所有童话都不会结束

穿着新买的鞋，工作了一整天，感觉后跟有些磨脚，走起路来隐隐作痛，然后我就莫名地联想到安徒生笔下的美人鱼。

为了走到心爱的王子身边，美人鱼用美妙的声音换来一双能够直立行走的腿，代价是每走一步都像踩在刀尖上一样疼痛。小时候不理解美人鱼，等到步入情窦初开的年纪，我才隐约懂得了什么是喜欢和爱恋。在孩童时代，许多奇妙的童话故事就像种子一样，撒进了我稚嫩的心，如今想起来仍然清晰动人。

瑞士心理学家皮亚杰曾提出认知发展阶段论，将2～7岁这一时期定义为前运算阶段，此时的儿童有一个最大的特点：认为万物有灵，一切物品都是有生命的。就如我们所知，有的小孩子会把洋娃娃当成自己的好朋友，跟它讲话，认为它也跟自己一样有喜怒哀乐。童话似乎就是为这一时期的儿童量身打造的。

善良的小动物会帮助白雪公主找到小矮人的木屋，睡美人在得到真爱之吻后会从沉睡中苏醒过来，历经重重困难的勇士会获得仙子的帮助战胜恶龙，匹诺曹不再说谎变成了真正的男孩……好人会得到奖励，坏人会得到惩罚——这正是我们年幼时的善恶观，当时的世界在我们眼中就是这般非好即坏、非黑即白。

成长过程中我们逐渐明白，生活从来都不像童话里那样纯粹和简单，而是复杂和多元，以至于有很多人担心：让儿童读太多童话会不会不利于他们适应社会？如果要回答这个问题，我们需要回溯自己读童话的初衷。

那么，我们在读童话时，到底是在读什么？

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最开始读的童话是灰姑娘的故事。南瓜马车、水晶鞋、梦幻的邂逅、凌晨十二点后消失的魔法……最吸引我的是灰姑娘的人生历程：母亲离世后，父亲再娶，被继母和两个姐姐苛待，可是她并没有丢掉对生活的热爱。磨难或许改变了她的不谙世事，却没有改变她的善良与乐观。虽说是魔法让她成功与王子相爱，成了王妃，但如果没有魔法，相信她也会幸福快乐，因为她本就坚强、勇敢。

童话中的魔法，或许是为了让故事圆满的善意谎言，不过我更愿意相信是生活对勇敢和坚强的孩子的盛大馈赠。

生活如浪潮起落，难免会有悲观失望的时刻。而支撑我们坚持下去、咬牙熬过黑暗时刻的，是内心深处最单纯原始的部分。“疾痛惨怛，未尝不呼父母也”，人在面对无法承受的压力或变故时，会以原始、幼稚的方法来应对，心理学把这一现象称作“退行”。率真和单纯，就好像是一个永远处在幼年期的孩子，安静地住在我们内心的角落，不被轻易察觉，却时刻存在着。而我们读过的童话，恰如守护这份纯真的精灵，让我们在困顿时不丧失希望，让我们相信所有的故事无论经过怎样的曲折终会以幸福快乐收尾。

小时候读童话，读到的是生动的人物形象、精彩跌宕的故事情节；长大之后再回头看，看到的是曾经稚嫩的自己，还有心里仍然保留的那份纯真。读童话时，我们也许是在读自己理想中的模样：聪明、勇敢，从不被邪恶和困难打败；又或许是在幻想自己能够成为故事里如有神助的主角，结交志同道合的朋友，一路上过关斩将，收获成长和友情。在偶感疲惫之时，童话就是收留游子的温暖港湾，我们可以在里面安然入睡，邂逅一个美梦，之后重新启程。

如果没有童话，这个世界未免也太过荒凉、太过贫瘠。在这样的土地上，想象力的种子将再也无法发芽、生长。

结束一天的工作，脱掉不太合脚的鞋子，躺到床上，回忆起曾经读过的童话，宁静和温暖充盈心房，如同母亲轻轻拍打我的后背哄我入睡。恍惚间，童年时在书中遇见的那些精灵好像都来到了我的身旁。我听到他们小声对我说：“相信自己，你一直是了不起的好孩子！”

原来，我们读过的每一个童话并未结束。我们以不同方式、在不同程度上成为童话中的主角，行走在未完待续的人生旅途。