可爱的人，闪亮亮

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编辑阿姨，您好！我叫张梓萌。最近，老师让我们写一写身边可爱的人，我实在是不知道该怎么写！编辑阿姨，您能帮帮我吗？

编辑连线

很高兴能帮助你解决写作难题。在我们的身边，可爱的人数不胜数。我帮你连线了赵卷卷老师，请他来给你支支招吧。

写作互动

卷卷老师：说到可爱的人，也许大家首先想到的是可爱的小孩子，他们的天真无邪、活泼可爱以及纯真的笑容，常常能够融化人心。可爱的人最重要的是内在的可爱。你来说说，你的身边还有哪些可爱的人呢？

张梓萌：我们班和蔼可亲的老师。

卷卷老师：很棒！老师不仅是知识的传授者，还呵护着我们每一位同学健康成长。还有吗？

张梓萌：还有白衣天使、交警叔叔、消防员叔叔……

卷卷老师：说得很好！这些都是我们生活中可爱的人，他们身上的优秀品质和高尚情操让人敬佩并感到温暖。还有社区默默奉献的志愿者、热情友好的邻居等，他们都可以被我们视为可爱的人。

张梓萌：谢谢老师，生活中原来有这么多可爱的人！我可以找到好多写作素材啦。

卷卷老师：哈哈，找到了可爱的人，接下来就要进行具体描写了。我们先来看一个片段——

杨老师皮肤白皙，身材微胖，给人一种稳重又亲切的感觉。他的额头上刻着岁月的痕迹，那些常常短短的皱纹仿佛在诉说着他的过往。他的脸庞红润，显得格外精神，特别是那浓浓眉毛下的一双炯炯有神的大眼睛，不管我们在做什么，想什么，都能马上“探测”到。

你能说一说，这段外貌描写重点写了哪些方面吗？

张梓萌：这段外貌描写聚焦在了老师的身材特点和面部细节上，生动又有趣。

卷卷老师：在描绘人物形象时，我们可以聚焦于外貌上的几个核心要素来进行精细刻画，如身材的轮廓、服饰的风格以及五官的特征等，这些细致的描写能够生动地呈现人物的外在形象。

张梓萌：谢谢老师的提醒，我在描写人物的外貌时也要抓住其主要特征。

卷卷老师：接下来，为了更全面地展示人物的魅力，我们需要深入挖掘其内在的可爱之处。例如，在描写老师时，我们可以突出其平易近人的性格特点，也可以强调老师的兢兢业业，还可以刻画老师的风趣幽默。通过这些内在特质的描绘，就可以塑造出一个更加立体、鲜活的教师形象了。请看——

“大顽童”老师悠闲地坐在一旁的椅子上，一手托着下巴，一手敲着桌子，头还有节奏地点着，似乎在津津有味地看着“一场大戏”。我对同学提醒道：“别闹了，老师看着呢！”他俩这才回过神来，红着脸低下了头。“大顽童”慢慢地站起身，摆出一副意犹未尽的模样，说道：“咋不吵了？我看你俩嘴皮子还不错！”两位同学对视了一下，不好意思地低下了头。

张梓萌：好喜欢这位老师！看到同学发生小矛盾，用一句话就轻松化解了。

卷卷老师：是的，老师的幽默往往就藏匿在细节之中。这样的老师，其风趣与智慧自然流露，怎能不让人心生喜爱呢？其实，每个人物的内心深处都蕴藏着其独特的可爱之处，那些闪耀着的美好品质和高尚情操总能深深地触动我们的心弦。若想要让读者对人物有更深刻的认识，选择一两件典型的事件来展现其可爱之处，无疑是一个极好的方法。这样不仅能够生动地刻画出人物的形象，还能在读者心中留下难以磨灭的深刻印象。

张梓萌：谢谢老师，我现在知道怎么写啦。

卷卷老师：当然，我们在叙述的时候，要交代清楚时间、地点、人物、事件，抓住人物的动作、语言、神态、心理等进行具体、细致地描写，这样人物形象才能更加丰满。

最后，来看看写作秘诀吧——

细细寻觅，发现可爱之人；

精准刻画，描绘人物外貌；

典型事件，彰显可爱闪光点。

张梓萌：谢谢卷卷老师！

学生写作片段

炎热的夏天，太阳把柏油马路晒得发软，树上的知了不停地叫着，弄得人心烦意乱。我走在路上，看见一位交警叔叔站在马路中央，默默地指挥着交通，汗水顺着他的脸颊流下，但他依然坚守岗位。这时，我注意到他往人行道旁看了一眼，然后径直向那边走去。我顺着交警叔叔走去的方向望去，只见一位戴着墨镜的中年人，像是想过马路但又不敢过的样子——原来他是盲人。交警叔叔走过去后，对盲人叔叔说了几句话，然后扶他过了马路。交警叔叔目送着盲人离去，随后又回到了自己的工作岗位上。

作者：蔡浩轩