乡村振兴背景下农村社会主义核心价值观培育路径

摘要：乡村振兴是我国进一步缩小城乡差距，实现全面建成社会主义现代化强国这一目标的必然举措与有效路径。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的核心，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。将社会主义核心价值观的国家、社会、个人三个层面的要求分别融入乡村振兴的过程中，具有深刻的文化深度和价值内涵。基于此，阐述了乡村振兴背景下培育和践行社会主义核心价值观的作用，总结了乡村振兴背景下农村社会主义核心价值观培育路径，把培育和践行社会主义核心价值观渗透到乡村振兴的各个领域，实现脱贫地区群众物质脱贫和精神脱贫的“两手抓”，做到乡村振兴与精神富足的有机统一。

关键词：乡村振兴；培育和践行；社会主义核心价值观

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。广大农村地区是我国实现社会主义现代化的重要阵地，因此，在农村更应坚持弘扬社会主义核心价值观，以达到物质文明和精神文明双丰收，为全面推进乡村振兴，打造更加美好的社会主义新农村，全面建成社会主义现代化强国的奋斗目标贡献力量。在脱贫攻坚地区的乡村大力弘扬社会主义核心价值观，涉及范围广、影响人群大，更具有十分重要的意义。

中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，对新形势下各领域培育和践行社会主义核心价值观作出了周密部署。对于广大农村而言，有效培育和践行社会主义核心价值观具有重要的意义，它不仅关乎农业发展，更关乎农村建设，对农村的经济社会发展起着精神指导的作用。在乡村振兴的进程中，培育和践行社会主义核心价值观，是提升农民素质、维护农民权益的重要任务，也是促进农村发展的主要内容，是社会主义新农村建设的基本保证[1]。为了更好地推动乡村振兴，必须坚持发扬优秀传统文化，抛弃陈腐的封建礼教，加快改善农村的基础设施，提高农村的文明程度，以及更好地服务于民众的多元化需求，这也既是农村工作者肩负的责任，也是培育和践行社会主义核心价值观的重要举措。要加快推动脱贫群体的思想转型，改善其生活质量，使其更好地融入当下的时代。帮扶责任单位必须结合农村的实际，因地制宜做好弘扬社会主义核心价值观的宣传工作，让社会主义核心价值观真正走进农村人口的心里。

1 乡村振兴背景下培育和践行社会主义核心价值观的作用

为了更好地促进乡村全面振兴，必须加大对农业农村发展的支持力度。这不仅有助于巩固脱贫攻坚的成果，促进农村地区的繁荣，还能为现代化建设打下基础。积极培育和践行社会主义核心价值观有助于推动农村地区的发展，达到文明、繁荣、和谐的程度。因此，必须坚持深入引导、积极支持和帮助农村居民在改善生计的基础上，培育良好的社会行为准则，营造和谐的社会风气，实现文明、富裕、民主的目标。一方面，正面宣传，营造正确价值观导向。积极开展入户走访宣传，以社会主义核心价值观引导群众，纠正“扶贫只是发放资金或者救助”的认识，让那些真正需要帮助的人有机会参与到乡村振兴的实施过程中，共同监督政策的执行情况。另一方面，树立典型，推广实践先进经验。积极收集并分享有益的致富能人和道德模范的先进典型事迹，并通过榜样的力量来激励村民。此外，还要大力宣扬社会正能量，充分发挥道德和舆论的正面影响力，通过宣传好人好事并积极的沟通来促进农民群众道德水平的自我提升。

2 乡村振兴背景下农村社会主义核心价值观培育路径

2.1 大力推进脱贫农村经济发展，夯实基础

“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”，只有拥有良好的经济基础，才能形成良好的社会风气、构成健全的社会制度，从而实现乡村的全面振兴[2]。因此，乡村振兴首先要做好巩固衔接，充分利用各种惠农政策，尽最大可能为脱贫地区人口增收致富创造有利条件，坚决防止返贫现象出现，努力让农民获得更多的就业机会，使其摆脱困境，拥抱新的文化，拥抱变革，拥抱未来，使脱贫农民在不为生计发愁的前提下，有时间、有精力去思索价值观领域的问题。

2.2 切实抓好抓实农村地区教育文化事业

教育不仅是为了让孩子们拥有良好的价值观、人生观、世界观，更是塑造和发展公民道德的根本途径。尤其是义务教育阶段，更需要加大对公民道德养成的培育力度，推动社会主义核心价值观入脑入心[3]。因此，首先需要努力加强农村教师队伍的建设，增强其职业素养和道德教育水平，将社会主义核心价值观的教育贯穿到教育内容中，鼓励和支持他们参与各种公益性活动，在潜移默化中感染受教育者。其次，努力缩小城市与农村的教育基础设施的差距，加大对农村教育事业的投入力度，保障农村学生的常规教学和文体等课余锻炼，让他们在日常教育、文化活动以及户外活动方面都得到充分的支持。最后，要加大农村文化设施建设力度。利用农村文化活动设施开展各种形式的农村文化，如通过在农村文化活动站开展唱戏、电影、话剧等广大群众喜闻乐见的形式使脱贫地区农民无形中接受社会主义核心价值观的教育，引导村民自觉践行、主动宣传，通过自身帮扶带动身边的人。

