我的一次选择

失误作文

漫长的人生旅途中，我们常常需要在不同的岔路口做出选择，而每一个选择就如一颗种子，影响着我们的成长。

我就曾经面临过这样一个选择——对于老师布置给我的演讲任务，我是选择放弃，还是鼓起勇气呢？

虽然只是校内演讲，但那是我人生中第一次正式的演讲。演讲任务来得很突然，是语文老师在一个课间仓促通知我参加的。①刚接到这个任务时，我内心有一种无以言表的激动。这个机会可真是千载难逢啊！可转念一想，万一演讲失败了该有多丢人！同学们会不会嘲笑我？要不还是把机会让给比我更有能力的人吧。

最终，我还是选择鼓起勇气接下任务。②从那之后，我便全身心地投入其中：完成作业后，就去查找资料，起草演讲稿，然后仔细雕琢，不断修改，终于在数易其稿后诞生了最终版。③

活动如期举行，我却紧张起来，手心不断冒汗。“下面有请3号选手上场。”主持人甜美的声音在我听来却如“索命”一般。我迈着沉重的步伐走向舞台，台上一束束强烈的聚光灯打在我的身上，我看了眼台下，啊，所有同学都盯着我看呢！我的心顿时揪了起来，明明此前背得好好的演讲稿，此刻却都如逃兵似的从我脑海中逃窜到爪哇国去了。我真想就此放弃，可现在弃赛，岂不是更大的笑话？

我的耳边似乎响起了老师的声音：“加油，我相信你！”老师的话如同定心丸，让我渐渐放松下来。④我握着话筒的手紧了又紧，随即开始了演讲：“尊敬的老师，亲爱的同学们……”从我脑中逃窜的演讲词不知什么时候又回来了，耳边只能听到自己抑扬顿挫的声音。我慢慢进入了状态，把自己最精彩的一面展现了出来。

演讲结束，掌声雷动，悬在我心头的那块大石头终于落了下来。一次次辛苦的练习，终于在此刻结出了硕果。

这次比赛，我早已不在乎输赢，因为我选择了鼓起勇气去战胜恐惧。⑤

①此处看起来是一个“包袱”，但始终没有交代语文老师为什么在仓促间通知“我”参加。到底是临时替补？还是特意安排？这里并没有交代清楚。

②题目为“我的一次选择”，毋庸置疑，应该关注自己面对选择时的犹豫心态，强调做出选择后的不易与艰辛。修改时，可仔细描绘让“我”的心灵产生动摇的事件，因为正是这些经历最终推动小作者作出坚定的选择。

③小作者对准备过程的描述相对简略，只用了几句话就对查找资料、写作和修改演讲稿的过程进行了概括。这一部分其实有很大的发挥空间，可以详细描写自己在准备过程中遇到的困难、如何克服这些困难以及在这个过程中自己的成长、变化。这样修改，不仅能丰富作文内容，还能更好地体现“选择影响成长”的主题。

④作文的重点到底是写“我”是否参加演讲的选择，还是写比赛时是坚定还是逃脱的选择？如果是后者，则更应关注细节，通过动作或神态描写展现老师对“我”的鼓励，而不是用一句没来由的话应付式地完成转变。

⑤结尾虽然简洁地表达了小作者的观点，但在深度和完整性上略显不足，只强调了小作者战胜恐惧的勇气，却没有对这次经历给其带来的成长、启示或影响进行进一步的阐述。修改时，可含蓄地交代此次选择是如何影响了自己的价值观、人生观以及未来的决策方式的。

病情分析

1.心理描写深度不够。习作在描述“我”内心的挣扎时，虽然尝试着通过语言来展现，但整体仍流于表面；且在演讲前的紧张情绪中也没有投入更多细腻的心理刻画。

2.详略处理不当。文题是“我的一次选择”，在面对是参加演讲比赛还是放弃这一机会时，应详写自己内心的转变过程，但在原作中，小作者只是一笔带过。

3.结构略显单薄。习作按照时间顺序叙述，虽条理清晰，但结构安排仍显单薄。可考虑在适当的地方运用回忆、对比、插叙等手法，增加文字的层次感和丰富性。