“连动”起波 妙笔生花

记叙文中，动作描写不仅是故事发展的推动力，更是人物情感、性格的直观展现。成功的动作描写不仅可以反映人物的心理活动，还可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。细腻而精准的动作描写可以为文章注入生命力，让读者在阅读时仿佛身临其境，产生强烈的情感共鸣。

那么，什么是动作描写呢？动作描写，即描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态的一种刻画人物的方式。如何进行动作描写呢？可以结合经典的、优秀的文章，细细品味，慢慢模仿，使动作描写更加细节化，更好地表现人物的个性。

一、经典回顾

1.动词串联，准确传神，展现过程。

扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

（选自鲁迅《从百草园到三味书屋》）

“扫”“支”“撒”“系”“牵”“看“拉”，一系列动词，具体生动地描述了雪地捕鸟的全过程。语言简洁且极富张力，尤其是一个“看”字，把一个孩子眼巴巴焦急等待的心理很传神地写了出来，我们仿佛看到了孩子清亮的眼神。

2.分解动作，想象增色，修辞造境。

轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。

（选自夏浩然、樊云芳《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》）

作者将跳水动作分解开来，用镜头定格“起跳”“腾空”“入水”三个画面加以展示。“轻舒双臂”“向上举起”“轻轻一蹬”“向空中飞去”，一系列动作串联，加上丰富的想象，“一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了动态美；“向前翻腾一周半”“空中转体三周”“‘哧’地插进碧波之中”，动作既快又潇洒；“1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条”，生动有力地突出了吕伟高难度、惊险、完美的动作带给人的震撼。

3.层层渲染，视听结合，多角度描写。

扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢，只一拳，打得眼睖缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、绛的，都滚将出来。两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝？……又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了，鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。街坊邻舍并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。

（选自施耐庵《水浒传》）

鲁智深三拳打死郑屠是《水浒传》中一个极其精彩的场面，人物嫉恶如仇、粗中有细的性格在这里得到了很好的展现。作者对人物的动作描写有着明显的层次感：第一拳从味觉角度写；第二拳从视觉角度写；第三拳从听觉角度写。分别对应打在鼻子上、眼眶际眉梢和太阳（穴）上，三处的比喻也极其精彩，可谓畅快淋漓。文中两处写“谁敢向前来劝”“谁敢向前来拦”是侧面描写，也是环境烘托，令人叫绝。

二、技法讲解

1.动作分解“连连跳”。

如果把动作分解成若干步骤，一步一步仔细观察，抓住人物最富特征的动作，进行慢镜头式的描写，人物形象就能生动地展现在读者面前。如《范进中举》中，胡屠户给银子时用的是“攥”和“舒”，心中之不愿，动作之慢都被这两个动作淋漓尽致地表现了出来，拿回银子时用的是“缩”和“揣”，动作之麻利急迫，不需要更多的渲染，便将胡屠户视财如命、虚伪的性格清晰的展现在读者面前。

2.“量体裁衣”显个性。

做同样一件事，不同的人做出的动作千差万别，比如瞌睡时打哈欠、慌张时摸后脑、茫然时摇头等，所以写作时要根据描写对象的身份、所处环境和状态来选择合适的动词进行描写，从而凸显人物的个性。在《秋天的怀念》一文中，作者选取恰当的动词，将文章中的“我”双腿瘫痪后的暴怒、绝望与母亲对“我”的理解和关爱作对比，充分展现了母爱的无私和伟大，表现出了真实又令人感动的母子之情。

3.“涂脂抹粉”有门道。

给动作“涂脂抹粉”，就是在动词前面加上适当的修饰语，使动作的幅度、速度、力度等有更加准确、细致的表现，使人物形象更具活力，文章更加精彩。如，给动作配上表情，就是进行动作描写时，不仅要写清人物做了什么动作，还要思考此动作是在什么情况下做的、怎么做的。这就需要让动作与表情、神态结合起来，从而更好地刻画人物。

三、升格演示

原段：天哪！要迟到了。我连忙起床，出门去了。升格：天哪！要迟到了。我蹬开被子，猛地跳下床来，慌忙套上外套，趿拉着鞋子，三步并作两步蹿进洗手间，打开水龙头，捧两捧水，简单洗了把脸，然后一把扯下毛巾，在脸上胡乱抹了几下，抓起书包，飞快冲出家门。

升格文字通过细化过程、精选动词、加修饰语、细致描摹、美化语言等手法，让人物栩栩如生。

原段：爸爸喜欢运动，尤其喜欢举杠铃。他一用力，便将几十斤重的杠铃提起，接着肱二头肌缓缓发力，将杠铃慢慢举至胸口，两肢的肌肉再一齐用力，将杠铃举至头顶，坚持几秒后，他便缓缓放下。

升格：只见爸爸深吸一口气，双手紧紧握住把手，前肢一用力，便将几十斤重的杠铃提起，接着他轻吐一口气，肱二头肌持续发力，将杠铃慢慢举至胸口，定了一会，将气全部吐出，两肢的肌肉一齐用力，屏住呼吸，将杠铃猛地举至头顶，这时他的脸通红，两臂的肌肉突起，坚持几秒后，这才将杠铃缓缓放下。

升格后的文字，补充了爸爸“深吸一口气”“轻吐一口气”“将气全部吐出”“屏住呼吸”等一系列动作，使得“举杠铃”的过程更加真实、具体，让人如临其境。

总之，动作描写的目的是为了更好地塑造人物形象、表现作品主题，切忌漫不经心，为描写而描写。既要避免杂乱无章，使动作游离于人物性格之外；又要防止动作相仿，陈词滥调。只有将外貌、动作、语言、心理等描写综合起来，将正面描写与侧面烘托结合起来，灵活运用，才能把人物写得形象传神，栩栩如生。