新媒体环境下大学生基层党组织建设探索

摘 要：新媒体环境为大学生基层党组织建设提供了全新的沟通模式。我们既要明晰新媒体环境对大学生基层党组织建设提出的新要求和产生的新问题，也要知晓其在充实大学生基层党组织建设平台规则和提升大学生党员沟通能力方面存在的可行性。因此，需要创建新媒体环境下大学生基层党组织建设开放型、现代型模式；需要构建新媒体环境下大学生基层党组织；需要搭建新媒体环境下大学生基层党组织建设平台，从而深入推进新时代党的建设新的伟大工程。

关键词：大学生；基层党组织；新媒体环境；党员管理

党的二十大报告指出：“把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒”“注重从青年和产业工人、农民、知识分子中发展党员”[1]。随着高等教育规模的不断扩大，大学生党员人数的不断攀升，需要强化大学生基层党组织建设，而新媒体环境对大学生基层党组织建设形成了围攻之势。在为大学生提供学习、生活便捷的同时，也改变着他们的思维和行为方式，重塑着他们的内在价值观念。因此，加强新媒体环境下大学生基层党组织建设成为当前深入推进新时代党的建设新的伟大工程亟须解决的重要问题之一。

新媒体环境下大学生基层党组织建设的必要性

新媒体环境下大学生基层党组织建设呈现出多元与开放并存、现实与虚拟并行、互动与独立并备的新特征，少数大学生沉溺于虚拟的网络世界，对现实生活漠不关心，因此亟须加强新媒体环境下大学生基层党组织的建设。

1.新媒体环境对大学生基层党组织建设提出新要求。新媒体环境为大学生基层党组织建设提供了互动开放的交流环境，因此亟须提高大学生基层党建工作者的媒介素养，认清新媒体环境给大学生基层党组织建设提出的新要求。

第一，新媒体环境下大学生党建工作亟须转变观念、创新方法。随着科学技术的迅猛发展，各社交媒体平台已经逐渐成为人们获取信息、交流思想的重要渠道，其对大学生的价值观影响也日益显著，甚至导致极少数大学生的价值观念出现偏差。然而，目前大学生基层党建工作者普遍对新媒体技术掌握不熟练，而且未能将新媒体技术充分运用到大学生基层党组织建设中，导致大学生基层党组织的联络方式与新媒体环境下大学生的沟通交流模式不相匹配。

第二，新媒体环境下大学生党建工作亟须强化意识形态、筑牢思想防线。一方面，新媒体环境下，信息传播呈现开放化、自主化等特征，良莠不齐的信息往往在一定程度上削弱了主流意识形态的影响力；另一方面，大学生基层党组织建设的沟通形式却相对单一，缺少即时性、交互性。因此，大学生基层党组织亟须利用新媒体手段输出正能量，以学生喜闻乐见的方式，强化思想引领和价值观的培育，使大学生党员在面对鱼龙混杂的网络信息时能保持政治的定力和道德的底线，辨别信息的真伪性，做出正确的判断。

2.新媒体环境对大学生党员发展与管理提出新问题。保持党的先进性和纯洁性，是我们党安身立命之本、发展壮大的源泉、执政兴国的根基。在新媒体环境下，对我们党保持先进性和纯洁性既带来了新机遇，也带来了新挑战。因此，如何在新媒体环境下做好大学生党员的发展与管理工作，是时代给我们提出的新问题。

第一，少数大学生的入党动机具有功利性。大学生作为国家的希望和民族的未来，积极向党组织靠拢能确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地。新媒体环境下，虽然社会主义核心价值观成为绝大多数大学生的主流价值观，但不可忽视互联网上具有浓厚世俗色彩的功利主义正逐渐侵蚀着少数大学生思想，导致他们在决定是否入党时过度追求自身的利益，入党动机功利主义倾向比较重，突出表现在能否利于日后寻找工作、能否有利于报考公务员等。

第二，少数大学生党员对主流意识形态认同有待增强。习近平总书记多次强调，“意识形态工作是党的一项极端重要的工作，685804a7275a6a0462a69398b33063b8a6e859aa253e4016d388124130241dde它关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。”大学生党员作为大学生中的优秀群体代表，理应承担更多的社会责任和历史责任。然而，新媒体环境下大学生党员的主流意识形态认同受到网络文化、快餐文化的冲击，加之他们正处于从思想不成熟向思想逐渐成熟转变的重要关键期，导致他们对党的理论知识了解不够深入，并有少数大学生党员的思想觉悟有待提高，在人格塑造过程中出现迷茫倾向，不能理性客观地看待当前的问题是发展中必然存在的问题。

新媒体环境下大学生基层党组织建设的可行性

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出：“要运用新媒体新技术使工作活起来推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”[2]新媒体环境不仅颠覆了传统媒体信息传播的格局，而且也为大学生基层党组织建设打上了新媒体的“烙印”。因此，亟须提升新媒体环境下大学生基层党组织建设的内生动力，实现新媒体创新与大学生基层党组织建设的深度融合。

