期中自我评估提升卷
2024-12-31梁涛名师团队
金秋十月，学校迎来了一年一度的“科普节”活动，同学们从不同的方面收集资料进行了学习交流。请你也来参加吧！
时间：90分钟" " 满分：100分
任务一：制作活动宣传页。（18分）
1.帮亮亮从下面选择与主题最贴近的寄语写下来。（4分）
* 中国梦要靠你们来实现。
* 希望你们保持对知识的渴望，保持对探索的兴趣。
* 希望同学们从小树立“科技创新、强国有我”的志向，当下勇当小科学家，未来争当大科学家。
2.亮亮写了一段“科普节”开幕词。读一读，完成练习。（14分）
是什么让人们céng jīng " 的huàn xiǎnɡ " "变成现实？当然是科学jì shù " " 。无人jià shǐ " 汽车在（奔流不息" 川流不息）的道路上行进自如；智能管理系（xì" jì）统指挥无人驾驶插秧机自动种植水（稻" 蹈），（既" 即）降低了成本，又提升了效率……在本次“科普节”活动中，让我们一起去探究（jiù" jiū）ào mì " " "吧！
（1）根据拼音，在横线上写词语。（5分）
（2）用“√”画出括号里加点字的正确读音，以及使用正确的汉字或词语。（5分）
（3）分析画“ ”句子的特点，并仿写句子。（4分）
任务二：展示中国神话的魅力。（13分）
3.从古至今，人们都在不断创造着“神话”。乐乐正在梳理相关资料，一起完成练习吧。（13分）
（1）根据图片信息，写出相应的神话故事名称。（3分）
（2）看完上题中的第一幅图，乐乐想到了李商隐的诗句：“ " " "， 。”（提示：写出后两句诗）（4分）
（3）中国航天工程的命名大多与神话故事有关，中国首辆火星车叫“祝融号”。按这样的命名方式，我国第一颗绕月人造卫星叫“ ”，我国首辆月球车叫“ ”。（2分）
A.神舟号 B.嫦娥一号 C.天宫号 D.玉兔号
（4）“悟空号”是中国研制发射的首颗空间暗物质粒子探测卫星，这个名字让我们想到的神话人物是 " " " " ，我们可以用四字词语“ " " " " "”来形容他。（4分）
任务三：做好观察与记录。（16分）
4.昆虫组的同学们正在交流自己这段时间的观察与收获，让我们一起参与吧。（16分）
悠悠：《森林报》是一部比故事书更有趣的科普读物。在《森林报》中，没有翅膀的小蚊虫从土里钻出来，光着脚丫在雪地上乱跑。燕雀和莺展开歌喉，用清脆、纯净的嗓音表演独唱。刺猬突然挺起身体，小跑着奔向毒蛇，毒蛇抬起整个上半身，像根鞭子一样向刺猬抽过去……读着读着，我仿佛也变成其中一员，在森林里开启了一段段惊险有趣的体验。
月月：你们知道蚂蚁是如何寻找和搬运食物的吗？这与蚂蚁的触角有很大关系。蚂蚁的触角有嗅觉功能，只要它用触角碰一碰，就知道这个东西能不能吃，是什么味道。如果碰到不能吃的东西，它们就会自觉绕开。蚂蚁的触角也是它们彼此沟通的工具，先找到食物的“侦察兵”会用触角与伙伴碰撞，再用触角触几下地面，就这样通过气味信息来传递食物的大小和所在的位置。它们如果遇到小块儿的食物，会由单个蚂蚁拖回巢穴；如果找到大块儿的食物，则由大家合力搬回。
明明： 蝉破壳的观察记录
（1）悠悠把小动物当成人来写，请你先说说这样写的好处，再仿照这种写法用一句话写写自己喜欢的动物。（6分）
（2）同学们听了月月的介绍，打算做一个蚂蚁搬运食物的观察实验。请你推测蚂蚁搬运食物的方式，填一填。（6分）
（3）大家认为明明描写蝉的身体和腿破壳时，可以不用“渐渐”这个词，你觉得呢？把你的观点和理由写下来。（4分）
任务四：探索眼镜的“进化史”。（17分）
5.眼镜是怎么来的？本次活动，让我们一起揭开眼镜“进化”的神秘面纱吧。（17分）
眼镜的“进化史”
文／佚 名
据说，早在公元1世纪，世界上就有了单片镜，是用宝石制作而成的。那时，制作眼镜的原料加工不易且价格昂贵，拥有眼镜是有身份和地位的象征。
到了13世纪，才出现了真正的眼镜，它是用水晶制作而成的。有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它。
到了16世纪，才出现了带手柄的长柄眼镜和夹在鼻子上的夹鼻眼镜。那时，人们购买眼镜是到眼镜铺子里去自由挑选，并没有经过眼科大夫的检查，眼镜度数不太精准。虽然视力问题解决了，但镜片的材质问题一直困扰着人们。因为镜片是玻璃做成的，度数越大，镜片越厚，也就越重。
20世纪，法国人发明了既轻又不易碎的亚克力镜片，解决了鼻子的承重问题，但这种镜片很容易磨损，清晰度不够好。
现在有一种隐形眼镜，没有镜框子，也不用架在鼻梁上，它是眼皮下面紧贴着眼球的一种镜片，方便美观，但这种眼镜佩戴时间过长容易引起眼睛干涩。儿童的眼睛还处于发育阶段，并不适合佩戴隐形眼镜。
出现近视情况以后，是否需要马上佩戴眼镜呢？医生建议，在早期度数比较小的时候，如在100度以下，可以不用佩戴，平时保持良好的用眼习惯即可。但是，如果近视的度数在200度以上，就需要及早佩戴，以减缓近视发展的速度。
（摘自“维普网”）
（1）借助下面的表格梳理眼镜的“进化史”。（8分）
（2）请你从内容、写法、获得的启示任选一个角度提出一个问题，并写下来。（不与题中的重复）（3分）
（3）轩轩查出有50度的近视，他想让妈妈带他去配眼镜，最好配一副隐形眼镜。请你结合短文内容劝劝他。（3分）
（4）未来还会出现什么样的眼镜呢？它有哪些功能？联系生活并展开想象写一写。（3分）
任务五：提出合理建议。（6分）
6.研究眼镜的同时，大家还对全校同学的视力情况作了统计。观察表格，完成练习。（6分）
（1）看了表格，你有什么发现？（2分）
（2）针对这样的现象，你有什么好的建议？（写出两条）（4分）
任务六：写写自己的观察与发现。（30分）
7.最近，你观察了哪些事物？是渐渐长大的豆芽、蒜苗，还是其他事物？请把你观察到的写成一篇习作吧。可以写写观察对象的变化，还可以写写自己当时的感受和心情。题目自拟，400字左右。 （参考答案见下期）
