爱玩，爱闹，爱学习

有一天，下课铃响了。我本来在座位上待得好好的，他突然像火箭一样从自己的座位上冲向我，使劲地搂住我，就像抓到了一只猎物。我吓了一跳，不知所措地想尽快挣脱他。可是他搂得死死的，我一动也不能动。

趁他不备，我一个转身，逃了出来。刚想歇一会儿，发现他像老虎一般向我扑来。我起身就跑，这回他没有追上来。

不过，我没有放下戒备，向四周看了看，发现他躲在一张桌子后面！

我干脆走过去，站在他的对面，盯着他看，好像在质问他：有话好好说，你为什么要抓我呀？他也盯着我看，不说话。

突然，他再一次对我展开“追捕”——我逃到教室的旮旯，逃到教室外的走廊，又逃回了教室！

等我俩都跑得呼哧呼哧的时候，他开口说话了。原来他遇到一道难题，百思不得其解，想问问我怎么做。我俩一起回到座位上，我把这道题的解法完完整整地告诉了他。

他就是我的同学——佟思惟，一个爱玩，爱闹，爱学习的人。

（指导教师：张合捧）

编辑点评：

这篇习作贵在“真”，妙在“巧”，小作者在开篇埋下伏笔，一波三折，文末揭露谜底：同学激烈的搂抱、追赶自己，竟然是为了问问题。作者从场景人手，通过动作、神态、语言描写刻画人物，把一个真实的课间场景还原了出来。读者在忍俊不禁的同时，一定会深深地被那份童真童趣感染。