“发言稿”微写作指导

抵达匈牙利布达佩斯国际机场的书面讲话

中华人民共和国主席 习近平

经典片段

尊敬的舒尤克总统和欧尔班总理：

很高兴应舒尤克总统和欧尔班总理的盛情邀请，对美丽的匈牙利进行国事访问。我谨代表中国政府和中国人民，向匈牙利政府和匈牙利人民致以诚挚问候和良好祝愿。

匈牙利历史悠久，文化底蕴深厚。匈牙利人民勤劳智慧、开放包容，勇于开拓、富于创新。近年来，匈牙利政府和人民奋发图强、锐意进取，经济社会发展取得可喜成就。作为好朋友和全面战略伙伴，中国政府和人民对此感到由衷高兴。

中匈两国是相互信赖的好朋友、好伙伴。1949年，匈牙利是最早承认并同新中国建立外交关系的国家之一。2004年，两国建立友好合作伙伴关系。2017年，双边关系提升为全面战略伙伴，两国互利合作换挡提速，传统友谊更加深入人心。近年来，双方高层交往密切，互信水平不断提高，共建“一带一路”合作成果丰硕，人文交流丰富多彩，在国际和地区事务中紧密协调和配合，为相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系树立起一个典范。

今年是中匈建交75周年，两国关系发展迎来重要契机。我期待着同舒尤克总统、欧尔班总理等匈牙利领导人会晤，共同规划两国合作发展新蓝图，引领中匈关系向着更高水平阔步迈进。我相信，无论国际风云如何变幻，中匈两国必将坚持以宽广视野、长远眼光看待和把握双边关系，踔厉奋发，勇毅前行，携手构建人类命运共同体，为促进世界和平稳定和发展繁荣作出应有贡献。相信在双方共同努力下，这次访问一定会取得圆满成功，推动中匈关系迎来更加美好的明天。

（选自“天津政务网”2024年5月10日）

技法指导

发言稿小贴士

一、概念

发言稿是为了在会议或重要活动上表达意见、看法、态度等而事先准备的文字性稿件，是发言之前重要的准备工作。

二、特点

1.多样性：根据发言场合、性质、目的不同，讲话稿呈现出丰富多样的类型特征，包括开幕词、闭幕词、欢迎词、会议报告、动员发言、总结发言等。

2.灵活性：发言稿没有特定写法要求，根据实际需要灵活设计；结构思路等也从实际需求出发，灵活设置。

3.逻辑性：发言稿服务于现场发言，为了保证与现场听众之间的沟通效果，需要讲求语言思路与表达的逻辑性，做到表意清晰、结构条理、重点突出、通俗易懂。

三、格式

1.标题：首行居中。直接写“发言稿”或“……的书面讲话”。

2.称呼：第二行顶格。可在称呼前加敬语。

3.正文第一自然段：感谢邀请，交代缘由，送出祝福。

4.根据发言主题、情境、需求、观点等组织正文内容。

5.祝福语：正文下方另起一行空两格。常用祝福语，如“祝大家身体健康”。

6.答谢词：祝福语下方另起一行空两格。常用答谢词如“谢谢大家”。

需要说明的是，发言稿的格式不同于一般应用文，不要求格式的完整性，可由发言者根据发言的具体需求灵活调整。

选文是2024年5月8日，中华人民共和国主席习近平在匈牙利布达佩斯国际机场的发言稿。

下面以选文为例进行分析。

1.标题：抵达匈牙利布达佩斯国际机场的书面讲话

2.称呼：第二行顶格。可在称呼前加敬语。如：“尊敬的舒尤克总统和欧尔班总理”。

3.正文第一自然段：感谢邀请，交代缘由，送出祝福。

4.第二自然段：对匈牙利历史、文化、人民、发展表达赞美之情，并表达持续发展两国关系的诚意与愿望。

5.第三自然段：回顾两国外交历程，肯定外交成果。

6.第四自然段：展望两国外交前景，期待美好未来。

任务情境

【改编自2024山西省适应性测试（一）】

八年级（1）班开展了“传承山西戏剧文化”的主题研学活动。同学们收集了大量资料，溯源山西戏剧文化，了解文化传承现状，并在此基础上提出了发扬传承的合理化建议。研学活动结束后，学校广播站邀请你作为小嘉宾，请你写一份发言稿，分享本次研学活动的收获与思考，展现新时代少年的责任与担当。

写作要求：（1）符合活动主题；（2）符合发言稿的写作要求。

过程性指导

写发言稿和演讲稿相似，写发言稿时，要注意三点：

1.观点要鲜明

对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是地说明；如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。

2.条理清楚

一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目，都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。

3.语言简洁明快

发言要直接面向听众，所以，发言内容一定要简洁明快，尽量不使用啰唆的句子，更不要使用一些深奥的词句，最好运用大众语言。

升格前

发言稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是八年级（1）班的研学代表，非常荣幸能够与大家分享我们班级近期开展的“传承山西戏剧文化”主题研学活动的收获与思考。

同学们收集了大量资料，溯源山西戏剧文化，了解文化传承现状，并在此基础上提出了发扬传承的合理化建议。

在这次研学活动中，同学们以小组为单位，认真查找相关资料，充分进行资料交流，对活动主题和相关知识都有了比较全面的了解，更重要的是，对山西戏剧的魅力也具备了直观的感受。很多同学在研学之前，并不了解我省戏剧，部分同学甚至一无所知，但是现在他们都爱上了山西古老而丰富的戏曲艺术，有些同学产生了想要亲自学习戏剧、帮助戏剧传承的想法，欲通过自身努力将山西戏剧发扬光大，这样的参与意识和责任意识令人感动。

