融媒体点亮图书馆阅读奇幻之旅

随着现代社会的不断发展及公众阅读需求的逐步转变，图书馆传统阅读推广模式已不足以满足读者的阅读需求。特别是在融媒体背景下，图书馆阅读推广空间应展现交互性、开放性、多样性等特征，借助先进技术推进阅读推广创新，可以赢得更多读者的关注，助力图书馆事业发展。因此，现从融媒体下图书馆阅读推广发展环境分析入手，结合融媒体下图书馆阅读推广的必要性梳理，探讨融媒体下图书馆阅读推广的有效路径，以期为图书馆阅读事业发展提供理论和实践指导。

现代信息技术的发展与应用催生的媒体融合，推动了信息传播方式的变革，新媒体平台推陈出新，信息传播及信息生态系统不断变化重构，传统媒体与新媒体之间逐渐由过去的针锋相对转向如今的融合发展。图书馆作为文化知识信息传承传播的主要阵地，如何在融媒体环境下有效开展阅读推广，满足广大读者的多样化需求，成为如今图书馆行业所需研究解决的一项重要议题。传统图书馆阅读推广主要通过线下展览、公益讲座、文化活动等形式开展，这些推广形式不论是在传播覆盖面上，还是在传播影响力上，都存在一定的局限性。融媒体环境下，公众获取信息的渠道不断增多，手机、平板等智能移动设备已然成为公众日常生活中不可或缺的一部分，公众可随时随地完成信息获取。因此，图书馆应搭乘融媒体的“顺风车”，不断提高自身阅读推广成效。

融媒体下图书馆阅读推广发展环境概述

融媒体的内涵特征

融媒体作为媒介融合发展的产物，是将报纸、广播、电视等传统媒体，与微信、微博、短视频平台等新媒体，在理念、资源、技术等方面开展全方位整合，继而形成的一种新型媒介形态。根本上而言，融媒体并非是一种实体媒体，而是基于对各种媒体的整合，以更好地开展信息传播的一种传播模式，这一媒介形态的出现，打破了不同媒体之间的界限，过去媒体单一功能、效用得到有效整合，进而可更好地实现媒体信息采集、处理、传播等功能，更好地助力社会发展。总体而言，融媒体不仅具备传统媒体专业权威、体验性真实等优势，还具备新媒体受众面广泛、不受时空限制、用户互动性强等优势。

融媒体下图书馆阅读推广发展环境

融媒体下，读者对阅读方式、心得、体会等表现出越来越强烈的分享欲，同时对图书馆提出一系列的全新要求，包括期望图书馆可依据多样化阅读习惯推进有针对性服务的软件建设，继而打造可实现多种功能的系统平台，为读者与图书馆之间进行交流互动提供有效便利，让读者获得更良好的阅读体验。在现代信息技术加持下，图书馆阅读推广呈现广阔的发展前景，同时让广大读者可获取更为丰富多样的数字阅读资源，传统阅读模式下的读者群体亦可在融媒体下获得别样的阅读体验。新时代背景下，相比于读者日益增长的精神文化需求，图书馆文化服务理念、阅读推广模式表现出一定的滞后性，对此，图书馆应当把握融媒体发展契机，推进自身文化服务理念、阅读推广模式的改革创新，助推阅读推广在融媒体下实现高质量发展。

融媒体下，数字技术的推广应用，让公众的阅读方式不断推陈出新。传统阅读模式已不足以满足读者的实际需求，移动数字阅读凭借其高效、便捷等优势，越来越受读者所青睐。有别于传统纸质载体，以数字技术为载体的阅读资源依托移动智能设备，不仅能够很好地摆脱时间、空间的束缚，还可很大程度上扩大服务范围，提升文化服务水平。进一步而言，依托大数据、云计算等先进技术，图书馆可推进对馆藏资源的智能化管理，提升读者的阅读体验；依托5G技术等先进技术，图书馆可提升自身阅读推广效率，各项要素相辅相成、携手并进，为广大读者带来了更为高效便捷的文化服务。

融媒体下，图书馆文化传播应不断开拓创新，如直观生动的音视频、网络直播等，是图书馆开展文化传播的新选择。结合《2024全国公共图书馆网络传播效果评估报告》可了解到，国内众多图书馆在网络传播中大展身手，收获了良好的传播效果。例如，《永乐大典》在湖北巡展过程中，湖北省图书馆借助主题专栏、互动话题、主题文创直播带货等推广方式，很好地提升了巡展活动的影响力，图书馆全媒体矩阵传播量超过7500万；山东省图书馆借助短视频、微纪录片等形式传播古籍故事，构建古籍与读者的紧密交互，《山东省图书馆古籍修复师日记》系列视频的推出收获了良好的社会反响，提升了图书馆的网络影响力。融媒体下，图书馆迎来了多元化的阅读推广模式，同时拥有应用多样化新媒体技术开展融合创新的外部环境，不仅可很好地激发读者阅读兴趣，满足读者的多样化阅读需求，还可让读者获得更丰富的阅读体验。