1.充实新媒体环境下大学生基层党组织建设平台的规则。新媒体平台不仅实现了大学生党员及时、快速、准确学习党建最新理论知识，培养他们主动学习党建知识的习惯，而且还能加强对大学生流动党员的有效管理。

第一，设置平台相关规则。一是制定平台运行的规则。平台的高效运行可以提前公布开展党建活动的相关信息，多角度征求大学生党员的意见，充分运用到平台的建设中，更要将意见的运用情况反馈给大学生党员，不仅充分体现他们的主人翁地位，而且还能实现大学生党员与党组织、党员与党员、党员与大学生间建立密切的联络体系。二是设置成员考核规则。坚持“分级管理”和“谁主办、谁审核、谁负责”的原则，需要用大数据精准考核他们参与党建活动的情况，分别设置党支部书记责任考核制度和党员考核标准，细分为党支部书记、小组长、党组成员的管理机制，提升党员个体在系统中理论学习、交流的成效。

第二，完善解决平台问题的举措。新媒体环境下大学生基层党组织建设平台要把准大学生党员关注的热点、难点，设置他们表达观点、想法的渠道。平台运行中发现大学生党员存在问题时，不能只是简单删除言论，而是要加强关注和正向引导。一方面，可以邀请具有辨别信息真伪能力的思政教师与他们进行深入沟通，帮助他们解读错误信息的来源，找到导致问题产生的内在原因；另一方面，还可以结合大学生党员的相关专业等开辟新栏目，在制定解惑答疑举措中弘扬社会主义核心价值观。

2.提升新媒体环境下大学生党员的沟通能力。大学生党员通过新媒体平台不仅能够原原本本学习和研读党的经典，而且还能在学深弄懂悟透中结合实际情况，把中国化、时代化的马克思主义内化为看家本领。

第一，增强大学生党员联系群众的主动性。中国共产党作为当今世界最大的马克思主义执政党，只有赢得青年，才能赢得未来。为了确保大学生党员的健康成长，一方面，我们需要充分发挥大学生党员主观能动性，提升其从新媒体环境的海量信息中甄选和辨别信息真伪的能力；另一方面，我们要即时关注大学生自身诉求的信息，在相互沟通中拉近大学生党员与群众联系的交互密切性，使优秀的大学生持续向党组织靠拢，共同“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”[3]。

第二，扩充大学生基层党组织建设的场域。人的每一个行动均被行动所发生的场域所影响。由于大学生乐于接受新媒体环境提供的信息，所以新媒体环境下大学生基层党组织建设要从大学生党员所处的实际环境出发，以图文声像并茂的方式将信息传递给大学生党员，渗透至他们生活的每个细节，实现大学生党员间交互式沟通。这既利于实现大学生基层党组织建设由被动转变为主动，更能激发大学生党员的爱国热情和参与大学生基层党组织建设的热忱。

新媒体环境下大学生基层党组织建设路径探索

习近平总书记指出：“各级党委要高度重视信息化发展对党的建设的影响……充分运用信息技术改进党员教育管理、提高群众工作水平”。[4]面对新媒体环境带给大学生基层党组织建设的机遇与挑战，我们要利用机遇、正视挑战，制定具体路径以提升新媒体环境下大学生基层党组织建设的实效性。

1.创建新媒体环境下大学生基层党组织建设的新模式。新媒体环境下大学生基层党组织建设要在保障大学生基层党组织基本功能的同时，以大学生基层党组织活动为载体，创建新媒体环境下大学生基层党组织建设的新模式。

第一，创建开放型模式。可分为内部开放型模式与外部开放型模式。前者是在新媒体环境下大学生基层党组织建设要接受大学生党员群体的监督，在增强大学生党员接受中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化熏陶的同时，能够熟知党的理论方针政策，提升他们的政治理想抱负。后者是在新媒体环境下大学生基层党组织建设要根据大学生党员所学专业等设置不同的相关活动模块，充分调动大学生党员从所学专业视角提出对大学生基层党组织建设的独特见解，全面提升他们的综合思想道德素养。两者只有在紧密协作前提下，才能全面提升大学生党员的思想道德素养。

第二，创建现代型模式。大学生党员一般具有较高的专业知识和科研创新精神，由于他们受到所学不同学科的专业特性、实习实践、学术交流等影响，致使不少大学生党员经常外出，无法正常参加党员组织生活和基层党组织建设。现代型模式要持续更新拓宽大学生基层党组织建设的渠道和媒介，开展内容丰富、形式多样的大学生党员主题党日活动，如借助微信、微博等媒介使大学生党员深入学习党的路线、方针、政策和决议。这不仅强化其政治责任意识和历史使命感，而且还真正实现对大学生基层党组织建设的全覆盖。

