立足特色打造校园文化品牌

从事学校管理工作多年，我深知：校园文化是学校内涵式发展的根与魂，是学校高质量发展的源动力，校园文化建设是实现全面育人不可或缺的环节。多年来，我始终秉持“立足特色，优质发展”的理念，致力以厚重的文化力量为学校高质量发展赋能。

做好顶层设计，构建校园文化建设理念。加强顶层设计是确保校园文化建设取得实效的保障。走上学校管理岗位以来，我坚持做好明确文化定位、优化空间布局、营造文化氛围、加强文化传承等顶层工作，致力打造特色鲜明、内涵丰富的校园文化。在贵港市民族中学工作时，我引领学校打造“和润”教育品牌，构建了以民族团结进步教育为核心的“民和”文化体系，包括“和润”教育理念、“和雅”课程文化、“人和”制度文化、“和谐”队伍文化、“和美”环境文化、“和悦”班级文化。在贵港市达开高级中学工作时，我坚持把立德树人根本任务融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育，打造“泽达”教育品牌，构建了“达”文化体系，包括“泽达”教育理念、“达智”课程文化、“达变”治理文化、“达德”队伍文化、“兴达”环境文化、“达雅”特色文化、“崇达”班级文化、“开舒”宿舍文化。在贵港市高级中学工作时，我引领学校打造“德润”教育品牌，形成了独具特色的“德润”文化体系，包括“善地德居”环境文化、“德高为范”教师文化、“明德约礼”管理文化、“立德明智”学生文化、“德润无声”课程文化。

弘扬高尚师德，打造优良的教师文化。打造优良的教师文化是学校精神文化建设的核心和灵魂。我认为，高中学校只有深耕、精耕教师文化这块“良田”，才能收获文化育人的丰硕果实。我在贵港市达开高级中学任职时，带领学校坚定不移地走“强校先强师”之路，打造一支教育理念先进、教育情怀高远、教育水平高强、教育业绩一流、教育文化鲜明、富有奋进精神的“达德”教师队伍。为此，学校致力培养教师的责任意识、目标意识、规则意识、团队意识、创新意识、表率意识，以及服从决策、雷厉风行、动真碰硬、拒绝借口、永不服输的作风，要求教师遵循“注重仪表，豁达大度；爱家爱校，顾全大局；善于学习，勇于创新；敬业爱生，乐于奉献；礼貌待人，诚实守信；维护公德，为人师表”的行为规范，引导教师树立“达理厚德”的形象。

开展校园活动，建设多元的活动文化。校园活动是校园文化“活的灵魂”。我以为，只有打造丰富多彩、独具特色的活动文化，才能引领学生拔节成长。在贵港市达开高级中学任职时，我坚持特色办学的理念，带领师生打造包括文化艺术节、校园歌手大赛、艺术作品展览、“达雅杯”书法比赛等在内的活动体系，培养学生积极、健康、向上的精神品质。在贵港市高级中学任职时，我带领学校以社团活动为载体推进校园文化建设，建成了包括微熹青年社、航模社、清苑戏剧社等在内的34个学生社团，开展了微电影节、十大歌手比赛、经典诵读等各种社团活动，营造了浓厚的校园活动文化氛围。

促进学校优质发展是一个宏大的目标，打造校园特色文化是一个漫长的过程，我以为，只有坚定不移地走特色发展、优质发展之路，办有温度的学校、做有情怀的教育，才能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（本文作者系全国优秀教师、全国中小学优秀德育工作者、自治区优秀教师、自治区中小学优秀班主任、自治区“五一劳动奖章”获得者、第六批“贵港市专业技术拔尖人才”、贵港市第四批优秀青年科技人才，享受贵港市政府特殊津贴。）