面向青年群体的公共图书馆阅读推广策略初探

摘要：全民阅读推广是社会进步的一个重要标志，而青年群体的阅读则是其中不可或缺的一环。根据中共中央、国务院印发的《中长期青年发展规划（2016—2025年）》，此处所指的青年，年龄范围是14—35周岁。随着信息技术的普及和社交媒体的兴起，青年群体的阅读兴趣逐渐减退，阅读能力也面临挑战。公共图书馆作为重要的阅读推广机构，需要制订针对青年的推广策略，引导他们建立正确的阅读观念，培养持续的阅读习惯，促进公共图书馆服务效能和社会影响力的提升。

开展青年群体阅读推广的重要性

夯实全民阅读的中坚力量

青年群体是国家未来的建设者和中坚力量。青年人具有较强的学习能力和创新意识，他们的阅读习惯和阅读水平直接关系到国家的未来发展。在社会发展过程中，青年人以其鲜明特色，在与社会的多维度互动中，逐渐形成了流行性尤为突出的青年文化[1]，其阅读行为也直接影响着社会的价值观念和文化走向。青年群体的阅读是传承和发展文化的重要途径。阅读是人类文明的重要载体，是传承和发展文化的桥梁和纽带。青年人是文化传承和发展的主力军，他们的阅读行为直接关系到文化的传承和发展。通过推广青年群体的阅读活动，可以促进文化的传承和创新，激发民族自豪感和文化自信心，推动社会主义文化建设和文化软实力的提升。因此，将青年群体阅读作为全民阅读推广的重要组成部分，加强对青年群体的阅读引导，有助于传承和弘扬民族优秀文化，推动社会向更加文明和进步的方向发展。

增强青年群体的综合素质

在当今竞争激烈、变化迅速的社会环境中，阅读成为青年人应对社会竞争和生活压力的重要工具和途径。通过开展面向青年群体的阅读推广活动，可以引导他们接触到更广泛、更深入的知识领域，增加专业知识、人文素养等方面的储备，提升其综合素质。其一，帮助青年人培养情商和人际交往能力。通过阅读文学作品，青年人可以深入了解人性、情感和人际关系，学习如何与他人沟通、合作和解决冲突，能够帮助他们更加从容地处理各种复杂的人际关系和工作场景。其二，帮助青年人建立积极的心态和健康的生活方式。通过阅读励志书籍和心理学专著，他们可以学习到如何保持乐观、坚韧和自信，积极的心态不仅有助于他们在工作中保持高效和高质，还能够提升他们的生活质量和幸福感，从而更好地应对生活压力和工作竞争。其三，激发青年人的创新和创造力。通过接触多样化的思想和观点，他们可以从中汲取灵感，拓展自己的思维边界，培养解决问题的能力，提升自己在工作中的竞争力，应对职业发展中的各种挑战和机遇。此外，阅读有助于丰富青年人的人生阅历和情感体验。通过阅读各类文学作品和分享人生经验，青年人可以汲取他人的智慧和经验，增长见识，提升情感智慧，更好地应对生活中的各种挑战和困难。

间接推动少儿阅读推广

青年群体阅读推广对于少儿阅读普及具有积极而深远的影响。其一，青年群体作为社会中受教育程度较高、阅读意识较强的一部分，其阅读行为和阅读态度会对少儿产生示范效应。通过开展针对青年群体的阅读推广活动，可以引导他们养成良好的阅读习惯和积极的阅读态度，从而为少儿树立良好的阅读榜样，激发他们对阅读的兴趣和热爱。其二，青年群体在教育、文化传播和社会活动中具有重要的影响力和话语权。通过青年群体的积极参与和支持，可以扩大少儿阅读推广的社会影响力和覆盖范围，推动少儿阅读事业的深入发展。其三，青年群体在教育、文化机构以及社会组织中具有一定的影响力和资源优势，他们可以成为少儿阅读推广的重要合作伙伴和推动者。通过与青年群体的合作，可以共同开展多种形式的阅读推广活动，共享资源，促进资源的优化配置和有效利用，从而实现少儿阅读推广工作的良性循环和持续发展。其四，儿童时期阅读习惯的养成与父母的阅读习惯和指导密切相关[2]，青年人对阅读的重视有利于营造良好的家庭阅读氛围，能潜移默化地影响少儿培养良好的阅读习惯。

