言而有序思路清

行文思路是一篇文章的灵魂，如果思路清晰，由其牵引而完成的文章基本上可以算得上是一篇不离中心的及格文章，反之，则会显得杂乱无章，主题得不到突出。怎样做到思路清晰呢？首先要有完整性，首尾照应，文体要素齐备；其次要有条理性，思路清晰，层次分明，段落安排合理，剪裁组合恰当；最后是布局合理，前后呼应，过渡自然，上下连贯。

【训练习题】

请以《 二三事》为题，写一篇记人的文章，不少于600字。

【失误作文】

与外婆相处二三事

杨丽虹

岁月的脚步，沧桑了时间的年华；古老的城墙，刻满了流年的沙。成长的路上，与您相处，不需其他。（抒情意味浓厚的语句虽美，但放在开篇无法引出下文，不如把这段放结尾，作为文章的总结，此处可改为更贴近主题的引入。）温馨的小巷，蹒跚学步的我。您牵着我的小手，在小巷中行走。我走路虽像小企鹅一样摇摇摆摆，毫不灵活，但总想时时刻刻都走在您前面。您小心翼翼地步步紧随，生怕我碰着、摔着。我却毫不知情，调皮地挣开您的手，左摇右摆地向前跑去。您慈爱地呼唤着：“小心，别摔倒了。”可我偏偏就是不听您的话，跑得更快了，不出所料，我重重地摔在地上，“哇”的一声大哭起来。您急忙小跑过来，先是把我抱起来，再拍拍我身上的泥土，唱起我最爱听的儿歌，不一会儿我便破涕为笑了。

喧嚣的路口，初入学堂的我。上了小学，是您每天接送我上下学。骑上老旧的自行车，您载着我往学校方向驶去。您蹬车时慢慢悠悠，好像这也是一种享受，又或许是您因年老体力不支。（此处描述有些重复，可合并简化）坐在自行车后座上，我有时抬头仰望，天空蔚蓝蔚蓝的；有时向后望望走过的痕迹，远处的房屋和树影交相辉映，在重重叠叠的残辉中斑驳了我的童年。（此段描写虽有情感，但与外婆的互动不够明显，可适当增加一些与外婆的对话或互动细节。）您总是喜欢在途中唱着老歌，这些调调至今还在我的脑海里挥散不去。兴起时我也会轻轻和您一唱一和，您会更加开心，自行车似乎也摇头摆尾起来。

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繁杂的街道，我和古稀之年的您。如今，昔日的女童长成了亭亭玉立的少女，个子已高出您整整一头。（此句稍显突兀，建议增加过渡句子）我牵起您的手，坚定地把您护在身后，为您挡开拥挤的人群，带您避开街市的喧闹。步履已不再矫健的您，像个孩子般怯怯地跟在我身后。我仔细地看着您，您没有抵得过岁月的侵蚀，单薄而瘦小的身子让我心疼，黑发已染上银霜，眼角布满了密密的鱼尾纹，可是那双温和的眼睛依然闪烁着慈祥的光芒。您再次用手有力地攥住我，目不转睛地望着我，嘴角露出慈爱的微笑，无须用言语，对我的呵护和疼爱便已清晰可见，使我感动，让我铭记。（这一段关于外婆的外貌描写要放到前面，做适当的调整，先写外婆老了，再写“我”对外婆的守护。）

久别重逢的一次同行，一次亲密的沟通唤起了我全部记忆。虽然如今因为学业的繁忙，我不再和您一起居住了，但我知道，亲情从未改变。

我一直为有这样一个好外婆感到骄傲，觉得自己是世界上最幸福的人。但愿，青春永驻（不恰当，可以改成“时光不老”。），岁月长流；但愿，我永远陪在您左右。

评析：本文思路清晰，行文流畅自然，与外婆相处时光的描写，洋溢着浓浓的亲情，表达出外婆对“我”的爱，“我”对外婆的感恩之情。文章不足之处也十分明显，具体体现在以下方面：其一，文章开篇段落，虽有很浓厚的抒情意味，但是与下文的衔接不够紧密。其二，文中有些描述略显冗长，可以通过精炼语言，去除一些非关键性描述，使文章更紧凑。其三，结尾点明一次亲密的沟通唤起了“我”全部记忆，而唤起记忆最好放在首段。

