师泽如光 虽微致远

当教师，是我的理想，选择特岗教师，更是我向上生长的荣光。我是王秀秀，吉林松原长岭县人，中共党员，2009年在河南师范大学毕业后，考取了山西省首批特岗教师。现在是吕梁临县高级中学的一名高中英语教师，中学生学情指导师、中学生生涯规划师、心理咨询辅导员。

我已从教15年，15年前的情景还历历在目。大学期间的暑期社会实践，我送教下乡，接触到贫困留守的孩子们，眼里满是渴望和期待，我用新颖的讲课方法、活跃的课堂氛围，教会孩子们知识并与他们成为朋友。大学毕业后，我带外地男朋友回家见爸妈，父亲说：“张杰人勤恳务实，跟着他当特岗教师，一辈子做教育，我放心。”谈论起未能回家乡做贡献，母亲说，教书育人，就该把知识的种子播撒在更需要的地方。

就这样，我远离家乡，跟随爱人张杰选择了特岗教师，扎根革命老区临县，工作15年，一直坚持教学一线，坚守特岗岗位，尽己所能助力乡村孩子成长与成才。工作中我一直思考，怎么做教育，怎样落实教育？我想教育不是灌输，也不是启蒙，而是生命的唤醒“交相辉映”。

学生冰倩，从小父母离异，和弟弟一起跟着爷爷奶奶生活已10年。但她乐观随和，总是以微笑面对困难。一次上课时发现她心事重重，课后我便找她谈话询问情况。与她交流中得知她心疼和担心年岁已高的爷爷奶奶。我就利用周末时间去家访，和她一起实现她的微心愿，去家访的路上我买了菜，和冰倩一起剁馅、和面，教她包爷爷奶奶最爱吃的饺子。看着她把自己亲手包的饺子送到奶奶嘴边时那开心的笑容，我很欣慰，颠簸了50多里山路的疲惫感也荡然无存。孩子拉住我的手对我说：“我好开心，我以后还要再学做更多好吃的给爷爷奶奶吃。”现在她正在上大学，品学兼优，她说Zn/LRK6sYUxnDCewlFWXtBacfkxhjBOLWzP/JBYtvE4=以后想当一名医生，要用自己的身体力行，为家人创造幸福、创造健康。每一个孩子都行走在自己的人生道路上，我坚信孩子们从我这里接收到的暖意会让他们内心丰盈，我也相信，他们会把这些爱和善回馈给家庭、学校和社会，在正能量的循环中，“微环境”会一点点变好。

后来县里成立了新高中，要选拔一批相对有经验的教师，我有幸入选。学校离县城远，我坚持每天骑摩托上下班。不管风里雨里，我心里永远是学校是学生。班里的学生主要来自农村，有很多孩子家里贫困，有的单亲。我的工资虽不高，但常会拿出一部分资助这些孩子，买学习用品、买奖励用品等，逢年过节我还会把他们带到我家里来，给他们做热气腾腾的火锅。我不仅教他们课本上的知识，更教他们如何做人，如何规划未来，还引导家长们如何关注孩子的未来，一起为孩子们的身心发展和终身发展负责。我坚持家校联合教育，我也坚持家访，因为我坚信这对孩子、对家庭的影响是不一样的，对我自己人生的影响也是不一样的，对我们革命老区教育发展的影响更是不一样的。作为教师，我认为用心做好本职工作，就是用我们的教育智慧和教育力量去阻断贫困的代际传递，用我们的身体力行去践行“为党育人，为国育才”的教育使命。

随着脱贫攻坚、乡村振兴等国家发展战略在我县的实施，我们不仅搞教育搞教学，还深入到扶贫一线工作。扶贫先扶志，这也正是我给家长们做思想工作的大好时机。2020年去北京领奖时，我们专门带上学生去天安门看升国旗，和当时获奖的神州飞船总设计师、中国工程院院士戚发韧老先生合影，戚老教导我们的学生要用科学武装自己的头脑，努力学习、心系家国。2021年，当得知我们学校的学生考上了清华大学时，我的心情无比激动，更为我校师生自豪，我校虽为二类学校，却创出一流成绩，成为吕梁乃至山西省教育上的奇迹。家长们看到孩子们的照片开心得不得了，更坚信了“穷什么也不能穷教育，教育是孩子成人成才、改变命运的阶梯”。

如今临县已脱掉了国贫县的帽子，全县发展呈现全新的面貌，教育质量也在快速提高。我从东北平原而来，适应了黄土高原，由东北姑娘变成山西媳妇儿，由当年懵懂学生成长为一名被社会认可的教师———从2018年作为吕梁市“四有”好老师教师代表参加了座谈会，到入选吕梁骨干教师培养对象，获得全国最美教师、中国全面实现小康社会贡献人物和感动山西十大人物、山西省模范教师、吕梁高中名师培养优秀学员等荣誉。这些奖项沉甸甸的，是在引导我要用心、用爱做好教育，教我努力践行教育家精神，也使我更坚定了振兴乡村教育的信念。

现在，我也成为地地道道的临县人，会讲标准的临县话，而且很有幸福感，曾经的犹豫、无助、彷徨和后悔，都变成了今天的无悔。无悔留在临县，这是我的第二故乡。如果国家需要，我愿意到更艰苦的地方去工作。我受母校———河南师范大学的盛情邀请，于2020年9月19日返回母校和大一新生进行分享汇报。座谈会上河南师范大学党委副书记梅宪宾老师温情地说，学校将会持续关注我们毕业生所在学校的师生教学和生活情况，并实时跟进，母校愿意提供实习生、公费师范生实习顶岗支教等多方面的帮助。我与河南师范大学未来名师班的学弟学妹们一起宣誓：愿意做一名传递爱和希望的特岗教师，愿一同用支教梦想点亮万千孩子的人生希望。

人们常说没有爱就没有教育，我更想说，只是有了爱，也不等于就有了教育。教育一定是有思维、有方法、有智慧地去爱，卓越的老师在建立和强化这种关联时，三分是爱、三分是思维、三分是智慧、一分是技巧。如果你只是在课堂上简单乏味地教书本知识，而学生每天就像到豆花摊买豆花一样，面无表情，一手交钱、一手拿碗，你肯定说不出你的教育故事。如果有一天，课堂上你发现一个孩子总在走神，下课后你多问一句、多关心一下，故事也就开始发生了。作为有教育情怀的老师，我们都知道为什么要爱，也十分清楚要去爱什么。而到底怎样去爱，这是个长久的探索目标，有待同仁们在此后的教学中，为我们拨开云雾。

每一个孩子背后都是一个家庭。教好一个学生，就能幸福一个家庭，进而能带活一个村子、造福一方百姓。我们就是在用爱心和智慧阻断贫困的代际传递，并点亮万千孩子的人生梦想。选择特岗，我无怨无悔。我将继续努力为学生搭建展示才华的平台，坚定终身从教的信念，继续做一束温暖的光，照亮孩子们前行的路。

师泽如光，虽微，致远。

（作者单位：临县高级中学）

责任编辑石岳巍