2.3 帮扶责任单位要准确履行职责

在巩固衔接阶段，帮扶责任单位仍然要做到驻村工作队员不减少，驻村帮扶力度不减弱。要采取措施来提升驻村帮扶人员的工作实效，一方面，建立完善的监督机制，督促人员工作认真负责，严格执行各项规章制度；另一方面，积极推进社会主义核心价值观的宣传与教育，积极参与到入户宣传宣讲活动中，为提升农村群众的思想认识和道德水平作出贡献。此外，要让社会主义核心价值观真正深入广大农村群众的日常生活，把它融入群众的“婚丧嫁娶”以及庆祝传统节日的日常文化生活当中，通过农民喜闻乐见的、创新的文化形式，让更多的人更好地理解社会主义核心价值观。

2.4 充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用

党的十八大以来，党内从上到下开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育等一系列教育实践活动，这些教育都是充分发挥党员带头效应，引导群众培养和实践社会主义核心价值观的大好时机。一是要将培育和践行社会主义核心价值观当作学习教育的一项重要内容，要具体实施到基层的每一名党员干部，尤其是脱贫农村的党员干部，并作为党员干部评优的条件，对一些败坏社会风气的党员干部要严肃批评教育，情节严重或屡教不改的严格劝退。二是要严把入党关，将培育和践行社会主义核心价值观列为有志加入中国共产党人士的关键考察因素，不合格的实行一票否决。

2.5 政府部门要创新管理、搭建核心价值观创建平台

政府应积极推动社会主义核心价值观的落实并不断创新，让它深度融入广大的农村传统文化中，让它成为广大农村群众日常文化生活中的一部分[4]，进而成为广大农村群众的精神支柱。一是挖掘优秀乡土文化。将社会主义核心价值观与当地的优秀传统文化紧密结合，形成强大的社会共识，并更加牢固地植入到当地的发展中。为此，要积极开展各项活动，发现、培养、宣扬、奖励、宣讲、激励、宣传好人好事和先进典型、道德模范，发扬中华民族的精神，涵育文明乡风，助推社会主义核心价值观在乡村深深扎根。二是编制乡规民约。以乡镇、村社为单位，通过村民理事会、村两委、党员和村民代表合议、全体村民代表决议等程序，广泛挖掘编制乡规民约，将遵纪守法、社会治安、社会公德、环境卫生、邻里关系和流动人口等内容纳入其中，把传统的廉礼之风、孝悌之风、节俭之风固化为契约，有力推动乡村气正风清。三是传承家风家训。在乡村振兴过程中将精神家园和美丽乡村建设相结合，大力倡导传承和弘扬良好的家风家训活动，号召广大农村家庭把逐渐淡化的“好家风、严家训”重拾起来，广泛开展修家谱、诵家训、评家风等活动，固化家风家训，促使广大贫困群众逐步形成崇德向善、尊老爱幼、诚实守信、孝敬老人、团结邻里、勤劳致富、勤俭节约的行为准则和处事原则，在为人处世时守住道德“底线”，不触犯罪“红线”，以“好家风、严家训”为脱贫致富奔小康保驾护航。

3 充分发挥社会主义核心价值观的作用，以“扶志”“扶智”推动全面乡村振兴

当前，乡村振兴仍然要把社会主义核心价值观当作广大农村精神文明建设的引领，着眼于全面提升脱贫地区文化建设水平，增强广大农村群众的文化素质和道德修养，通过“扶志”“扶智”，加强对脱贫地区的文化支持，促进其文化事业的健康可持续发展，不断提高脱贫地区农民群众的文明程度，让更多的脱贫群众转变思想认识，摆脱“等靠要”的思想，走上自力更生发家致富的大道。

实现乡村全面振兴，物质层面的问题不难攻克。但是，好的政策措施若无广大农村群众的积极协助和担当，就会像重拳打在棉花上，无法奏效。部分农民主动性不足，对优惠政策依赖性太强，“等靠要”思维突出；一部分民众脱贫以后，虽然物质生活富足，但精神文化生活仍然贫乏，致使很多地区攀比、挥霍乃至封建愚昧迷信之风仍大行其道。要实现乡村全面振兴，首要的就是精神脱贫，让脱贫民众从思想认识上、精神状态上增加对抗贫穷的胆识和内生力量，进一步激励民众脱贫致富的信念和构筑美丽家乡的希望[5]。

要充分发挥社会主义核心价值观的作用，通过优秀乡土文化、村规民约、家风家训等方式对脱贫致富民众进行感化教育，利用诸如“十佳文明户”创建和“最美”“典型”评选等活动抓推进，以类似“树良好家风乡风、圆梦小康”等主题实践为载体，感召脱贫致富民众勇拔“思维穷根”，帮助脱贫致富民众树立致富信念和依靠自身实现美好生活的思想，以“不破楼兰终不还”的毅力和信念，向更加富有的目标挺进。

4 结语

当前，乡村振兴工作正在全国范围内全面深入开展，唯敢闯敢拼者胜。要大力发挥社会主义核心价值观在乡村振兴中的积极作用，用“扶智”“扶志”的“药方”斩断穷根，以新思维、新观念、新风尚引导广大农村群众充实内心世界，让他们从精神上先富起来，才能从根本上帮助群众增收致富，乡村振兴工作才会取得最后胜利。

参考文献

[1] 郭超，赵平.在农村培育和践行社会主义核心价值观要注重“五化”[J].学术论坛，2015，38（1）：9-13.

[2] 罗法洋.价值观念实践生成研究[D].桂林：广西师范大学，2019.

[3] 马毓彬.社会主义核心价值观融入乡村振兴路径探析[J].教育研究，2021，4（5）：46-48.

[4] 涂志康.新时代农村社会主义核心价值观培育研究[D].成都：西华大学，2021.

[5] 侯天佐.社会主义核心价值观大众认同的生成路径研究[J].知与行，2017（6）：5.