晨读小插曲

春风轻拂，校园里的丁香花在晨光中静静绽放，淡紫色的花瓣层层叠叠，散发出淡淡的香气，为清晨的校园增添了一份宁静与生机。

随着一阵悦耳的铃声响起，早读如期而至。同学们纷纷回到座位，翻开书本，琅琅的读书声传遍了整间教室。

突然，一个身影不合时宜地闯入了大家的视野，打破了和谐的氛围。张明斜挎着书包，哼着小曲，大步流星地走上讲台，清了清嗓子，模仿着班主任李老师的语调，说：“同学们，大家早饭吃得如何呀？听朗读声，你们是不是没吃饱？”他的幽默立刻引起了同学们的哄笑，读书声也被嬉闹声所取代，教室里瞬间变得热闹非凡。

这时，班长王寒冰噌地一下站了起来。他眼神犀利，眉头紧蹙，用力一拍桌子，大声喝道：“张明，别捣乱，赶紧下去！”王寒冰可是同学们心中的“冷面侠”，对纪律要求极高，从不姑息任何“违法乱纪”之徒。

张明一下子被王寒冰的气势震慑住了，尴尬地笑了笑，摸了摸后脑勺儿，解释道：“我只是想活跃一下气氛，激发大家的学习热情。你别生气嘛……”教室里气氛紧张，仿佛被冻住了一样，连丁香的香气都淡了不少。

正当张明准备回座位时，班主任李老师走进了教室。他看了一眼讲台上的张明，微笑着打趣道：“今天的早读有些‘别具一格’啊，‘张老师’，辛苦了！”听到李老师的话，同学们又忍不住笑了起来，教室里严肃的气氛也悄然散去。

王寒冰迅速向李老师讲述了事情的经过。“张明，你一点儿都不怯场，挺好，今年的元旦晚会就由你来主持吧。”李老师拍了拍张明的肩膀，“但是，表演要分场合，不能影响同学们晨读。晨读的时间很宝贵，我们要充分利用好每一分每一秒。ae9af83b53256cbe1bee3169c54343cfc358d40cfdcb24dbbd8345be6a73a2e5”

张明的脸涨得通红，他小声说：“李老师，对不起，我知道错了。”然后，他深深地鞠了一躬，迅速回到了自己的座位上。

窗外的鸟儿欢快地鸣叫着，丁香花的香气更加浓郁了，教室里再次响起同学们琅琅的读书声。这场小插曲也轻松地画上了句号。

通过对人物的动作、语言的刻画，一个调皮男孩的形象跃然纸上。

运用正面描写与侧面烘托相结合的手法，生动形象地刻画出一个严厉、尽责、果断的班长形象。一个情节展现了两个人物形象，合理且精妙。

李老师的语言幽默风趣又直击要害，谈笑间既解决了问题，又教育了同学，一位懂教育、会教育的智慧教师形象也立起来了。

有冲突，有转折，有结束，情节安排合理完整。