我爱上了皮影戏

庭院的地上摆满了从外公房间里整理出来的东西。一个上了锁的黑盒子吸引了我的目光，我打开锁，几个小人和几根木棍映入眼帘，思绪回到了那个记忆中的夏天……

“你试试，很有趣的。”外公将小人递给我。我不情愿地接过小人，随意地摆弄了几下，就扭过头，将小人随手放到一边。“没意思，小人又不会说话。”我嫌弃地说，就头也不回地离开庭院，回房间玩起了手机。外公只好无奈地叹口气，收拾好小人，仔细地装进黑盒子里。外公年轻时是村里耍皮影戏的一把好手，然而现在爱看皮影戏的人越来越少了，他很希望我能学会耍皮影戏，把这门手艺传承下去，可我始终提不起兴趣。

傍晚，我还是在房间里玩手机，手指在屏幕上滑动，不时发出几声笑。“快！去喊你外公来吃饭，我喊了他三遍都没反应。”这时外婆对我说。我点头回应，心中疑惑：外公究竟在屋里做什么？连饭也不吃了。我小跑到外公房间，推开门，没承想，接下来看到的一幕改变了我。

推开门，扑面而来的是一张大白幕，激烈雄壮、节奏复杂多变的音乐声从收音机里传出来——是那首熟悉的《十面埋伏》。大白幕上，一个小人正在纵马飞驰，他左手抱着一个孩子，右手持一杆长枪。“赵子龙！”我大呼一声，是我在《三国演义》里最喜欢的人物。“看好了，孩子！”外公的声音从大白幕后传来。小人在外公的手上好像有了生命一般，活动自如，手中长枪一收一放，英勇地突破了重围。“好！”我忍不住大喊一声。

从那以后，我爱上了皮影戏，开始学习皮影戏。初学时，我的手指很不灵活，演出来的人物呆若木鸡，但我很想学好皮影戏，希望有朝一日能像外公一样，表演皮影戏。外公听我这么说，别提有多高兴了，一有空就指导我练习。就这样过了一天又一天，终于我有了能给家人表演的机会。

又是一个傍晚，全家人齐聚在庭院中看我表演。一个个小人伴随着音乐声飞舞，我全神贯注地操控着它们，每一个动作都凝聚着我的心血。我看见，外公的目光中充满了骄傲，脸上露出了欣慰的笑容。幕闭，音落，我站起身，全家人都为我鼓掌。

（指导老师 陈红梅）

【点评】唐仁佳同学巧妙地运用对比手法，将“我”初次接触皮影戏时的不耐烦与后来的热爱形成鲜明对比，描述了“我”爱上皮影戏的心路历程。文章语言朴实而充满情感，通过对外公的描写，展现了老一辈对传统文化的坚守和传承传统文化的渴望。