开展青年群体阅读推广的难点

社会发展影响青年群体的阅读兴趣

在互联网时代，青年群体的阅读兴趣普遍呈下降趋势。其一，互联网的普及和便利性使得人们更倾向于获取即时、碎片化的信息，而非耗时深入阅读书籍或长文。其二，娱乐方式的多样化分散了青年群体的阅读兴趣。随着游戏、影视、音乐等娱乐形式的发展，青年人面临大量的媒体和信息刺激，注意力容易分散，难以集中精力进行深度阅读。此外，现代社会竞争日益激烈，知识更新速度加快，繁重的学习、工作和生活压力，使原本属于青年人的可支配闲暇时间越来越少，读书时间受到挤压[3]。其三，生活节奏的加快也是导致青年群体阅读兴趣下降的原因之一。在竞争激烈的社会环境下，青年人面临学业压力、就业竞争等挑战，时间成为他们最宝贵的资源。在忙碌的工作和学习之余，很多青年人更愿意选择放松和娱乐，而不是花费时间去阅读。生活节奏的加快导致他们对于阅读的兴趣和耐心减少，进而影响了阅读习惯的形成和坚持。另外，信息爆炸和碎片化也影响了青年人的阅读兴趣。在互联网时代，信息来源多样，但质量参差不齐，青年人往往更倾向于接触简洁直接、容易消化的内容，而对于需要深度思考和理解的书籍则缺乏耐心和兴趣。

技术更迭转变青年群体的阅读习惯

移动互联网时代的到来，彻底改变了青年群体的阅读习惯，呈现多方面的显著变化。首先，青年人更倾向于在移动设备上阅读，如智能手机、平板电脑等，而非传统的纸质书籍。这种便捷的阅读方式使得他们可以随时随地获取信息和阅读内容，大幅提高了阅读的灵活性和便利性。其次，青年人的阅读内容更加多样化和碎片化。碎片化阅读的阅读客体多为形式短小、零散、随意的内容，如文字、图片、短视频等[4]。在移动互联网时代，他们可以通过各种应用程序或社交平台获取不同类型的阅读内容，这种碎片化的阅读方式与快节奏的生活节奏相契合，符合他们追求即时性和娱乐性的阅读需求。娱乐化阅读的盛行也影响了青年人的阅读习惯，他们更倾向于阅读轻松、娱乐性强的内容，而对于专业性或深度阅读的兴趣相对较低。最后，社交化阅读成为青年群体阅读习惯的显著特点。社交媒体等平台的兴起为青年人提供了分享和交流阅读内容的平台，进一步推动了阅读习惯的变革。青年人更倾向于通过社交媒体分享阅读内容、评论和观点，与他人进行交流和互动。这种社交化的阅读方式不仅可以增加阅读的乐趣，还可以拓展他们的社交圈，促进信息的传播和交流。

公共图书馆青年群体阅读服务形式单一

长期以来，图书馆实施社会服务偏向于普遍化，过度强调全面覆盖，而忽略了图书馆不同用户群体之间的差异以及差异产生的原因[5]。首先，图书馆在开展青年群体阅读推广活动时，缺乏与时俱进的理念和手段。随着互联网的普及和新媒体的兴起，青年群体获取信息的渠道日益多样化，他们的阅读方式也发生了变化。然而，部分图书馆仍然停留在传统的推广模式上，未能及时调整策略，利用新媒体平台和互动性强的方式吸引青年群体的注意力，导致推广效果不佳。其次，图书馆的阅读推广活动可能缺乏针对性和个性化。由于青年群体的兴趣和需求多样化，“一刀切”的推广方式往往难以满足他们的需求。图书馆需要更加关注青年人的阅读偏好和兴趣特点，针对不同群体设计个性化的推广活动，以提升推广效果。最后，图书馆的阅读推广活动可能缺乏吸引力和趣味性。传统的宣传方式和活动形式无法吸引年轻人的兴趣，导致推广效果不佳。例如，举办讲座、展览和阅读讨论会等活动虽然具有一定的教育意义，但对于年轻人来说可能缺乏吸引力，无法激发其阅读兴趣。

