滚蛋吧，过敏君

古灵精怪，非常可爱

缪" "可

读者朋友好，我是缪可，一个黑黑瘦瘦的男孩。我的爸爸妈妈给我起这个名字，是因为我长得古灵精怪，非常可爱，并且我非常喜欢喝milk（牛奶）。哈哈，大家一定发现了，“缪可”和“milk”是谐音哦！听了我的介绍，相信你一定很快就记住我的名字了吧？

小的时候，妈妈帮我把成长过程中的趣事用文字记录下来，慢慢地，我长大了，我也学着用画画和拼音的方法记录下我的生活。现在，我中年级了，认识的字也越来越多，我可以用文字记录生活中的喜怒哀乐了！每天，我都在兜里揣一本小小的素材搜集本，只要一发现有价值的写作素材，我就及时记录下来。当我想写作的时候，翻开来看看，就能一下子找到需要的素材。当然，除了素材搜集本，平时大量阅读也是非常重要的。我的零花钱可都是买了书呢，书桌上、床头柜上、餐桌旁……家里的角角落落，随手都能拿到我喜欢的书。在一个阳光灿烂的下午，倒上一杯白开水，躺在摇摇椅里，摆好一个舒服的姿势，翻开一本自己喜欢的书，阅读就这样愉快地开始啦！

老师推荐语

在缪可同学的眼睛里，看起来平平常常的事物，都是很好的作文素材。如：搬运粮食的蚂蚁、风中舞动的梧桐叶、小河边的一颗鹅卵石，甚至是过敏时打的一个喷嚏。万物都有存在的价值，去寻找它们，去发现它们，将它们编织在文字里，就是最好的作品。

春天到了，阳光灿烂，百花盛开。我和好朋友边走边欣赏路旁的鲜花，我找到一朵又大又美的桃花，凑近它，摆好姿势，准备和春天来个合影。朋友按下快门。突然，“阿嚏（tì）——”我打了一个大大的喷嚏。于是，拍下了一张眯着眼，张大嘴巴，挂着鼻涕的狼狈照片。完蛋了，过敏君来袭击我了。

接下来几天，我便一发不可收拾，鼻子奇痒，眼睛红肿得睁不开，整天“阿嚏——阿嚏——阿嚏……”，眼泪、鼻涕“飞流直下三千尺”。我英俊潇洒的乖乖男形象全毁在了过敏君手里。

对于大多数人来说，温暖的春天、凉爽的秋天都是舒适美好的季节，但对于我来说，简直是灾难性的季节。在这两个季节，别人都可以去赏春花秋月，尝人间美味，而我却在和过敏君作战！皮肤过敏，到处都是红疹子，我忍不住把自己挠出了无数红道道；嗓子过敏，每天都像小老头似的，“咳咳咳”不停；眼睛过敏，又红又肿，眼角还有一大块一大块的溃疡（kuì yáng）……有一次，有个同学看到我青紫色的皮肤，偷偷问我：“你是不是被虐待了？”我只能苦笑。

在美丽的季节里，我每天顶着厚厚的大口罩，奔走在各个医院之间，吃药、涂药膏、喷药水、理疗……小医院看不好，就去大医院，来来回回地跑，钱花了不少，过敏却总也治不好……不知道我苦楚的人，看我每天戴着口罩，还给我起了个绰（chuò）号叫“矫情郎”。

香喷喷的大闸蟹端上来了，黄灿灿的炒鸡蛋端上来了，油亮亮的花生米端上来了，白花花的热牛奶端上来了……这些都没我的份儿。医生关照我，这些美味都是过敏源，碰都不能碰。我只能嗅一嗅它们的味道，吃着没有味道的干巴巴的白米饭，再嚼一口少油少盐的炒青菜。

滚蛋吧，过敏君！我发誓一定要打败你！于是，我开始行动，每天早睡早起，坚持锻炼，多吃蔬菜水果，坚持使用医生配的抗过敏药。

这天早上，我和同学一起在小区里跑步，跑了一会儿，我感觉好热，摘下口罩，一股清新的空气扑鼻而来，感觉肺里很爽。空气里，有花的香味，循着香味找去，原来是小区里的花开了，我忍不住跑过去和它合了个影，这次我没有打喷嚏。原来，不经意间，过敏君已经滚蛋了。

（指导老师：张香萍）

“新”访谈

新作文：说一说这篇文章你自己最满意的地方吧。

缪" 可：这篇《滚蛋吧，过敏君》字字句句，都源于生活，全部都是真人真事，所以我写起来特别顺手。我自己觉得最满意的地方，应该是我对自己过敏时狼狈样子的描写。我手写我心，对着作文本，我用笔诉说着过敏带来的所有的痛苦。整篇文章一气呵成，写完后我对着镜子吐吐舌头，如释重负，感觉倾吐完了所有的烦恼。

新作文：这篇文章用词丰富、语言幽默，和小星星们分享一下你运用语言的方法。

缪" 可：刚开始写作时，我的语言非常的稚嫩，妈妈坐在旁边辅导我，帮我修改。但是老师读着读着就说，这文章明明就是你妈妈写的嘛！孩子有孩子的语言，大人有大人的语言，改得太多，就成了大人写的作文了，没有一点童趣。孩子的语言就像大山里的石头，这一块是光滑的，那一块是有棱角的，又一块是裹着青苔的……每一块都是天然的，那就是本色。于是，我就用自己的语言进行了修改。另外，老师鼓励我们写作文要脑洞大开，用词造句要天马行空，想象要富有创意。

新作文：你平时喜欢读什么类型的书，你觉得阅读对写作有什么帮助？

缪" 可：我看的书比较杂，各类书籍都有所涉猎。最喜欢看的是童话和寓言故事。童话故事中丰富的想象和夸张的情节可以活跃我的思维，那生动的形象、美妙的故事可以帮我认识社会、理解人生，引导我做一个通达事理、明辨是非的人。寓言故事短小精悍，我可以从小故事中收获大道理。读一则寓言故事所需要的时间并不多，生活中零散的时间可以利用起来。当我空余时间富足，我就读长篇童话。

多阅读肯定对写作有帮助，老师说那叫“厚积薄发”。我的理解是，写作就像种庄稼，如果多施肥，庄稼就能长得好，而阅读就是在施肥。多阅读，作文一定“长得好”哦！