修改方法：

1.不如把首段改为：“‘茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？’每每读到辛弃疾的《清平乐·村居》，我就不禁思念起外婆来，想起与外婆相处的日子。”这一开头能很好地引出下文。

2.删减冗余描述，如过多的景象描写或重复的信息。

3.调整文章的相关内容，形成“唤起记忆——回忆相处的时光——回到现实，总结全文”的行文思路。这样安排更自然，更符合认知规律。

【升格佳作】

与外婆相处的二三事

杨丽虹

“茅檐低小，漠上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”每每读到辛弃疾的《清平乐·村居》，我就不禁思念起外婆来，想起与外婆相处的日子。（构思清晰巧妙，引用相关的诗词，引出下文，增加文采的同时，很好地引出全文。）

在温馨的小巷，蹒跚学步的我由您牵引。（增加感情深度）我走路虽像小企鹅一样摇摇摆摆，但总想时时刻刻走在您前面。您小心翼翼地步步紧随，生怕我碰着、摔着。我却毫不知情，调皮地挣开您的手，左摇右摆地向前跑去。您慈爱地呼唤着：“小心，别摔倒了。”可我偏偏就是不听您的话，跑得更快了。一不小心，我重重地掉在地上，“哇”的一声大哭起来。您急忙小跑过来，先是把我抱起来，再拍拍我身上的泥土，唱起我最爱听的儿歌，不一会儿我便破涕为笑了。

在喧嚣的路口，您接送我去学堂。（优化过渡和结构）上了小学，是您每天接送我上下学。骑上老旧的自行车，您载着我往学校方向驶去。您蹬车时慢慢悠悠，好像在享受这段陪伴的时光。坐在自行车后座上，我有时抬头仰望蓝天，有时回头望向我们留下的痕迹。您喜欢在途中唱着老歌，而我则高兴地说：“外婆外婆，这些歌曲真好听，以后我都想听你这么唱！”您笑着说：“好！”至今，这些调调还在我的脑海里挥散不去。（精炼语言，突出主题）

在繁杂的街道，我守护古稀之年的您。后来，那个昔日的女童长成了亭亭玉立的少女。可是，您的身体已不再挺拔，步履已不再矫健。像小时候您牵着我的手那样，我牵起您的手，坚定地把您护在身后，为您挡开拥挤的人群，带您避开街市的喧闹。而您，像个孩子般怯怯地跟在我身后。您再次用手有力地攥住我，目不转睛地望着我，充满了无言的呵护和疼爱。（简化描述，直接表达对外婆的关怀）

我多想，就这样守护着您，一同走过美好的流年。（容颜已改，时光催人老，由外貌变化写到其他的改变，突出了“我”与外婆之间的深厚亲情。）如今，我因为升学，已不再和您一起居住，但我知道，虽然我与您空间的距离拉大了，但是我们的亲情从未改变。我对您的思念从未停止过，我想，您一定也在时时挂念着远方的我吧！

岁月的脚步，沧桑了时间的年华；古老的城墙，刻满了流年的沙。成长的路上，与您相处的日子，是多么幸福。但愿，时光不老，岁月长流；但愿，我永远陪在您左右。（浓厚的抒情意味，表达作者对外婆的思念之情，令人动容。）

评析：升格文章讲述“我”与外婆之间的感人故事，而三个故事的并列处理，体现了作者精巧的构思。文章开篇和结尾照应，使文章结构完整，体现了作者对外婆的真挚情感。