秀出暑假的丰富多彩

一、留心观察勤积累

小伙伴们，暑假生活丰富多彩，你都有哪些独特的经历呢？是走亲戚，还是外出旅游；是读了一部有意义的书，还是参加了社会实践活动……大森林舞台已经拉开了帷幕，今天就让我们尽情地展示暑假中有意义的经历，和大家一起分享多样的写作方法吧！

我觉得积累很重要。不能单靠脑子去记忆，因为材料一多，时间一长，就可能记不住了。积累时，可以写观察笔记，可以建立材料手册，把自己看到的、听到的随时记下来，可以天天记，也可以分门别类地记。这样，写作时，就可以随时拿来应用。

假期的确给我们带来了不少快乐。但我觉得，要写出暑假生活的丰富多彩，留心观察很重要。否则，许多有意义的事儿都会从我们眼皮底下溜掉。观察时，要动用多种感官去看一看、听一听、摸一摸、闻一闻、尝一尝、想一想，全面、细致地感知人物的思想以及事物的形态、颜色、声音等特性。只有观察细致，熟悉了，掌握了其特征，写作时才会文如泉涌。

那好！我们进入快乐体验馆练练手吧！

1.读下面的文段，你觉得写得好吗？好在哪里？若有不理想之处，请在原句上修改。

暑假，我和爸妈一起回姥姥家。在姥姥家的院子里，我不小心碰到了一株植物，它的叶片马上合拢了。这是怎么回事？姥姥告诉我：“这是含羞草，你只要轻轻触碰它，它的叶子就会收拢。”草还有这种本事？我怀着奇怪的心情走上前去，仔细观察起来——含羞草的叶片为羽毛状，对生，叶柄壮实。我伸出手去摸没有合拢的叶片，那叶子果然一下子收了回去……

2.下面几种观察到的材料，适合用什么方法积累？用直线连起来。

①积云、层云、卷云的产生和对天气的影响

②今天发现了一种新奇动物

③家中收入、开支、结余以及与去年的比较

④梅花树一年四季生长变化情况

A观察笔记

B材料手册

C分类记录

D数据统计

二、准确立意深挖掘

小伙伴们，暑假中，你们经历了多少有意义的事情呢？可是你听说过吗：“千古文章意为高。”意思是说，一篇好的文章首先要有好的立意。立意的准确与否，直接关系着文章的成败；立意的高下，直接关系着文章品质的高低。那么，你在立意方面有什么高招呢？

我觉得立意创新也很重要。立意时，要努力寻找新颖的角度，力求与众不同，可采用以小见大、人无我有、旧意翻新、反弹琵琶等方法实现创新。比如同样是生病住院，受到母亲无微不至的照顾，如果立意为“母爱”，这就显得俗套了；如果把落笔的重点放在“生病时的痛苦”“生病拖累了母亲”，从而悟出“健康很重要”的主题，这就显得比较有新意。

我觉得，习作立意首先要方向正确，符合当今社会公德和时代精神。其次要思考深刻。同一件事情，我们可以从不同层面（表层、深层）、不同侧面（单向、多向等）来立意。比如某人把自己用过的东西送人，可以立意为“不浪费资源”，也可立意为“增进友谊”，还可赞美“热心助人”，当然也可能有人评议“不尊重别人”……所以，我们拿到一个题目，首先要从正面分析，积极引导，然后从第一意识的浅层认知入手，由浅入深，由简单到复杂，由表象到实质，由单向到多向，纵深思考，深入挖掘，直至有理想的深刻主题为止。

我们再来体验一把吧！

1.以“风”为话题的习作。四位同学有不同的选材和立意。你欣赏哪一种？为什么？

①夏季早晨的风最凉快，舒服。

②校园里乱丢垃圾的风气要改，不卫生。

③老师春风化雨般的教育让我感到无比温暖。

④“追风少年”将科学家名片作为座右铭张贴在课桌上，激励自己为“强国”作贡献。

2.以“妈妈”为题习作。请写下你的立意和选材。

中心：_________________________________________

材料：_________________________________________

三、有序安排条理清

小伙伴们经历了一个暑假，一定会有所收获。要怎样把这美好的生活记录下来，需要我们合理构思，仔细安排。恰当地使用记叙的顺序会使文章条理清晰、结构紧凑、中心更突出。那么，怎样安排记叙顺序，让文章条理更清晰呢？

我知道，记叙的顺序主要包括顺叙、倒叙、插叙等。其中“顺叙”最常见；“倒叙”是将事情的结局或某个重要片段提到前面写，然后再按“自然时序”进行叙述；“插叙”是在叙述过程中，根据表达内容的需要，暂时中断主线，插入相关的事情或必要的解说。这些不同的记叙顺序要根据文章的内容和表达需要来灵活选择、运用。

你所提到的“自然时序”，我的理解是，一般指按照时间顺序（如春夏秋冬、早中晚）、地点变换顺序、事情发展顺序等等。比如写暑假中老师教弹琴：“先练右手弹，这还是比较容易的。右手练熟了，接着就练左手。后来，老师叫我们正式上钢琴弹了……”这里按照“先→接着→后来”的顺序写，条理清楚，一目了然。

快乐体验进行中—

1.以下是一名小伙伴写的《等车》中的句子，请你重新排序，将序号写在括号里。

（ ）走近一看，原来是一团废手纸。

（ ）他想，这是谁扔的？真不讲卫生。

（ ）这天上午，小刚在候车室等车。

（ ）忽然，他看见地上有一团白白的东西。

（ ）他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的果皮箱。

我是按_____________________顺序排列的。

2.下面是不同的游览场景，写游记时适合按什么顺序？请用直线连起来。

①站在公园某一角，欣赏公园美景

②登上宝塔顶端，欣赏塔下美景

③游椰梦长廊10个优美景点

④上午看红枫，下午逛美城，晚上游溶洞

A移步换景一处处描写

B按时间顺序记叙

C由远及近定点观察

D按东南西北方位顺序

答案

一、

1.①写得好。发现新奇的植物就去观察，不仅要用眼看，而且用手摸，充分了解含羞草的特性。

②将“奇怪的心情”改为“好奇心”。

2.①-C；②-A；③-D；④-B

二、

1.①肤浅

②负面影响

③立意正确；反映老师良好的教育风格。

④立意正确深刻创新；志向远大

2.示例：自立自强；妈妈下岗不哭，参加“护工”培训，目前成为脱贫致富模范。

三、

1. 3 4 1 2 5 事情发展

2. ①-C；②-D；③-A；④-B