做勤奋的自己

天才在于勤奋，聪明在于积累。

以前，老师跟我们说这句话的时候，我总觉得他说的不对，因为我看到身边表现比我好的同学并没有多么勤奋，以至于我自己也把取得好成绩的原因全部归结于天赋上。可随着读书的增多，我才意识到自己错了。

刚开始，我读到了“铁杵磨成针”的故事，发现伟大的诗仙李白小时候也是一个顽皮的孩子。起初他并不喜欢学习，他是受到老太太用铁杵磨针的启发后才开始勤奋学习的。这给了我深深的震撼。我要像李白学习，学习他的勤奋刻苦，学会勤能补拙。

后来，我读到了“悬梁刺股”“囊萤映雪”的故事，知道悬梁的是孙敬，刺股的是苏秦，他们刻苦努力，终成读书人的楷模；我也知道了晋人车胤和孙康因为家境贫困而买不起油灯，于是分别利用萤火虫的光亮和雪的反光来照明看书。勤奋好学的他们最终学有所成，成为了勤奋学习的典范。

原来，那么多优秀的人都是如此的勤奋努力，对此，我很惭愧，还好我读到了这些优秀人物的故事，让我有了榜样。

再后来，我读到了鲁迅在课桌上刻“早”字的故事，懂得了勤奋的意义，不由得想到了鲁迅的那句名言：“哪里有什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在了工作上”。是的，鲁迅从小就勤奋学习，此后更是努力读书，他所取得的伟大成就都是他用自己的勤奋换来的。

我渐渐明白了勤奋的意义，并告诉自己，从现在开始，要加倍努力。当黎明的第一束光照向大地的时候，我要和它一起醒来。

我会拿起书大声朗读，让周围的一切都能听到我读书的声音；我会坚持下去，让之后的每一个日子都留下我努力的身影；我会用勤奋来装饰自己，学会面对现实，不再逃避。

明确了目标，接着就该用实际行动来证明了。我已经想到了自己读书时的样子，似乎看到了读书后收获的快乐，那时的笑容定是灿烂的，是阳光的，是用勤奋和努力换来的！

我要做一个勤奋的自己，我能做一个勤奋的自己，我定会做一个勤奋的自己！

【江苏泗洪县重岗中学】

◆点评

小作者紧扣作文题目，引用“铁杵磨成针”“悬梁刺股”“囊萤映雪”以及鲁迅刻“早”的典故，充分说明了勤奋的重要性。

引用典故时，小作者注意到自己的身份——中学生，于是根据中学生的认知能力有选择地进行引用；同时，她准确理解了相关典故的使用方法，成功凸显了“勤奋”的主题，为做勤奋的自己添砖加瓦。

小作者喜欢读书，能掌握并运用典故本身就是一种勤奋的表现，对其他同学也具有一定的引领作用。

如此构思立意，作文便有了一定的表现力。