春天的色彩
2024-12-31崔晓
《学习方法报》单元新写作九年级 2024年24期
原文呈现
小时候,我家院中有一棵高大的柳树,每年春天到来时,阳光下的柳丝随风飘拂,好不快活。这便是人们所说的万物生长的春天的色彩。因为无尽的绿色和群山,春天也变得更加让人陶醉,人们在这里沉沉入睡,我也渐渐被这美丽的景色所吸引。但是,在这个小小的村庄外,还有着一个拥有无数色彩的世界,那些耀眼的色彩甚至比这初春之绿更为绚丽、震撼,更让人向往。
升格建议
从整个片段来看,小作者是想从自然界中“春天的色彩”,引申出人生中“春天的色彩”,立意较好。不过,细细品读,存在的问题比较多:首先,逻辑思路不严谨,例如:“在这个小小的村庄外”中“这个”说明前文提到了村庄,还应该交代一下“我”和村庄之间的关系。另外,“我”已经“拥有绿”,为什么还向往其他的色彩?这需要详细交代。因为从文中看,“我”很享受村庄春天的色彩。其次,语句的表述需要更明确,比如“春天的色彩”,前文对“这种色彩”的表述并不明确,应侧重叙述柳芽的绿。最后,如果能将自己的感受和春天的色彩交融在一起,相信文章会更流畅,线索也更明了。建议在写到柳丝发出嫩绿,以及最后听说外面世界的色彩很绚丽时,能写一下自己的心理变化。