画出高峰低谷

文图/刘菁菁

等高线是地图上地面高程相等的各相邻点所连成的曲线，是观察地形地貌的主要形式。本期我们将尝试绘制等高线，探索曲线中藏着的复杂地貌。

实验材料

透明塑料盒、透明塑料卡纸（比盒口略大）、刻度尺、墨汁、黏土

实验步骤1

使用刻度尺，在透明塑料盒上标上刻度，每1厘米代表100米。

实验步骤2

将黏土捏成山体的形状（可多涉及一些地形部位，如鞍部、陡崖等），山体最高处不要超出塑料盒最高处，底部则稍小于塑料盒底部，以减小低海拔位置时注水的误差。

注：黏土较轻，捏山体的时候可在内部加一些石块，以增加其重量，降低因浮力较大而漂浮在水中的可能性。

实验步骤3

将透明塑料卡纸覆盖在塑料盒的盒口上，用笔在卡纸上描出塑料盒的边缘，便于定位（可用刻度尺辅助）。不要挪动卡纸，直接用笔在卡纸上描出山体最底部的边界线（即海拔0米的等高线）。

实验步骤4

在空瓶中装入清水，滴入适量的墨汁，摇晃瓶身使墨汁与清水均匀混合，将混合后的黑色液体倒入装有黏土山体的塑料盒中，倒至100米刻度时停止。

将透明塑料卡纸上的边缘线重新对准盒口，摆放好后，用笔在卡纸上描出此时山体与黑色液体相交的边界——该边界为海拔100米的等高线，并在线上写上“100m”字样。

不断向盒中倒入黑色液体，每隔100米绘制一次，不断重复上述步骤，直至液体淹没山体。在最后一个闭合的小圈中心画上实心三角形，表示山顶。

注：绘制每条等高线时，尽量保持视角一致以减小误差。视频中视角不同是拍摄设备与实验人员视角偏差所致。

实验步骤5

在透明塑料卡纸上加上“等高线地形图”“1∶10000”（比例尺）及图例，这幅图就完成了。

注：本图中比例尺为垂直比例尺（即图中高度与实际高度的比值）。

该实验中的山体并不对应真实山体，因此图中没有指北针（地图三要素之一）。

透明塑料卡纸较软，且划线时手易不稳定，画出的等高线会有误差。

实验原理

等高线是海拔相等的相邻各点所连成的闭合曲线，等高线地形图则是用等高线表示地面起伏和高度的地图。

本次实验是将立体图转化为平面图的过程。实验过程中，黑色液面接触到的山体海拔相同，我们画出二者相交的边界时，就是画出了山体的等高线。液面不断升高、液面接触区域不断改变，就可以模拟不同海拔山体的等高线（等高线不能相交）。

实验中，我们用1厘米表示海拔100米，因此，绘制的图像垂直比例尺应为1∶10000。液面每次上升100米，图中的等高距（相邻两根等高线之间的高度差）即为100米。

仔细观察你得到的等高线地形图，你会发现，陡坡的等高线较为密集，缓坡则相反。除此之外，你还可以判断山顶、山脊、山谷、洼地、鞍部等地形部位的分布情况。这就是它为我们提供的重要信息。

（责任编辑/牛一名 高琳 美术编辑/徐博宇）