融媒体下图书馆阅读推广的必要性

提升阅读推广效果需要

阅读是一切学习的基础，是人类实现终身发展的灵魂。融媒体下，图书馆除了要做好图书文献资源收藏存放工作，还应借助融媒体推进文化知识信息的传承传播。依托推进阅读推广创新，可帮助读者更深刻地认知阅读的必要性、重要性，进一步通过组织丰富多样的阅读推广活动，如专题展览、网络直播等调动读者积极参与，培养读者对阅读的浓厚兴趣。图书馆作为文化知识信息传承传播的主要阵地，具有公益性、开放性等特性，可为不同年龄段读者提供丰富的阅读资源，如纸质书籍、电子书籍、数字资源等，能够满足广大读者的多样化阅读需求。另外，图书馆阅读推广可帮助读者养成良好的阅读习惯，并逐步拓宽读者的思维眼界，提高读者自身的文化素养，进而为社会发展进步贡献一份力。总体而言，融媒体下图书馆推进阅读推广，应立足于行业实际及读者兴趣偏好，培养读者的阅读兴趣，进一步提升阅读推广效果。

助推图书馆事业发展需求

随着社会经济的不断发展，社会公众物质生活得到极大改善，在此背景下，文化服务在社会发展中扮演着越来越重要的角色，图书馆作为社会教育资源的集中地，肩负着传播知识、助推阅读推广的重要责任。融媒体下，公众获取信息的方式趋于多样化，其阅读方式、习惯也发生了极大转变。首先，传统纸质书籍借阅形式存在局限性，图书馆通过引入信息技术可很大程度上拓宽阅读推广空间，摆脱传统时空限制，让读者能够更高效、便捷地领略阅读魅力。其次，面向不同阅读群体的各异需求，图书馆可在阅读推广中为不同群体提供个性化服务，切实提高自身文化服务水平，助推图书馆事业健康稳定发展。

提高文化服务水平需要

融媒体下，信息技术变革推动了公众信息获取方式的转变，作为文化知识信息传承传播的主要阵地，图书馆应不断拓展自身服务渠道，推进阅读推广创新，极力提高自身文化服务水平。首先，融媒体下，各类信息呈爆炸式增长，图书馆是一个重要的信息集中地，对此，在开展阅读推广过程中，图书馆应当有意识地帮助读者从繁杂信息资源中提炼有价值的信息，调动公众主动参与阅读的积极性，提高人们的信息辨别能力，从容应对信息过载问题。其次，图书馆通过开展阅读推广活动，可实现图书馆公共服务职能，让更多读者前往图书馆获取文化服务，提升图书馆利用率。最后，图书馆开展阅读推广，还有助于提升图书馆社会影响力，促进图书馆发挥其文化知识信息宣传、教育推广等方面的职能，进一步助力图书馆事业的健康稳定发展。

融媒体下图书馆阅读推广的有效路径

营造和谐良好的阅读环境

人与环境之间有着相互依存、相互影响的关系。融媒体下，图书馆开展阅读推广工作，应当有意识地为读者营造良好的阅读环境。在保证图书馆干净整洁、宽敞明亮的基础上，营造舒适温馨的阅读环境，充分展现图书馆整体环境的“悦”读吸引力，赢得广大读者的有效关注，让读者能够主动走进图书馆，在浓浓的书香中静享阅读时光。在图书馆阅读环境营造实践中，并没有统一的营造标准，但必须明确的是图书馆以广大读者为服务对象。同时，不同读者在年龄、兴趣偏好、文化水平等方面具有一定差异性。鉴于此，在融媒体环境下，图书馆馆内阅读环境营造可从小区域、小主题以及小特色等方面入手。

首先，小区域。图书馆馆内区域空间应当由小区域取代传统开放式阅读空间。同时，对小区域间做必要间隔处理，但这一间隔并非绝对隔离，更多的是在不破坏室内空间交互性的基础上，为读者创造一定的“私密”空间。相比传统开放式阅读空间，小区域更有助于营造安静的阅读环境，进而让读者获得更良好的阅读体验。另外，值得一提的是，在图书馆空间区域规划中，不论是其空间大小、采光明暗度，还是整体色调、装饰等，都会对读者产生或多或少的影响。因此，在环境营造中，图书馆还应充分把握读者的身心特征、个性需求。

其次，小主题。融媒体下，社会文化不断趋于多元化，公众的价值追求也各有不同。对此，图书馆可秉承和而不同原则，尽量引入读者喜闻乐见的主题，推进小主题阅读环境创设，赋予读者更多的自主选择权，满足读者的多样化阅读需求。

