“语言要连贯” 微写作指导

任务情境

在数码技术飞速发展的现代，随手拍照已经成为一种常见的记录生活的手段。一张张照片，定格了一个个瞬间，积累了一段段时光，存储了一场场回忆。学校开展了以“回忆过去的时光”为主题的照片展，你选择了一组老照片，回顾了自己过去的经历。请为这组照片配一段文字，并讲述每一张照片所承载的故事，体现你的成长感悟。

写作要求：（1）合理安排内容，做到语言连贯；（2）不出现真实的人名、地名、校名；（3）不少于300字。

文题解析

文题 解析

这道微写作题目，设定写作主题为“回忆过去的时光”，这是一个动宾短语：动词“回忆”支配的宾语为“过去的时光”；宾语“过去的时光”是一个偏正短语，“过去”修饰限制了“时光”。解析主题要素及提示语可知：

1.微写作要求写作回忆性语段，结构安排可为回忆前——回忆中——回忆后。

2.“过去的时光”选材范围为记录生活的老照片，微写作内容可聚焦过去的人生经历。

3.老照片应为一组，根据微写作字数要求，建议选取两至三张照片，讲述或描绘照片内容。

4. 挖掘主题思想不仅要写出每张照片各自的内容，展现其背后的故事，更要进一步阐释照片之间的内在关联，写出对人生的理解或成长发展的感悟。

语言连贯小贴士

要做到语言连贯，需要注意以下几点：

1.陈述对象统一

效果：话题明确集中，前后衔接紧凑， 思维逻辑清晰。

2.句式前后一致

效果：读起来流畅通顺，语意连贯。

3.语言前后呼应

效果：使前后句自然连接，浑然一体。

4.情调氛围和谐

效果：传情达意集中统一，情调氛围和谐一致。

升格前

回忆过去的时光

过去的时光弥足珍贵，尘封在记忆中难以忘怀，当目光定格在三张老照片上，我的眼前又浮现出曾经的种种。

第一张是我上幼儿园的时候，我与小伙伴们手牵手，在洒满阳光的操场上，开心地追逐着蝴蝶，无忧无虑的笑容记录着我们童年的纯真与快乐。

第二张是我刚上小学的时候，夜幕低垂，星光点点，我与父母紧紧地挤坐在沙发上，面对着手机的镜头，露出幸福甜蜜的笑容。那一刻，我感受到了家的温馨与爱的力量，那是童年最珍贵的记忆。

第三张是我升入初中的时候，我坐在房间的书桌前，手中捧着一本厚厚的文学名著。窗外的阳光透过薄纱的缝隙，斑驳地洒在书页上，为我的文学世界添上了几分神秘。我沉浸在人物的命运里，感受着喜怒哀乐、悲欢离合。

这三张老照片，记录了我童年的点点滴滴，串联起我曾经的成长历程，给予我最美好的情感体验和精神力量。

升格建议

初稿基本符合题目要求，以时间为线索，选取三张照片作为写作对象，内容涉及童趣、亲情和学习多个角度，展现不同人生阶段的风貌，写出成长与进步。整体来看，选材合理典型，结构条理有序。但也存在以下问题：

1.以第一人称口吻讲述照片内容，设定合理。但是由于未能深入细致呈现照片内容，传递内心感受，因此主题不够深刻感人。

2.部分语言不够连贯，表意不够顺畅。以第二张照片为例：

（1）刚上小学这个特定的背景和与一家三口幸福甜蜜的合照，这两个要素之间有何联系？写出两者联系可将主题挖掘得更加深刻透彻。

（2）先写照片内容，再写夜幕星光，可进一步烘托出幸福温馨的家庭氛围，从而增添照片神韵，升华主题情感。

综上所述，微写作虽然篇幅有限，但“麻雀虽小，五脏俱全”，应以更细腻的笔触、更缜密的思维进行写作，从而实现“小而精、短而深”的写作效果。

升格后

回忆过去的时光

“滚滚长江东逝水”，照片定格人生，成长沉淀回忆，过去难以忘怀。

第一张，幼儿园。洒满阳光的操场，上下翻飞的蝴蝶，尾随追逐的孩童，无忧无虑的笑脸。第一次与那么多小伙伴在一起，共度纯真与快乐的时光，我的童年因集体生活而丰富多彩。

第二张，小学。宽大松软的沙发，紧紧依偎的家人。那一晚，我倾诉学习的艰辛、考试的焦虑；那一晚，父母给予我理解的温暖、鼓励的力量。爱是幸福甜蜜的笑容，家是幸福温馨的港湾。深邃的夜幕中星光灿烂，点点凝聚成一家三口眼里的光。我的成长因亲情而美好蓬勃。

第三张，初中。安静整洁的书房，爱不释手的书籍。我沉浸在人物的命运里，感受着喜怒哀乐、悲欢离合。如此专注的阅读滋养着我热爱文学的心灵，我的青春因成长而充实绚烂。

三张照片，三段经历，回忆流逝的时光，串联成长的历程，积累人生的宝藏，见证一个越来越好的我。

升格总评

升格稿与初稿相比，有两方面明显的改进：

1.描写丰富细腻、鲜活灵动，充分展现照片内容

微写作受限于篇幅，又要写到三张照片，因此必须做到以下两点：一是选择的照片具有典型性，二是选择的特征具有代表性。升格稿不仅保留初稿的主要内容，又在此基础上补充更多的具体特征，并运用大量描写，生动描写照片情境，使画面跃然纸上、浮现脑海、历历在目、真实可感。

2.语言连贯顺畅、联系紧密，有效建立表达逻辑

相较于初稿略显凌乱跳跃的思维方式，升格稿内容材料显然经过小作者更缜密的规划与梳理。描绘画面，由整体到局部，由大布局到小细节；挖掘主题，由浅入深，由具体到抽象。表达逻辑清晰条理，不论各自然段还是全篇，都给人一气呵成、自然天成之感。

微写作训练

人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八。回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。

——茅以升

人生时光匆匆，脚下征途漫漫，时有艰辛，时有险阻。然不论经历什么，都不能放弃奋斗，因为奋斗，会让我们克服艰险、到达彼岸。

请以“回望征途几多沉浮”为题，写一段文字，记录自己在追求某一个目标的过程中经历的起起落落、浮浮沉沉，并写下自己的收获与感悟。

写作要求：（1）语言连贯；（2）不出现真实的人名、地名、校名；（3）不少于300字。