2.完善新媒体环境下大学生基层党组织及其党支部。新媒体环境下大学生基层党组织建设要紧跟新时代的步伐，以锐意开拓进取的精神完善新媒体环境下大学生基层党组织及党支部，做到守正创新与创新发展并举，抢占新媒体环境下大学生基层党组织建设的舆论话语领导权。

第一，完善新媒体环境下的基层党组织。新媒体环境下的大学生基层党组织要在遵循“六个必须坚持”的前提下，“坚持以党的政治建设统领党的建设各项工作”[5]，认同历史唯物主义从未设置历史终点，从人与世界的关系出发，弄清“中国共产党为什么而立、为什么存在、以什么样的方式存在、如何存在”等重大问题，保持党务公开和党内信息流动渠道的畅通，保障落实大学生党员的知情同意权、参与权，增强新媒体环境下大学生基层党组织的教育服务功能。一是党建知识与专业知识相互融合。新媒体环境下基层党组织可以设置丰富多彩的栏目。新媒体环境下基层党组织要时刻关注和掌握大学生党员在学习方面的痛点、科研方面的堵点、生活方面的难点，据实设置丰富多彩的栏目，及时发布有关大学生基层党组织建设的信息，解决他们在日常学习生活中的困惑。二是开展形式灵活多样的党建活动。面对大学生流动党员管理的困惑，大学生基层党组织可以通过开展线上党建活动的方式，充分吸引其参与到日常的党组织活动中来，使其对基层党组织建设活动产生高度的认同感，从中获取多方面的基层党组织建设理论知识。

第二，完善新媒体环境下大学生基层党支部。新媒体环境不仅改变了传统媒体环境下大学生基层党组织建设单向上下级传达政策的工作模式，而且也为构建新媒体环境下党支部提供了可行性。一是不同专业大学生党员的相互学习。新媒体环境下的基层党支部不仅可以实现不同高校、不同学院、不同专业的大学生党员加入到一个基层党支部中，而且也能在他们彼此学习、沟通、交流中实现专业知识与基层党组织知识的高度融合，在大学生基层党支部学习中融入专业知识，在大学生党员专业知识学习中融入思政元素。这有利于将大学生党员紧密团结在党的周围，把新媒体环境下大学生基层党支部建设成为实现党的领导的坚强战斗堡垒。二是在理论学习与实践活动合力中筑牢思想根基。理论学习方面，新媒体环境下大学生基层党支部把加强理论武装作为党建工作的重中之重。党支部书记带领大学生党员采用集体观摩学习与个人自主学习、线上与线下学习相结合的方式，完善学习型的大学生基层党支部建设。实践活动方面，新媒体环境下大学生基层党支部可以邀请全国优秀共产党员讲授党课，使大学生党员将其作为楷模的同时，在日常学习生活实践中完善自我、锤炼自我。

3.搭建新媒体环境下大学生基层党组织建设的平台。新媒体环境下大学生基层党组织建设，需要从大学生党员所学专业、基层党建特点等出发，搭建新媒体环境下大学生基层党组织建设平台。

第一，发挥矩阵效应。学校官网与各二级单位、学生党组织等之间建立新媒体平台联盟，完善信息发布联动机制，形成各类新媒体平台的“聚合联动”。一是打造大学生党员喜闻乐见的特色栏目。新媒体环境下大学生基层党组织建设平台应秉持“做有温度的新闻，做有高度的新媒体”理念，围绕立德树人根本任务，坚持“三贴近”原则，形成内容栏目化、定位差异化、运营品牌化的特色。二是新媒体环境下基层党组织建设平台同时发声。高校新闻中心不仅要设立新媒体工作部，配备专职教师，负责全校新媒体平台的管理、指导、监督工作，而且还可以成立大学生党员团队，在教师指导下开展选题策划、信息采集、编辑发布工作，形成新媒体环境下大学生基层党组织建设传播矩阵。

第二，打造新媒体环境下跨支部的联动平台。一是推动新媒体环境下大学生党支部的交流。不同高校的大学生党支部相互交流，实现大学生党员在活动中相互学习、共同进步；同一高校的大学生党支部可以加强横纵向的交流，使党建工作在不同大学生党支部间形成比学赶超的氛围。二是新媒体环境下教工党支部与大学生党支部结对共建。前者协助后者做好党员发展工作，不仅要及时耐心地向大学生解答入党程序、党性教育等活动中遇到的问题，而且还要通过大数据、人工智能等及时掌握他们的思想动态，引导他们端正入党动机。后者可以将基层党组织建设的先进经验和做法分享给前者，实现在共同发展中深入推进党的建设新的伟大工程。

参考文献：

[1][3]习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗：在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2022-10-26（1）.

[2]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N].光明日报，2016-12-09（1）.

[4]习近平.在全国组织部长会议上的讲话[J].党建研究，2012（1）：4-11.

[5]中华人民共和国应急管理部.深入学习贯彻习近平关于应急管理的重要论述[M].北京：人民出版社，2023：42.