最后，小特色。切忌一味追求新颖奇特，让图书馆丧失其原有的书香气息，对此，在图书馆阅读环境创设中，应紧扣当今时代生产生活实践，与地方特色文化、民风民俗等进行充分融合，让读者能够在27e2999d840118d12f0bd69512d4c345图书馆获得归属感，提升图书馆读者的黏性。

基于社交媒体的阅读推广

融媒体下，社交媒体凭借其高效、便捷、交互等特征，为图书馆阅读推广提供了有力支持。对此，图书馆可通过社交媒体开展阅读推广工作。

首先，开通官方社媒账号。一方面，图书馆应结合不同读者的群体特征，选取不同的社媒平台。同时，对社媒账号进行合理定位，如若是面向年轻一代的账号，可定位成“阅读道路上的同行者”，有意识地为目标读者提供新颖奇特、有价值且正能量的文化知识信息及服务。另一方面，在社媒账号运营过程中，图书馆应构建科学完备的内容编发、交互管理制度，保证内容质量及交互氛围，通过为读者提供阅读技巧分享、好书推荐等多样化内容，以及借助图文、短视频、网络直播等形式进行展现，以此保证阅读推广效果。例如，首都图书馆以微信公众号为依托，推出“阅享京彩”网借服务平台，读者仅需通过平台绑定实体读者证，即可进行线上检索图书，并可通过“送书上门”“送书到分馆”等方式完成图书借阅，还可通过邮寄方式进行图书寄还。

其次，策划创意交互活动。图书馆依托社交媒体开展阅读推广工作，为调动读者的积极性，可组织策划各式各样的创意交互活动。例如，图书馆可推出与阅读心得分享、经典书籍相关交互话题，如“分享你常用的阅读技巧”“晒出你最近读过的一本书”等，引导读者积极分享自身的阅读心得体会。图书馆可在一些重要时间节点，开展阅读接力、读书沙龙等交互活动，培养读者线上阅读兴趣。另外，图书馆还可利用社媒平台的话题标签、投票、问卷调查等，推动读者积极参与讨论、调查，采集读者阅读需求和意见反馈，推进阅读推广创新优化。

基于数字技术的阅读推广

融媒体下27e2999d840118d12f0bd69512d4c345，数字技术不断推广应用，图书馆阅读推广工作不断向数字化、个性化、智能化方向迈进。图书馆应当把握数字技术应用优势，将其充分融入阅读推广实践，提升图书馆馆藏资源的可获取性及便捷性，同时为读者带来更为丰富的阅读体验。

首先，基于个性化推荐系统的阅读推广。图书馆可通过对大数据、人工智能等数字技术的综合应用，打造个性化推荐系统，结合读者兴趣偏好，为其精准推荐相关的经典书籍。例如，若是某些读者喜欢阅读某些专业领域的书籍，个性化推荐系统即可为他们推荐该专业领域的相关书籍。由此，不仅可帮助读者更高效地找到自身所需要的书籍资源，还可让读者获得更丰富的阅读体验。重庆图书馆的“智慧重图微体验区”以大数据、数字孪生、人工智能等数字技术为依托，创新构建了“数字藏品”“智慧小图”“重图映像”“百变化身”等一系列智慧服务场景。通过这一强调智慧化阅读体验的体验区，读者可获得云游孪生重图、与数字馆员对话、接触3D古籍等各种新型体验，如在“数字藏品”场景中，在数字化建模、全景扫描加持下，读者可直观鉴赏重庆图书馆的各种重要文献、珍贵藏品。

其次，基于虚拟技术的阅读推广。图书馆可通过对虚拟现实、增强现实等技术的综合应用，为读者带来别样的交互式、沉浸式阅读体验。依托虚拟现实技术，读者可进入与书籍描述相一致的画面场景，领略历史文脉的发展变迁，感受人物的喜怒哀乐，进而对书籍中的情节、情境留下更深刻印象。与此同时，依托增强现实技术，可让书籍内容变得更直观生动，读者借助智能移动设备扫描书籍上相关图案，即可于现实世界完成对相关视频、交互内容的阅览，显著提升了阅读的趣味性及感染力。例如，图书馆可借助虚拟技术创设《桃花源记》的虚拟世界，读者佩戴VR设备后，即可进入“世外桃源”进行自由探索，获得别具一格的阅读体验。

综上，为适应融媒体时代读者的阅读方式、需求，图书馆应积极推进阅读推广模式创新，提高自身文化服务水平。通过营造良好的阅读环境，借助社交媒体开展阅读推广工作，借助数字技术开展阅读推广工作，充分展现阅读推广的时代特征，使图书馆在文化服务方面的价值优势得到充分发挥，进一步让读者将阅读纳为丰富自身精神文化生活的一条重要途径，让阅读切实成为一项普惠的全面性活动，促进图书馆行业的高质量发展。