我在这次研学活动中，体会到了身为山西人的骄傲与自豪。曾经我以为戏剧主要有京剧、豫剧、越剧、粤剧等，但是万万没有想到，就在我的家乡，就存在着丰富多样的戏剧种类，而这些剧种中不乏声韵独特的唱腔，使得我们山西戏剧具有与众不同的独特魅力。我们作为山西文化遗产的继承人，应该具备使命感，保护好本土优秀的非物质文化遗产，使其在戏剧大世界中拥有自己的舞台、闪耀出自己的光辉。

感谢本次研学活动，为我们提供了宝贵的学习机会，将我们领入瑰丽的戏剧世界，陶冶了我们的情操，提高了我们的审美，培养了我们对家乡的热爱之情和责任意识，帮助我们在成长的道路上越走越远。

感谢校广播站给了我发言的机会，在此，我强烈呼吁同学们都能够重视山西传统文化，做好家乡文化的守护者和推荐官，为山西旅游事业的发展贡献自己的力量。

谢谢大家聆听我的发言。

升格建议

初稿能够围绕题目要求的话题进行发言稿的写作，发言主要涉及以下内容：

第一自然段：交代发言背景、主题。

第二自然段：介绍班级同学在研学活动中的改变、进步与提高。

第三自然段：说明山西戏剧的独特魅力，表明保护与传承的重要意义。

第四自然段：重申研学活动的学习效果与作用。

第五自然段：点明本次研学活动的重要意义。

第六自然段：感谢校广播站，并向同学们发出强烈呼吁。

第七自然段：致谢听众。

这些内容符合主题，但是存在两个明显的问题：

1.核心内容缺失

文中多次提到山西戏剧的独特魅力，但是没有对其特点进行具体介绍，无法形成具体的认知，使得评价架空，说教感、标签性浓重。升格时，建议补充山西戏剧的相关知识，充实发言内容，做到言之有物。

2.语言逻辑混乱

初稿存在上下文段内容脱节、衔接不够紧密、相同内容反复涉及等问题，究其成因在于缺乏科学合理的语言逻辑。建议升格时，应根据文题要求，重新选择材料，理清内在关联，安排合理顺序，实现全面呈现、层层递进的发言效果。

升格后

发言稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我来自八年级（1）班，我班近期开展了“传承山西戏剧文化”主题研学活动。本次研学活动，为同学们了解家乡文化提供了宝贵的学习机会。同学们以小组为单位，广泛收集调查相关资料，深入了解山西戏曲文化，调查研究戏曲保护现状，思考总结保护传承方案。我非常荣幸能够代表班级，与全校师生共同分享我班同学在本次研学活动中的收获与感受。

山西戏剧，中华传统文化宝库中的璀璨明珠，这个曾经陌生的名词，现在却令我心怀虔诚与敬畏。在黄土高原亘古的绵延之中，山西，这片古老的土地，拥有源远流长的戏曲文化，溯源其历史发展脉络，能够清晰而强烈地感受到山西人民对精神文化生活的追求。深厚的群众基础孕育出种类繁多、类型各异的地方剧种，晋中地区的中路梆子、晋南一带的蒲州梆子、晋北地区的北路梆子、晋东南一带的上党梆子，“四大梆子”作为山西戏剧的主要剧种，分据不同地区，各领风骚；而和顺县的凤台小戏，灵丘地区的罗罗腔，芮城、永济的线腔，曲沃、孝义的碗碗腔……丰富多彩的地方小戏宛若繁花散落各处，不胜枚举。山西戏剧因古老多样、唱腔独特而独具魅力，山西戏剧文化如同汾河之水，源远流长，滋养着三晋儿女的精神世界，也为中华传统文化增添辉煌。

但是，如今，山西戏曲文化的传承与发展陷入困境，有些戏曲种类甚至面临失传的危险。我们尝试调查原因，认为是外来文化的冲击导致山西戏曲逐渐淡出人们的视野。这就对年轻一代提出了要求，作为山西文化遗产继承人，我们应该具备荣誉感和使命感，学习家乡戏曲的相关知识，感受山西戏种的艺术魅力，保护故土优秀的非物质文化遗产，延续三晋大地的古老文明。相信通过我们大家的共同努力，山西戏曲会古树新花、历久弥香。

感谢本次研学活动，让我们进入山西戏曲的瑰丽世界，陶冶情操，提高审美，重视传承，经历成长。

感谢校广播站给了我发言的机会，让我能够展示班级研学活动收获，畅谈思想认识领悟。在此，我代表班级全体同学，呼吁全校同学们热爱家乡传统文化，传承三晋文化信仰，为大美山西的发展贡献自己的力量。

谢谢大家聆听我的发言。

升格总评

升格稿完全符合题目要求，以校广播站发言为平台，以研学活动为契机，以山西戏曲为对象，以传承文化为诉求，写作了主题深刻、内容充实、思路条理、结构完整的发言稿。通过发言，全校同学一方面形成对山西戏曲的初步认识，激发进一步了解的兴趣，树立保护传承的信念，维护家乡文化特色；另一方面感受到班级研学的过程与方法、作用与价值，产生参与研学的热情，渴望通过研学有所收获。总之，升格稿是一篇优秀的发言稿，为成功发言奠定了基础。

微写作训练

笛卡儿说：“书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。书，是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。”

阅读对于成长意义重大，学校为了激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，营造浓厚的校园文化氛围，决定举办为期一个月的“校园读书节”。作为读书节开幕式的重要环节，学校决定由你作为学生代表进行发言，谈谈自己对阅读的热爱，阅读对成长的促进作用和同学们对读书节的期待。请你以“读书促进成长”为题，写一篇发言稿。

写作要求：（1）符合发言需求；（2）不出现真实的人名、地名、校名；（3）不少于300字。