写好小事，用对一组反义词

苦菜、苦瓜、苦丁茶，这些加在一起都没有小布布的表情苦。只见他仰望天空，皱眉蹙（cù）眼，一副生不逢时的样子。“这是为啥呢？”溜溜梅老师问过之后，差点儿笑掉了下巴。原来，小布布正在为写事作文发愁呢！

他苦苦地哀叹：“普通人，平凡生活，全是琐碎小事，平平淡淡没滋味啊！”接着，他愁眉苦脸地问道：“怎么才能写好小事呢？”

这的确是个值得深思的好问题，也是一只横在习作路上的纸老虎。不过，只要用对一组反义词——小和大，问题就会迎刃而解。所谓小和大，就是小“题材”与大“立意”。

小“题材”

小布布看着这三个字，不禁困惑地挠起了头：题材是什么呢？

莫急，我们来细细品味。题材，还有一个名字叫素材。另外，它还有一个更加通俗易懂的说法——生活中的事情。小“题材”，当然就可以理解为小布布心心念念想写好的小事啦。

然而，不是所有的小事都能用于作文中。“题材”需要筛选，哪些小事值得写进作文呢？就是那些让自己心动又能引发思考的生活小事。

例如：自己给同学起外号，笑得合不拢嘴，接着也被别人起了外号，气得直跳脚的小事；下课后，自己拿起黑板擦，认认真真擦黑板的小事；一条毛毛虫顶着风穿过小路的小事；陌生阿姨提着一大袋猫粮四处撒，流浪猫们见到她就像见到妈妈一样亲切的小事……

瞧，这些小事是不是俯拾皆是？用心记录，它们便会成为真实感人的好“题材”。

鸡毛蒜皮小事，喜怒哀乐小事，

抓住生活小事，最好题材小事。

接下来，我们需要用大“立意”擦亮小“题材”。

大“立意”

小布布盯着这三个字，又一次陷入迷惑中。是啊，什么叫作文的立意呢？

立意，可以理解为作文的中心思想，也就是在作文中要表达什么观点、什么情感，体现什么意义。好的立意，一定能给读者以启发，让读者有所感悟。“千古文章意为高”，立意决定着作文的成败。

结合小“题材”来说，大“立意”就是小事中蕴含的生活感悟、人生哲理。换句话来说，就是小“题材”，大“立意”，小中见大有“道理”。例如：

通过“起外号”的小事看立意——己所不欲，勿施于人；

通过“控黑板”的小事看立意——以身作则，砇便他人；

通过“顶风过路”的小事看立意——不怕白困难，迎难而上；

通过“撒猫粮”的小事看立意——富有爱心，关爱动物。

瞧，这些小事的立意是不是很深刻？很有启发性？它们其实就是蚌壳里的珍珠，采下来，便会成为熠熠生辉的大“立意”。

小事情有大意义，就像珍珠真美丽；

通过小事看立意，小中见大明道理。

此时，小布布一跃而起，再次仰望天空，舒眉展眼，一副踌躇满志、蓄势待发的样子。莫急，接下来，我们跟随贻尹小朋友走进一件小事，去品味一下其中令人心动的大“立意”吧。

四川省资阳40b0c3131ebec8d2eb5599d7226ebde5f5f1ddcdd0cb0898a3230c8fcbb8af7b市安岳县东方红小学四（1）班 邓贻尹

指导教师：唐丽

今天，我竞选班干部失败了！我背着沉重的书包回到家，心情郁闷得像雾蒙蒙的天空。

这时，爸爸走过来拍拍我的肩膀说：“走，散散心去。”

我无精打采地跟着爸爸，来到了屋后的小竹林。“巴掌大的竹林，有什么好看的？这鸟儿叫得好烦啊！”我不情愿地小声嘟囔着。

爸爸也不说话，只是慢慢地向前走，好像在寻找什么。我低下头看向地面，发现了很多碧绿的小竹笋，它们像长着尖脑袋的胖娃娃，可爱极了！

突然，爸爸停下了脚步，挥手叫到：“快看，这个小竹笋像孙悟空一样被镇压了！”只见一块大石头压在一颗小竹筝上面，看上去真揪心。

在我心里，小竹筝是绝不可能冲翻大石头的。我觉得小竹筝和现在的自己一样，都遇到了无法摆脱的困境。想帮忙移开这大石头。爸爸拨开了我的手，淡淡的笑着说：“等等，万一它自己能应对呢？”

接下来的几天，那娇弱的小竹笋经常会出现在我的脑海里。“它还活着吗？”我在心里不停地问着。可当我来到竹林，却被眼前的景象惊呆了：此时的小竹笋已经冲翻了大石头，升高了一大截，碧绿的笋衣包裹着强劲的身体笔直且坚挺地朝向一片晴空。

那一刻，小竹笋身上蕴含的巨大的能量让我感到震惊：那一刻，我终于明白了爸爸的良苦用心。遇见小竹笋，真好！人生亦如此，迎难而上，哪有什么顽石能抵抗得了成长的力量呢？

发现了吗？透过“石压竹笋，笋翻石”的小事看立意，便懂得了成长路上迎难而上的道理。这道理画龙点睛，让小事有了震撼人心的感染力。

由此可见，用好“小”和“大”这组反义词多么重要！跟小布布一起行动，锁定小“题材”，深挖大“立意”，出彩佳作属于你！