开展青年群体阅读推广的策略

提供数字化阅读服务，迎合青年群体阅读习惯

随着数字化技术的飞速发展，数字化阅读服务已成为现代图书馆满足青年人阅读需求的重要方式。首先，数字化阅读服务为青年人提供了更加便捷的阅读方式。通过数字化平台，青年人可以随时随地获取图书馆的数字资源，不再受制于时间和地点的限制。无论是在家、学校还是旅途中，他们都可以通过电子书、数字期刊等进行阅读，极大提高了阅读的便捷性和灵活性。其次，数字化阅读服务为青年人提供了更丰富和多样化的阅读内容。图书馆可以通过数字化平台，提供包括经典文学、科技资讯、社会科学等类型的阅读资源，满足青年人不同领域、不同层次的阅读需求。这样的多样化阅读内容不仅能够丰富青年人的阅读体验，也能够促进其知识的广泛积累和提升。最后，图书馆可以开展数字化阅读推广活动，吸引更多青年人参与数字阅读。通过线上宣传、数字阅读讲座、在线阅读俱乐部等方式，向青年人介绍数字化阅读服务，并引导他们正确使用数字化平台进行阅读。这样的推广活动可以提高青年人对数字化阅读服务的认知度和使用率，促进数字化阅读服务的发展和普及。

随着网络视频的普及和青年群体对视听媒体的偏好，图书馆可通过开展网络视频阅读服务，满足青年群体的阅读需求。首先，可利用网络视频平台发布阅读推广视频，制作和发布与阅读相关的视频内容，如书评、阅读推荐、名家讲座等，以网络视频的形式将阅读资源呈现给青年群体。其次，可开展网络视频阅读活动，如线上读书会、阅读讲座等。通过在网络视频平台上直播或录制阅读活动，图书馆可以打破时间和空间的限制，让更多青年群体参与阅读活动。最后，图书馆还可以利用网络视频平台开展阅读资源的展示和推广。通过在视频平台上发布图书馆的数字化阅读资源和在线阅读链接，可以让青年群体了解图书馆可提供的阅读资源和服务，从而引导他们积极参与阅读活动。

提供社交化阅读服务，激发青年群体阅读兴趣

图书馆致力于为青年群体提供更具社交化的阅读体验，以激发他们的阅读兴趣并促进阅读文化的传承。首先，图书馆可以通过建立自己的官方网站，开通专属的社交媒体账号，积极开展在线宣传和推广活动。在官方网站上，图书馆可以发布最新的阅读活动信息、数字资源推介、阅读推广文章等内容，为青年人提供丰富的阅读信息和服务。同时，通过社交媒体账号，图书馆可以与青年人建立直接的沟通联系，定期发布阅读推广相关的内容，引导他们参与阅读活动。其次，图书馆可以利用社交媒体平台建立和拓展读者社群，在社交媒体上创建专属图书馆社群或阅读小组，图书馆可以与青年群体建立更为紧密的联系，分享阅读资源、推荐好书、交流阅读心得等。这种在线社交化的阅读体验不受时间和空间的限制，可以让青年群体随时随地参与阅读社群，促进阅读交流和分享，增强其对阅读的兴趣和参与度。最后，图书馆可组织各种社交活动，如读书俱乐部、讲座和展览等，吸引青年人的注意。这些活动不仅为青年读者提供了与同龄人交流的机会，还激发了他们的阅读兴趣，创造了共同的话题，促进了社交互动和知识分享。

提供个性化阅读服务，丰富青年群体阅读体验

在满足青年群体多样化需求的同时，图书馆应致力于提供个性化服务和有针对性的活动，以更好地吸引和满足他们的阅读需求。

提供定制化的阅读推荐服务。根据青年读者的兴趣爱好、阅读偏好和学习需求，为他们精准匹配适合的图书资源和阅读材料。在数字资源平台上线智能图书推荐功能，根据阅读喜好为读者推荐个人专属书单，让每位青年读者都能够享受到为自己量身定制的阅读体验。

开展有针对性的主题活动或者特色展览。围绕青年群体关心的话题或者热点问题进行策划和组织。例如，针对大学生的畅销书展、职业规划讲座、创意工作坊等；针对社会青年可以组织职业发展讲座、创业沙龙等活动，能够吸引更多青年读者的参与和关注。此外，图书馆还可以开展一些有针对性的培训课程，增加职场生存、思想哲学、情感生活等阅读内容，提升青年读者群体的阅读兴趣[6]。

设立青年阅读角，专门收藏适合青年读者阅读的书籍、杂志、漫画等，营造轻松、活泼的阅读氛围，为青年读者提供一个交流和分享阅读经验的平台，吸引青年群体的光顾。

开展青年导读员计划，培养一批热爱阅读、了解青年文化的志愿者，可以在图书馆内定期举办阅读推广活动，为青年读者提供阅读建议、推荐好书，并引导他们更好地利用图书馆资源。