考“战”

考试就如扬帆起航，每个人都是掌舵的船长，但是，在航行过程中，我们才发现这趟航程似乎不太顺利，会遇到一些小“事故”。

“好了，哨声响了，开始做题！”只听监考老师一声令下，五年级第二次语文月考正式开始。对我而言，一场没有硝烟的“战斗”打响了。

我如同一名骁勇善战的战士，开启了战斗模式。第一题是看拼音写词语，简单！这些词语都是老师上课听写过的，我以迅雷不及掩耳之势，瞬间就把这些题给“消灭”掉了。第一大题顺利过关！

正当我在试卷里顺水行舟，高歌猛进时，第二题就如一块暗礁一样把我的小船给卡住了。这是道补全句子题，我看着它想了又想：咦？诸葛亮说了什么关于读书的名言啊？课本第四、五单元的“日积月累”中根本没写他说的话啊！李老师，考前你不是说试卷上的前两道题都很简单吗？呜呜……你骗我！

没办法，我只能选择暂时放弃第二道，继续往下战斗。第三题是阅读理解。咦？这次怎么这么简单？里面肯定有猫儿腻！我决不能掉以轻心。第一道、第二道、第三道阅读题相继做完了。猛地往下一瞄，我直接傻眼了：啊！这不是折磨人吗？竟然还有第四道、第五道……这么多阅读题！我有点儿焦虑，但为了成绩，只能硬着头皮上！

第四道阅读题：文中写了妈妈为儿女们做了哪几件事？给儿女们种粮食、辅导学习，还有缝衣服。对，就这样写！第五题：妈妈给了儿女们……？这道题该怎么写？唉，从文中找答案吧！妈妈给了儿女们坚强的信心，先这样写！老天保佑！经过我的不懈努力，阅读理解题终于被我攻克了！

正当我准备松口气的时候，发现时间只剩下39分钟了。可是后面还有一道口语交际题和一道文段评析题，以及重头—— 作文。口语交际不就是我们刚练习过的吗？我如同复印机一样把课本上写的口语交际答案1：1复制到了试卷上，连一个字都不带改的，庆幸时间只过了不到两分钟。哈哈！这就叫“奕沣速度”。

再来看文段评析题，怎么这么难？！算了，本王先“放了你”，把重头的作文解决了再说。作文素材竟然是我上周刚写过的，真是太幸运了。我奋笔疾书，遇到不会写的词语就找同义词代替。不一会儿，我的手心开始冒汗，担心时间不够用了。我立刻打起精神来，咬紧牙关，笔尖“嗖嗖”地在纸上挥舞，终于完成。

时间只剩下不到五分钟了，我杀了几个“回马枪”，把前面的遗留问题给一一解决了，最终赶在最后一刻成功地交上了试卷！

啊！试卷！我费了九牛二虎之力，终于战胜了你！相信我们以后再见时，我一样会满怀必胜的信心与你搏斗！

（指导老师：李正见）.

王船长的航程先是“顺水行舟”，后来就遇到“暗礁”了：陌生的诸葛亮名言、超量的阅读理解、紧张的考试时间、很难的文段评析，哪一块“暗礁”都不容小觑。所幸，在王船长的小心处理下，没有导致“触礁”事件发生，航程有惊无险。

考试过程中“暗礁”多多，这个感受名家也是有的：

上午，你的一切得是代数，仿佛连你是黄帝的子孙，和姓字名谁，全根本不晓得。你就像刚由方程式里钻出来，全身的血脉都是X和Y……最难的是考作文，在化学与物理中间，忽然叫你“人生于世”。

——老舍