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游_______

2024-10-27丁颖

快乐作文(3.4年级) 2024年4期

习作要求

这是一篇半命题写景类作文,要求按游览的顺序写一个地方,把游览的过程写清楚,重点把印象深刻的景物特点写清楚。段与段之间可以用上合适的过渡句,使景物的转换更自然。

习作指导

定描写对象

这个游览过的地方可以是你外出旅游时去过的景区,也可以是身边熟悉的小公园、学校等。不管在身边还是在远方,不管是只去过一次还是每天经过,这个地方都必须是有特色的、你有话可说的。

确定了游览的地方,就可以把作文题目补充完整了。补充的词语,既可以是景点的名称,也可以是这个地方的别称,比如“梦中桃花源”等。

习作里可以写哪些景物?山河湖海,花草树木,鸟兽虫鱼……大自然里的万千景物都可以作为你的描写对象。

明描写方法

画游览路线图

这是一种很直观的理清写作思路的方法。游览路线图就是写作思路图,游览的顺序、重点的景物、人物的心情,都可以在图上标注清楚,可以帮助自己进一步思考描写的方法。

按游览顺序写,写清楚游览的过程。课文给了我们很多示范,比如:《颐和园》用了移步换景的方法,《七月的天山》按照由高到低、由远及近的顺序记叙景物。常用的写作顺序,还有先整体后部分、从上到下、由外而内等。理好写作的顺序,习作才能有层次、有条理。

运用过渡句

过渡句的写法灵活多样,意在点明景点的转换,写出观察的视角,可以写出发点和到达点,也可以直接介绍每一段的游览地点。过渡句可以在段首或段尾,也可以单独成段,切忌构句方式千篇一律。

多感官描写

对于重点景物,我们可以从视觉、听觉、嗅觉等角度来描写,除了直接写景物的形状、颜色等,还可以用风、雨、云、雾、阳光等侧面来衬托景物的动态。记得用上比喻、排比等方法,用上动静结合等方式,让句子更加生动、形象、富有美感。

写完后一定不要忘了进行评改,除了改正错别字和错用的标点,要看看习作是否完整。如果你为字数太少而烦恼,请你对照前面的要求思考一下,还可以用哪些描写方法把重点景物写得更美、更传神。