耿老师带我们“修长城”

文章叙述清晰，从初学写作的艰难，到耿老师别出心裁的引导，再到最终写作能力的提高，字里行间流露出对耿老师深深的感恩，令人动容。

从三年级开始，耿老师负责教我们语文课。

当时全班的同学都很害怕写作文。对我来说，写作文更是难如登天，半天才憋出一句话，隔了半天，又改了几个字……写了两个小时，勉强凑够篇幅，却是满篇“口水话”。

新学期来了，耿老师站在讲台前，微笑着说：“同学们，今天我们要一起‘修长城’。”我和同学们相互对视，眼中满是好奇和疑惑，难道我们要去搬砖吗？耿老师笑着说道：“‘修长城’是比喻的说法。写作就像修长城一样，用文字筑起我们心中的‘长城’。”我们恍然大悟。

耿老师带领我们进行了一系列有趣的写作活动：让我们观察校园里的一草一木，记录下四季的变化；去图书馆阅读各种书籍，拓宽我们的视野……每当我们完成一篇作文，耿老师都会认真地批改，及时给予我们鼓励和建议。耿老师说：“每一篇作文都是你们心中的一块砖，只有不断地积累和完善，你们的‘长城’才会越来越坚固，越来越高大。”

太阳日复一日地东升西落，月亮不断地阴晴圆缺。在耿老师的指导下，我们的写作能力逐渐提高，陆续有作文被耿老师投稿后，在杂志上得以发表。

我们用文字筑“长城”，不仅越来越长，也越来越气派。

耿老师，谢谢您在写作路上的不断引领！

（指导教师：耿志宇）