过去，谈什么歌唱“每一座高山”！ 忍受了无数次嘲笑后，泪水再也止不住了，终于夺眶而出。心底有个声音告诉我：何必要受这份罪，放弃吧。于是我果断提出不再领唱。

走出教室，朋友们围拢过来，鼓励我，为我加油。她们的善良和友爱打动了我，我决定继续担任领唱，尽管仍深深怀疑自己能否翻越破音“那座山”。

下课后，我被唐老师领进办公室，她递过来一颗润喉糖，清凉的味道滋润了我的喉咙，更滋润了我干涸的心灵。唐老师的关怀让我感受到从未有过的温暖，我想：无论如何，我都要尽己所能，翻过“那座山”，为班级荣誉贡献一份力量。

只是，我在家中勤奋练习，嗓音却丝毫没有起色，那座山仿佛每天都增高一点，永远不可能翻过去。演出的日子一天天逼近，而翻过破音“那座山”的日子却遥遥无期。

一节晚自习课，教室里竟传开了这样的话：“老唐违反了自己制定的规则！”唐老师曾规定，不能带有色饮料进教室，这天，她竟然带来一瓶棕色饮料！唐老师叫到我，我疑惑地站起身走到讲台前，她将饮料递给我，说这是润嗓子的。我盯着那瓶饮料，半天没有说话，也没有伸手去接。教室里顿时安静得让人心慌，我本不敢拿老师精心准备的饮料，但抬头看看她，又看看同学们，再想想期待中的特等奖，还是拿走了。有同学说这饮料的颜色像有毒，又有同学争辩说这是“神仙水”。我偷偷喝了一小口，不苦，也不甜。我想，有一些暖心的朋友，有一位关怀备至的老师，再苦的“有色饮料”都是甜的。

功到自然成，最后的合唱比赛中，我终于翻过了破音那座“山”。给予我翻山越岭的勇气与力量的， 不仅仅只有那瓶“有色饮料”， 更有老师的关心和朋友们的鼓励。

翻过那座山，我豁然开朗。未来，我仍将在追梦的路上飞奔。高山，也许一个人难以翻越，但只要齐心协力，共同努力，终会翻过去的。今日，你助我一臂之力，翻过那座山；明日，我将与你同行，助你直达山巅。感恩，是一首永不过时的歌，待我们共同翻越高山，一起高歌……

点评

升格文重点叙写了“我”因破音而产生的苦恼，以及好朋友、老师对“我”的关心、鼓励。在叙写这些重点内容时，又特别注意描写“我”的心理活动，表现“我”内心情感的波动，很好地突出了老师的关心、好友的鼓励支持给予“我”翻越破音那座大山带来的力量，也自然而然地引发了文末的感悟，突出了文章主旨。另外，升格文也做到了在适当的地方点题，使得全文扣题紧密，结构更紧凑，中心更突出。