暑假读书记

炎炎暑期，无所事事，唯有读书，有点儿味道。拉上窗帘，打开空调，独坐翻书，开卷有益。

我读的第一部书是《说文解字》。一套《说文解字》共四大本，花了两百元钱，买它的目的是送给儿子，希望他空闲时偶尔翻翻，增长知识。但一年过去，他才翻了七八十页。我心疼那两百元钱，不想让它白白打了水漂，拿起书来细细读了起来。

《说文解字》是中国第一部系统分析字形和考究字源的书，作者许慎，是东汉经学家、文学家、语言学家。书名中的“文”指的是整体象形表意字，“字”指的是表形表声的合体字。正文以小篆为主，共收9353字，解说共133441字。《说文解字》收藏并保存了许多字词的古义和丰富的古文化资料。对我们从字形、字义上研究和了解汉字的结构及其笔画构造有直接帮助，也为我们研究甲骨文、金文提供了有力的支持。我是语文老师，通读《说文解字》很有必要，为我的课堂教学提供理论依据，提高学生学习文字的兴趣，从而让学生认识和传承优秀的中华文化。

略举三例：井，象形字，好似一个方口的水井，金文在“井”中心加了一个圆点，代表打水的水桶，楷书就写成“井”。井，原义是水井，如凿井而饮，耕田而食。有水井的地方必有人家，所以“井”又延伸指乡里，如离开家乡叫背井离乡。古代井为方形，又延伸为整齐而有条理，如成语井井有条。

从，“从，相听也，从二人，凡从之属皆从从”。“从”是会意字，甲骨文似两个面朝左站立的人，一个跟随一个。从，原义为跟随，如一狼得骨止，一狼仍从，后延伸为顺从、依从，如从道不从君，从义不从父。“从”也指次要的人或事，如从犯。

采，是会意字，上部是一只手爪，下部是一棵树，表示手在树上采摘。采，原义是采摘，如“采菊东篱下，悠然见南山”，后延伸为搜集，如把搜集民间歌谣叫采风。“采”又延伸为选取之义，如“采上古帝位号，号曰皇帝”，还可延伸为风度神采，如“酒后竞风采，三杯弄宝刀”。

我读的第二本书是《黄帝内经》。去年，在九龙广场散步，看到邮局与新华书店在九龙广场搞了一个书籍展销会。所有的书每斤10元，第一次看到书籍按斤两出售，便觉得书的价值被损，心痛得很，真想把所有的书买下。摸了一下口袋，想掏钱，包里只有几个硬币，仅够明天的早餐钱。于是，这个伟大的梦想只能让别人去实现。在书柜行间来回翻阅了几个小时，在邮局领导的盛邀下选了两本，一本是《神农本草经》，一本是《黄帝内经》。因上了年纪，身体总有小毛病，想对中药有所了解，所以选了《神农本草经》；也想了解养生之道，《黄帝内经》成了首选。回到家后，随手翻了翻便放在书柜上，等空闲时再读。这一放就是一年，这次把它们拿下来，放在办公桌上，书上落了好多灰尘。因身体没毛病，暂不读《神农本草经》，先读《黄帝内经》。《黄帝内经》是我国现存成书最早的一部医书典籍，是中医之祖。《黄帝内经》包括《素问》《灵枢》两部分，各18卷，各81篇，二九十八，九九归一。《黄帝内经》其基本精神是：整体观念、阴阳五行、藏象经络、病因病机、诊法治则、预防养生、运气学说等。强调人体本身与自然界之间的关联性，强调阴阳五行相互制约处于不断运动中，主张不治已病而治未病，主张养生、摄生、益寿、延年，是养生防病的经验。《黄帝内经》在行文表现形式上采用对话方式，用黄帝与岐伯、伯高、雷公等大臣的对话来阐述保健思想。读了之后深有体会，生活起居，顺应四时规律，趋于常理，五谷养生，处世待人，心平气和，淡泊名利……以达到延年益寿之境界。

我读的第三本书是《特别关注》。我最喜欢订阅的报刊有《文萃报》《南方周刊》《时代邮刊》《特别关注》《读者》《意林》《青年文摘》等。学校倡导教师多读书，读好书，拓宽视野，增长知识，做一位喜欢读书的教师。《特别关注》是今年订阅的杂志。它的广告语是：成熟男士的读者文摘。我最喜欢它的“特别报道”“国事”“天下事”“史事”栏目，所推出的历史人物或新闻人物都是世人楷模。特别是每期的卷首语，更是精品美文。如《谋臣的命运》，为人谋臣，不仅能献计，还要会献计，何时献，如何献都有策略，不然会丢了生命，甚至丢了九族。又如《生死一句话》，文中写了吕布被曹擒，吕布托人求刘备为其说话，曹操问刘备如何处置吕布，刘备只说了一句话：“公不见丁建阳、董卓之事乎？”曹操听后想都没想就斩了吕布。可见，托人求情也有学问，不能见佛就拜。所以每当一期到手，我便如食佳肴，爱不释手。每一页，每篇文章，每个角落，甚至无用的广告我都不放过，一一读之。暑假闲时，我把今年收到的6期杂志全部翻出来放在桌前，再重新复习一遍，想从中找出新的知识，体会温故知新之真意。

暑期已过，领导指示，读书笔记，限期完成。然事务繁多，克服劳累，端坐桌前，手敲键盘，挤字拼词，杂成此篇，可爱读者，千万莫笑。