写出人物语言

小朋友们，在看图写故事时，我们可以想象自己就是故事中的人物，写出他（她、它）的语言。今天，就让我们走进看图写话，为图片创作一个个精彩的故事吧！

看图小课堂

故事的主人公是______。

请再观察图片，想一想：

1.这是一只怎样的小猪？

2.如果你是它，可能会说些

什么话呢？

这是一只怎样的小猪？小猪长得__________（样子），穿着__________（衣服），还抱着一个__________（物品），正在__________（动作）呢！你看，它__________（表情）。它边笑边说：“________________________。”（语言）

范例：小猪长得圆圆胖胖的，穿着一身粉色的衣服，还抱着一个装满草莓的帽子，正在往嘴里送草莓呢！你看，它笑嘻嘻的，边笑边说：“这么新鲜的草莓，可太好吃了！”

我们叫双引号，上引号像小“小”，写在前，下引号像小“9”，写在后。

我们来认识两个标点朋友，当你在写人物的语言时，可以用上它们。

我叫冒号，一上一下两个点，写在上引号前面。

我来展身手

你能写好故事中人物的语言吗？尝试一下吧！请你来说一说，左面这些图片中画图的人物可能会说些什么？

你发现了吗？有时候图里有两个人物，小朋友要写出他们对话的内容；有时候图片里的人物更多了，你可以给他们分分组，正在经历同样事情的人物为一组，把同组人物说话的内容一起写出来；有时候，我们遇到连续的一组图，要注意把语言的变化写出来。这样，你的看图写话就会更有趣啦！

妙招儿小儿歌

看图写话写有趣，走进人物的心里。

想象自己就是他（她、它），写出可能说的话。

双人对话写清楚，人物多时找典型。

人物话语有变化，故事变得很有趣。

用好冒号、双引号，规范写话我能行！