高中数学教学中如何培养学生的自主创新学习技能

摘要：自主创新学习技能是完全依靠自己的力量，主动、自觉而积极地控制调节自己想做的事情。创新是以有别于常规或常人思路的见解为导向的。培养学生们的创新精神和自主创新技能作为教育的重要任务，需要教师在实践中予以更多关注。在数学课程教学中，理论与实践相结合的教学措施促使学生们去发现和学习数学领域的新知识、新内容、新想法、新观点等，掌握学科知识规律，注重培养学生们的自主创新学习技能，为使学生将来能成为创新型的人才打下坚实的基础。

关键词：高中数学课程 自主创新学习技能 人才培养

对于教师来说，首先应具有创新意识，改变现有的、陈旧的教学模式，以培养学生的自主创新学习技能和实践能力为重点，着力探讨和研究如何培养学生的创新意识、创新思维和创新技能。

一、培养学生自主创新学习技能，需要教师改变单一的教学模式

培养学生的自主创新学习技能，教师一定要转变观念，改变单一的教学模式，树立正确的自主创新学习技能观念。教学课程要适应学生身心发展的需求，与学生的实际生活内容相结合，使学生德智体美劳全面发展，提升学生的创新力、创造力，培养学生的创新品质。

（一）教学课程目标明确，方法要创新，教学课程制订要考虑具体的教学目的和最终目标，重点突出要求，顺利达到目的。

（二）教学过程要创新。老师要改变陈旧的教学观念，引入创新型的教学模式，引进新课学习，更新授课模式，重点突出主要环节，进行优化创新设计，突出点的创新。

（三）教学方法和内容要创新。课堂授课多采用兴趣提问法、规律发现法、举一反三联想推理法、应用实操法等，模式不需固定，旨在激活教学思维。

（四）教学程序要突出创新。寻找具有新意的教学方法，突出教学过程中的创新。

（五）教学过程中师生合作要体现创新性。教师不能只是一味地授课、讲课，要与学生互动。对于具有开放性的问题，可以让学生自主探究，老师把控过程，作学生学习的引路人。可以学生做“课堂小教师”，发现问题，总结问题，探究知识。

（六）课堂提问要有实践创新性，不要只是教师提出问题、学生回答问题，一定要延伸问题，发展学生的思维、思考能力。

二、创新课堂教学方法，培养学生的自主创新学习技能

（一）重视学生数学学习兴趣的激发，发展学生的创新思维意识。数学学习最关键的一点是使学生对数学产生兴趣，通过了解数学知识和参与数学活动产生积极的心理倾向，提高学生学习数学的自觉性和积极性。数学在现代文明发展中具有重要作用，教师要鼓励学生积极参加数学实践活动，激发学生学习数学知识的兴趣。

（二）注重培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。发现问题和提出问题一定要切合实际，这需要教师在课堂教学中逐步落实。要加强学生对数学知识的系统性的理解、知识之间的联系和区别，在课堂上教师要多多引导，使学生进入良好的学习状态中，探索发现问题，总结规律，将问题解决，培养学生的自主创新学习技能。

（三）自主创新学习技能应注重培养学生的数学能力，使学生熟练掌握数学知识和技能。在数学课程教学中要加强方法和技能的传授，让学生学会学习方法和解题方法同时，强化训练学生的创新能力。学生在学习过程中需要总结出适合自己的求知学习方法，掌握自主创新学习技能。

（四）自主创新学习技能对于学生创新精神的培养具有重要意义，通过参与实践活动，激活学生的思维认知，发掘潜在的创造力。老师要有意识地创造条件和机会，给学生亲自动手操作的机会，让学生动脑思考问题、叙述表述自己的观点、提出有效合理的问题、学会应用方法解决问题。课堂上留有足够的时间，有助于学生们主动探索数学知识的奥秘，通过学习，不断发现各个知识点的规律变化，在实践中完成探索创新。

（五）自主创新学习技能有助满足高中生的好奇心。老师要精心创设问题场景，发展学生的创新意识，鼓励学生标新立异，从探索问题的过程中得到启迪，激发创新灵感。

（六）自主创新学习技能可以通过师生之间相互合作学习实现。引导学生们集体参与、集中智慧、交流思想、互相学习、共同探讨，是实现学生创新能力培养的有效方法。培养学生们的创造力，最直接有效的方法是努力钻研、与他人合作。在课堂教学中，教师采取分组讨论的教学方式，留给学生充足的讨论、学习、分析的时间，让学生们相互交流、自由发挥、畅所欲言，在讨论交融的过程中，学生自然而然地掌握了学科知识点，也提升了创新意识和创新思维。

三、自主创新学习技能培养应注重作业的精心设计

自主创新学习技能培养应注重作业的精心设计，布置作业是为了使学生更好地掌握课本知识，深刻理解学习内容，发展学生的智力、思维，从而达到培养学生创新意识的目的。精心设计作业应注意分类型设计。作业设计主要有以下几个类型：基础训练，综合知识训练和扩展课外知识训练。三种训练各有侧重，各有特点，但都是为了帮助学生巩固课堂中所学知识，深入理解知识点之间的关系，培养学生的自主创新学习技能。

总之，在新课改背景下，高中数学必须重视教学创新。作为一线教育工作者，我们必须设计快捷高效的教学模式，引导学生们学会自主学习、合作探究，发展学生的自主创新学习技能。