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笑容重现背后的故事

2024-10-16王宇

中学生博览 2024年12期
关键词:小轩雨伞排球

面露阴霾的新生

小轩是半年前转到我们班来的,刚来时他总喜欢坐在最后一组的最后一个位置,一个人单座。下课时间他也总是独自坐在那里,沉默寡言,显得很孤僻,脸上带着一层阴霾,似乎时刻都在寻找一个安全的角落,仿佛心底深处还残留着一些不愉快的回忆。

作为任课老师,我发现了小轩的与众不同,于是决定深入了解他的内心世界。我选择了一个安静的午后,邀请小轩到我的办公室。我关切地看着小轩,温和地说:“小轩,我观察到你总是有些不安,不愿意与同学们交往,可以告诉我发生了什么吗?”

小轩没有回话,阴沉着脸,低着头,看也不看我一眼,似乎是对外界已然封闭了心扉。2分钟过去了,5分钟过去了,10分钟过去了,就这样,白白耗费了半个小时。我用尽心思来帮他,换来的却是他对我的置之不理,我的尊严受到了莫大的伤害。但我的直觉告诉我,小轩的问题不简单。我们的第一次谈话就这样尴尬而散。

雨伞下短暂的微笑

一天早上,下了大雨,我把车停在校外的停车场,由于车上没有伞,我只得冒雨冲进学校。刚迈出两步,突然听到“王老师”的呼喊声,回头一看,小轩撑着雨伞跑来,将伞用力举起送到我的头顶。此时的我有点儿小激动,就弯下腰,摸着小轩的脑袋,顺口说了一句:“小轩,你真是一个很懂感恩、乐于助人的好孩子!老师谢谢你。”不知道什么原因,小轩先是微微一笑,接着就是满眼湿润,不停地用手擦眼泪。这短暂的微微一笑,我感受到了温暖的传递。看到小轩莫名其妙的眼泪,我很是不安。我一手接过雨伞,一手轻拍小轩的背部,蹲下身子问小轩:“怎么啦,路上是不是被人欺负了?”小轩不停地摇头,哭得更厉害了。早自习的铃声响了,看来小轩情绪很不稳定,我当即给小轩的班主任打了电话,电话里没有告知小轩的具体情况,只是说小轩和我在一起。打完电话,我一手轻轻拍着小轩的背,一手撑着雨伞,在雨中默默地陪着他。我说:“小轩,我知道你心里难受。我是你的老师,我会保护你的,你不要害怕。”小轩点了点头,眼神里透露出了一丝希望。我们俩约定中饭后再见面。

微笑为何不见了

我快速吃完中饭,就在办公室等着小轩。小轩如约而至。“来,小轩,坐下来先吃点儿水果。”我特意买了他爱吃的草莓,一边说着,一边选了两颗大大的草莓给小轩,小轩接过草莓吃了一颗。然而,当我提及他父母时,小轩双手发抖,眼神中透露出一种莫名的恐惧,似乎愤怒中又带有许多委屈。“小轩别怕,老师会保护你的。”小轩半信半疑地看着我,“你把你的情况告诉老师,老师一定会有办法保护好你。”我接着说。小轩好像要说什么,但随即又停了下来,还是没说。为什么我说到他的父母他会有恐惧感呢?难道小轩的问题与他父母有关?我试着问:“小轩,你喜欢爸爸妈妈吗?”“不喜欢。”小轩不假思索地回答我,随即摇了摇头。“那你能告诉我,你爸爸妈妈是做什么工作的吗?”“爸爸是长途运输的司机,一个月才能回家一次;妈妈没有工作,在家管我,妈妈总是骂我、打我。”小轩说着,又流下了眼泪。我给小轩递了纸巾。原来小轩的童年并不如一般的孩子幸福。

“你能告诉老师,妈妈是怎么打你的吗?”我试着问。

小轩擦了擦眼泪,说:“去年我读五年级,因为打排球回家晚了,妈妈很生气,说为了我读书,专门回来管我。我打球肯定会影响读书,以后不准我打排球,还把我的排球用刀划烂了。”小轩停了一下,接着说,“我当时很生气,就使劲地哭。妈妈拿起一束塑料花使劲地抽我,我被妈妈打得抱头缩在一个角落里。然后妈妈把我拖到门外,狠狠地关上门,说不要我了。黑漆漆的外面,我感到非常害怕,只能敲邻居的门,寻求帮助。从那以后,只要看到妈妈抬手,我就会全身发抖。”后来,小轩不敢再打球了,脸上渐渐失去了昔日的微笑。

和妈妈一起改变

晚上我走访小轩家。我首先向小轩的妈妈打招呼:“小轩妈妈好,我是小轩的老师,我想了解一下小轩在家的情况。”小轩的妈妈略显惊讶,热情地邀请我进了屋。

我注意到客厅的墙上挂满了小轩在学校获得的奖状和证书,于是试着引出话题:“哟,小轩好优秀,获得这么多荣誉。”

小轩的妈妈表达了对孩子的担忧:“老师,小轩这孩子太不让我省心,成绩倒是好,可到了五年级以后,他每天都抱着个排球去学校,一群人天天放学后都要在学校打一场球。我就怕打球耽误学习,所以才让他转校。我这都是为了他好呀!”

“可怜天下父母心。小轩妈妈,你辞职一个人在家照管孩子不容易,我理解你的良苦用心。”看到小轩妈妈有点儿难受,我一方面描述了小轩的问题,同时顺着肯定她。

“我听出了你的心急与无奈,同时也听出你有一些向往与期待,对吗?”小轩的妈妈确认了我的理解。

“老师,你有什么好的办法帮帮我吗?”她表达了对我的信任。

我继续引导她思考:“你认为导致小轩表现出犟劲的关键点是什么呢?什么时候孩子会相对愿意与你沟通,而不那么犟呢?”这个问题把小轩妈妈带入了思考家庭沟通的关键时刻。

我们一起探讨,选择了用肯定、尊重的方式来鼓励小轩,特别是在他取得成就或展现出兴趣爱好时。通过焦点短程技术,小轩妈妈重新审视与小轩的沟通问题,探寻解决之道,小轩的妈妈眼神流露出新的希望。

妈妈改变了,母子积极互动,孩子也跟着改变了。如今的小轩成为了校级排球队的队长。在今年的区级排球赛上,学校排球队荣获冠军,小轩脸上重新挂上了灿烂的微笑。这个微笑,是他在家庭的理解与支持中获得的重生。

心育反思

小轩的案例,使我深刻体会到接纳和陪伴的力量。尽管初次谈话尴尬而散,但通过雨伞下的微笑和温暖的陪伴,以及利用焦点短程技术引导家长觉察自己、重新审视问题,接纳孩子合理需求和个性发展,使得小轩受伤的心灵得以抚平,实现了自我成长。

特约编审/曹慧

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