漫画的启示
2024-10-28林威
大单元统整范例:五年级下册第八单元
同学们,说到漫画,你们一定不陌生吧?很多同学都喜欢读漫画、看漫画。其实,漫画还是一种通过绘画方式来进行讽刺或歌颂的说理形式,很多漫画中蕴藏着启示和道理。这次习作,我们一起来写一写从漫画中获得的启示。
大单元统整构思:一起化身“漫画鉴赏大师”
这次,大熊老师要带着同学们一起化身为“漫画鉴赏大师”,掌握阅读漫画的技巧,去欣赏几幅既能让我们会心一笑,又能让我们有所思考,并从中获得生活启示的漫画。
本次任务的具体要求是:读懂教材中的两幅漫画,并且判断和选择其中哪一幅令你的印象比较深刻,再写一写你从中得到了什么启示。
一、“火眼”——观细节,明图意
同学们,说到图画,我们早在一二年级就已经学过怎么看图写话了。所以,有些同学可能会觉得,看一幅漫画来写作文,对我们来说并不难。可是,真的是这样吗?
其实不然,漫画的启示和看图写话是不一样的。看图写话,只要把图上画什么写清楚就好了;而漫画的启示,除了要写出漫画的内容,还要把从漫画中获得的启示写出来。
所以,我们怎样才能写好漫画作文呢?首先,我们得先向孙悟空学习,用一双“火眼”来看漫画。
方法一 观察有重点
我们要认认真真地把漫画上的内容观察清楚。通过对图中事物的观察,判断其所处的环境,或者通过人物的言谈举止,判断他们的心情。尤其要注ySmAY8uEvqkVuQGq4oPas98i+h0AJ4AAR+XUSf9NBV8=意先观察占据图中大幅位置的人物、事物,它们都是重点观察的对象。通过图中的人、景、物,推断出图中所发生故事的时间、地点、人物等。
方法二 观察要有序
当你在观察一幅图时,你可以选择一种顺序来进行观察。比如,按照从上到下的顺序观察,或是按照由左到右的顺序观察……当然,我们更建议大家从中心人物或事物扩散开来看。
方法三 观察要全面
图上的文字很重要。无论是文字标题,还是图中的人物对话或其他文字提示的信息,都可以帮助我们确定漫画的主题。所以,漫画中的细节大家千万不要忽略,抓住这些细节,有助于我们更好地理解漫画的图意。特别值得注意的是,图中的文字尤为重要,不管是小标题,还是提示语、人物语言等,都是可以帮助我们抓住图意或重要事件的关键点。
二、“金脑”——联生活,获启示
通过对漫画的观察,我们已经大概能明了图意。使用完“火眼”,接下来就轮到“金脑”出场了!
同学们,我们知道,漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的艺术形式,它能让人深思,给人以启迪。当我们理解了图意之后,我们应该联系生活中的人或事,尝试去获得漫画的启示。
妙招儿一 联系生活与实际
比如,看课本中的漫画《假文盲》,我们很容易就想到了公交车的爱心专座,虽然上面有文字提示,可是依然有很多人假装不认识或者没看见。当我们这样思考时,就已经开始联系生活了。再举一例,课本中的漫画《文明,只差一步》,也能让我们联想到学校垃圾箱的旁边,总是有捡不干净的纸屑。多多联系生活实际,我们的思路就打开了。简单的一幅漫画,常常是社会上某种现象的缩影,当我们联想到生活中的人或事,就能得到很多启示。
妙招儿二 把握特点与内涵
试着结合你联想到的生活实际,再联系图中的人、景、物,就可以快速地理解漫画的表层含义。那么,如何把握好漫画的内在含义?首先,要了解漫画的特点:幽默诙谐,辛辣讽刺;故意夸张,突出特点;借物喻人,表情达意。这是漫画的主要作用。当我们把握住漫画的特点时,就能更好地理解这一幅漫画的内在含义。这时候我们可以联系生活中类似的情况,来表达自己的感受。
三、“妙手”—合图思,写成文
本单元的习作主题是“漫画的启示”,要求我们先看懂漫画,再把自己的想法写出来。所以,我们只要用“火眼”把漫画的图意看懂,再用“金脑”联系生活中的人或事,就可以用“妙手”中的笔,把自己的想法写出来。做到眼、脑、手三位一体。
那么,在写的过程中,又有哪些需要注意的写作技巧呢?这就要根据你所观察的漫画在表达形式上的不同,做一个具体的类别区分。
技巧一 完整表达,写清过程
首先,我们要细致地写出漫画中所发生的故事,可以用抓住起因、经过、结果的方法。先把故事的内容写出来,把事情发生的过程写清楚,然后再写自己的想法。
技巧二 言事说理,先叙后议
其次,在写完漫画内容以后,要开始通过漫画来联系生活实际写启示。这个过程,需要一定的思考与分析。通过联系生活实际,引出对漫画中所表现出来的社会现象的思考,可以夹叙夹议地写。这是写好漫画作文的关键。
技巧三 关键切入,以小见大
最后,选择一个好的切入点,也是把这篇作文写好的一个关键技巧。以小见大,是漫画的众多特点之一。写道理的时候,要善于用发展的眼光、全局的眼光看待问题。当然,如果在此基础上,能结合生活中的某些事例,进一步加强说明,那就更容易将道理说清楚。
“漫画鉴赏大师”来啦:Action(行动)
同学们,只要掌握了以上方法,相信你一定可以跟着大熊老师,成为一位优秀的“漫画鉴赏大师”,从不同的漫画中得到各种启示,并为其他同学来讲解,传播正能量!