写好环保作文的“神器”

面对环保作文，小布布垂头丧气，怎样才能结合生活实际写出一篇环保主题的作文呢？还要写得具体生动，写出真情实感，这可怎么办？

小布布诚恳地求助道：“溜溜梅老师，送我一个环保作文‘神器’吧！”面对小布布清澈的眼神，溜溜梅老师递上了一面镜子——其实，解决作文问题的“神器”就是你自己呀。

小布布有些疑惑：“什么意思呢？”“这个‘神器’就是运用拟人的修辞手法，把环保作文的主角当成人来写，它会生病，会疼痛，会哭诉心声……”溜溜梅老师解释说。

拟题，主角“生病”

拟人，要从题目开始。环保作文的主要内容大多要针对现在令人痛心的环境问题，因此就可以用形象化的说法——“生病”，来进行具体且生动地表达。

小布布听到这里，说出了自己的疑问：“可是，让谁生病呢？也就是作文主角是谁呢？”

这个问题问到了关键之处。的确，我们要根据所写内容的范畴，确定好“生病”的主角，如：地球、家乡、打自然、大海等，那么题目就可以拟定为《地球生病了》《家乡生病了》《大自然生病了》《大海生病了》。确定了题目后，再从题目中牵出线索，组织素材，设计全篇，佳作就水到渠成啦！

成篇，主诉“病情”

小布布展颜一笑，刚写好题目就停下了笔，盯着题目一副若有所思的样子。他呀，又在困惑用什么串起全文的内容了。

其实很简单，锁定题目中“生病”这两个字，先说清生了什么“病”，再回顾“生病”前的美好，诉说“生病”后的痛苦现状，主体部分这就成了，而且内容饱满丰盈。例如：

题目

《地球生病了》

内容

1.地球得了“皮肤病”：原来植被丰富，美丽富饶，现在沙漠化严重。

2．地球得了“血液病”：原来江河湖海是生命的源泉，现在污染严重，各种生物面临生存危机。

3．地球“高烧不退”：原来风调雨顺，现在全球气候变暖。

《家乡生病了》

1．家乡的大山“开始脱发”：原来树木繁茂，现在是光秃秃的荒山。

2．家乡的小河“慢性中毒”：原来清澈美丽，现在散发恶臭。

3．家乡的野地“骨瘦如柴”：原来草绿花红，现在被过度开发，水土流失严重。

瞧，这样结合题目的主角诉说“病情”，形象又生动。有没有茅塞（se）顿开？

说时迟那时快，小布布在本子上已经搭建好了《大海生病了》作文的基本框架。接下来，怎么充实细节呢？小布布再次向溜溜梅老师求助。看来，我们还需要一幅思维导图。

你有没有发现？图中每个部分都是按照从“原来”到“现在”的顺序诉说变化、描写“病情”的，多么清晰！

收尾，呼吁“治病”

小布布拿起笔刚准备写起来，就被溜溜梅老师阻止了——还有最后一个步骤，那就是要治好“环境问题”的病。

比如《地球生病了》作文中，我们要写地球得了“皮肤病”，主要问题是土地沙漠化严重，那就要植树造林，退耕还林；地球得了“血液病”，主要问题是江河湖海污染严重，那就要从每个人做起，保护水体环境，不乱扔垃圾……

比如《家乡生病了》作文中，家乡的大山“开始脱发”，那就是砍伐严重，就要呼吁大家停止砍伐、多多参与植树活动，保护环境；家乡的小河“慢性中毒”散发恶臭，我们就要及时清理河道垃圾，还小河清澈美丽……

这样文章是不是结构完整多啦！我们一起看看沈嘉濛小朋友《大海生病了》这篇作文吧！

大海生病了

浙江省台（tai）州市路桥区南官小学三（4）班 沈嘉濛

指导教师：黄克花

大海生病了！听，它在日夜不停地哭泣……

原来，海边是人们最爱的旅游胜地。金色的沙滩上点缀着五彩斑斓的贝壳，简直美如画卷。然而，伴随着人们的足迹，各种垃圾悄然而至，改变了这里的一切：难以降解的塑料袋、花花绿绿的饮料瓶、丢弃的残破渔网，还有大大小小的璃碎片……它们像一片片丑陋不堪的牛皮癣，破坏了这里的美丽与健康。得了“皮肤病”的大海难过地翻卷着浪花，“哗哗”地哭泣着。

原来，大海的上空，海鸟成群结队，随处可见。它们时而展翅高飞，时而轻触海面，活力十足。然而，随着“皮肤病”的恶化，越来越多的海鸟深受其害：有的被迫“穿”上了“塑料衣”，无法脱身，导致丧失生存能力；有的则是把塑料制品当作食物吞进胃里，无法消化，最后痛苦地死去。得了“消化不良病”的大海痛苦地翻卷着浪花，“哗哗”地流着眼泪。

原来，海水清澈湛蓝，是生命的摇篮。可各种污染却让大海变了模样：大大小小的船舶排污，各种不达标水流入……大海得了“败血症”，大量的鱼类死亡，触目惊心。大海难过极了，它悲伤地翻卷着浪花，“哗哗”地大哭。

冬天过去了，春天还会来；花儿凋谢了，明年还会开。可是，生病的大海什么时候才能恢复往日的美丽和健康呢？让我们一起来帮助大海、爱护大海吧，从身边小事做起，从不随意丢弃一垃圾做起！

读完作文，再次面对环保作文时，小布布豁然开朗，信心满满地总结了一段顺口溜。记住它，环保作文再不愁：

拟题，主角“生病”；成篇，主诉“病情”；结尾，呼吁“治病”。