“意”要调整，“言”须润色

真题呈现

踢几脚球，赛几趟跑，听几首歌，画几笔画，来一次旅行，做一回志愿者……体育可以强身健体，艺术可以陶冶情操，旅行可以开阔视野，劳动可以培养品质……丰富多彩的活动能促进身心健康。

请你以参加过的有益身心健康的活动为素材，写一篇文章，或记述活动经历，或讲述活动故事，或议论活动意义。

要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

原作呈现

我的梦想

李思涵

湖畔垂柳，江边红花，春风吹绿江南岸。青青细草，如云绿树，掩映着无数村庄。（开头两句很有文采，但不切题，建议删去。）我是个江南水乡的姑娘，我有一个梦想：有一天，能站在黄河岸边，听听黄河流水在耳边激荡澎湃。（首段可着重在“意”上修改，建议补写有关黄河的故事，以便与后文见到的真实的黄河形成对比。）

终于有一天，我征得父母的同意，独自一人踏上了寻梦的征途。（没有具体交代“寻梦”的内容，这里宜补写几笔。）途中，我遇到了小偷，碰到了黑店，还受到了恶劣天气的威胁。我也曾想打退堂鼓，但想想自己的梦想，我咬紧牙关，坚持走了下去。

我只带着一个旅行包，一个人由南闯北，一副跋涉者的模样。（这里叙写“我”“由南闯北”过于简略，可适当运用心理描写等手法。）

我穿过陕西榆林地区，经毛乌素沙漠到达山西平遥古城，最后来到了黄河边。

当我坐在汽车里，在高山中行进时，从两山之间的低洼处隐约看见一条河，有的地方有水，有的地方却没有水，车辆、行人都可以在断流的地方来来往往。我问身边的人：“那是什么河？”“那就是黄河。” 我简直不敢相信自己的耳朵。

车终于停了下来。我站在黄河岸边，心想，这难道就是我心中的黄河吗？怎么没有那种奔腾呼啸的气势？怎不见“黄河之水天上来”？想着想着，我忍不住大叫起来：“这不是黄河！”的确，我心中的黄河那样伟大，那样壮观，那样奔流不息。我心中的黄河用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。而如今，我涉过千山万水所见到的黄河竟是缺水断流的黄河。我痛苦极了，耳边仿佛听到黄河在呻吟。

我日夜所盼的黄河，如今我却不敢看它。此时此刻，我希望这是一个梦。我在心底暗暗呼吁：站起来吧，用我们的双手重新塑出母亲河新的风采！ （“我”的呼吁略显空洞，可补充叙述志愿者用实际行动来拯救母亲河的事例。）

这就是我—— 一个江南姑娘的“梦”！ （文末这一句很突兀，立意也显得肤浅。）

升格指导

这篇作文记叙了“我”——一个江南姑娘追寻心中黄河的经历。开头写“梦”，文末又突出“梦”，首尾呼应，结构较严谨，但也存在不少问题。首先，题目扣题不紧，需要调整。其次，文章除了在“言”上修改外，还要着重“意”的润色：一是用先扬后抑的笔法，在寻梦前，补充“我”所知道的黄河的故事，以便与后文所见到的真实的黄河形成对比。二是要详写“我”“由南闯北”的艰苦历程，在此基础上再写对眼前黄河的忧虑。这样修改，可以更好地抒发“我”的真情实感。三是建议结尾可补充“我”为拯救黄河而采取的行动。这样润色，可凸显“我”的追梦活动意义深远，从而升华文章主旨。

升格佳作

一个志愿者的追梦活动

李思涵

我出生在江南的水乡。照理说，看惯了江南水乡所特有的温柔，我应该有一颗沉静的心，安于平静的生活，但实则不然。

我有一个梦——做一回志愿者，有一天能够站到黄河岸边，静静地听黄河水在耳边激荡澎湃……我曾经一个人坐在乌篷船上，听老船夫讲黄河的故事、黄河的文明和黄河的波澜壮阔，这使我追梦的愿望愈加强烈。

终于有一天，我说服了家人，也说服了自己，作为志愿者踏上了寻梦的征途。旅途中，我遭遇了小偷，碰到了不少黑店，当然也少不了恶劣天气的威胁。我几次想要放弃，但咬咬牙，最终还是坚持了下去。

好几次在梦里，我都梦见了黄河，看见了那奔腾不息、孕育出灿烂文明的母亲河。我忍不住在梦里喜极而泣！

带着一个旅行箱，我一个人由南闯北，一副跋涉者的模样。我想到一句广告词：“其实所谓追梦，就是在经历100次绝望之后，第101次打火、上路。让信念坚持下去，梦想总会实现！” 想着想着，我觉得自己成熟了许多，可以为了梦想一直坚持下去。

穿过陕西榆林地区，经毛乌素沙漠到达山西平遥古城，我终于来到黄河边。

汽车在高山中行进，在两山之间的低洼处隐约可见一条河，有的地方有水，有的地方没有水，河沙一览无遗。车辆、行人竟可以在断流的地方畅通无阻。我问旁边的人：“那是什么河？”“黄河！”我愣住了，怀疑自己是不是听错了。

下了车，站在黄河岸边，一种悲凉的情绪涌上我心头。“这难道就是我心中的黄河吗？怎么没有那种奔腾呼啸的气势？”我伤心地想着。“这不是黄河！”我忍不住叫了出来。的确，我心中的黄河是那样伟大，那样壮观，它哺育了一代代的中华儿女，是中华民族的摇篮。而如今，我涉过千山万水所追寻的黄河竟然缺水断流。我只觉得失望和难过，仿佛也听到黄河在呻吟！

我久久不能释怀，在岸边停留了一段时间后，便立即决定返回毛乌素沙漠。在那里，我亲手种下了几棵树，为之取名“亲情树”。我只觉得冥冥之中，我与黄河有着很深的缘分，我也坚信：母亲河一定能重放昔日光彩！

从此，我，一个志愿者，当然还有许许多多素不相识的志愿者，每年都要来毛乌素沙漠参加植树活动，永不停歇！

江苏省常州市前黄实验高级中学

点 评

升格文思路严谨周密，语言准确凝练，且凸显了三个亮点：一是采用对比手法，回忆过去，审视当今，用梦想中的黄河和现实所见的黄河的巨大反差来唤醒人们保护黄河的意识。二是详略有致，凸显主旨。作者对江南风光的描写一笔带过，而详写“我”“由南闯北”到黄河边的艰苦历程，在此基础上又详写了对眼前黄河的忧虑，从而表达了“我”对黄河的热爱。三是文末提升主旨。结尾写“我”种下“亲情树”，拯救黄河的活动从自己做起，文章主旨得到进一步升华。