第四单元 思路要清晰

单元要求

1.学习典型文章，了解思路清晰的要求。

2.学会谋篇布局，做到思路清晰。

写作指导

著名教育家叶圣陶先生曾有一段阐述：“思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚……”总体而言，思路的开展，就是要条理清楚，层次分明，明白自己想写什么，按照怎样的顺序去写，选择什么样的材料去写。

一、材料要取舍

看到作文题目，不要急于下笔，首先要清楚表达的中心是什么，然后依据这个中心对材料进行取舍，要选取最能表现中心、最有代表性、新颖且有特点的材料。

二、线索可设置

线索是贯穿文章的主线和脉络，它把写作材料有机地串联起来，从而使文章结构严谨，层次清晰。可以以时间、地点为线索，也可以以人、物为线索，还可以以中心事件、情感的变化为线索。如《回忆我的母亲》一文以 “勤劳” 为线索，使文章结构紧凑，主题鲜明。

三、顺序要合理

要想思路清晰，我们还要按一定的顺序来写作。常见的写作顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序等。课文《从百草园到三味书屋》，题目就明确了文章的空间顺序和结构；《回忆我的母亲》一文则按照时间顺序，清晰地展现了母亲一生的经历。

记叙的主要顺序有顺叙、倒叙和插叙三种。写作时，不管采用哪种顺序，都要注意一定的逻辑关系，还要根据题材、中心的需要确定写作的顺序。

四、详略要得当

要做到思路清晰，还要安排好内容的详略。根据表达中心的需要，确定好哪些内容是主要的，要详写；哪些内容是次要的，要略写。如课文《回忆我的母亲》开篇点题，以“我爱我母亲”奠定全文的感情基调，并概述“勤劳一生”是母亲的本质特征，起到了总领全文的作用。主体部分详略得当地记叙了母亲勤劳的一生，详写了母亲的优秀品质，略写母亲对“我”的教育和影响，以及“我”对母亲的深深怀念和崇敬之情。

五、过渡要自然

思路清晰还要注意过渡自然。过渡，是指文章层次与层次之间、段落与段落之间的转换和衔接。以下的情况需要注意过渡：一是在倒叙、插叙引入和结束的地方，即当文章引入倒叙、插叙的时候，或者是倒叙、插叙完了，文章又回到顺叙时，要运用过渡词、句或段，使文章连贯。二是上文和下文的意思发生转折时，需要有过渡。三是事件或场面转换时，需要过渡，使文章自然贯通，浑然一体。如《从百草园到三味书屋》的第9段就是过渡段，承上启下，表明“我”告别百草园去书塾读书。