环境描写

范本呈现

孙少安其实并没有任何可办的事。他只是感到一种无法言语的难受和痛苦，不愿意和父亲、妹妹一块相跟着回家。他想一个人度过一段时间，让积压在胸中的闷气慢慢消散出去。他在人迹稀稀拉拉的石圪节街上毫无目的地溜达着。好在街上再没碰见熟人，他可以把精神集中在自己的内心。直等到太阳落山以后，他才一个人慢慢地通过石圪节那座小桥，踏上了通往双水村的公路。

走不多远，天色已经完全暗下来了。不过，快要满圆的月亮从东拉河对面的山背后静悄悄地露出脸来，把清淡的光辉洒在山川大地上。万物顿时又重新显出了面目，但都像盖了一层轻纱似的朦朦胧胧。暑气消散，大地顿时凉爽下来。公路两边庄稼地里的无名小虫和东拉河里的蛤蟆叫声交织在一起，使这盛夏的夜晚充满了纷扰和骚乱。

孙少安独个儿在公路上往回走。他有时低倾着头；有时又把头扬起来，猛地站住，茫然地望着迷乱的星空和模糊的山峦。一声长叹以后，又迈开两条壮实的长腿走向前去……痛苦，烦恼，迷茫，他的内心像洪水一般泛滥。一切都太苦了，太沉重了，他简直不能再承受生活如此的重压。

……

一种委屈的情绪使他忍不住泪水盈眶。他停在路边的一棵白杨树下，把烫热的脸颊贴在冰凉的树干上，两只粗糙的手抚摸着光滑的杨树皮，透过朦胧的泪眼惆怅地望着黑糊糊的远山。公路下面，东拉河的细流发出耳语似的声响。夏夜凉爽的风从川道里吹过来，摇曳着树梢和庄稼。月亮升高了，在清朗的夜空冷淡地微笑着。星星越来越繁密，像在一块巨大的青石板上缀满了银钉……孙少安在白杨树下站了一会，又开始往回走。走不多远，他就看见了双水村星星点点的灯火。

一股温暖的激流刹那间漫过了他的心间。那灯光下，有他亲爱的家——亲人们的脸庞都在他的眼前浮现出来了。于是，头脑中迷茫的云雾顷刻间消散，滚烫的额头重新又凉了下来。他顿时感到他刚才的情绪充满了危险。是的！一家老老少少都依靠和指望着他，他怎么能这样胡思乱想呢？不，他应该像往常一样，精神抖擞地跳上这辆生活的马车，坐在驾辕的位置上，绷紧全身的肌肉和神经，吆喝着，呐喊着，继续走向前去。如果他垮了，说不定人仰马翻，一切都完了……

（选自路遥《平凡的世界》，有删改）

那个少年，可能只有十三岁，如果没记错的话，就是十三岁，在镇上的初级中学读书。那时的农村中学，假期较多，除了暑假、寒假，还有农忙假，假期除了帮家里做农活外，他最大的爱好就是看书。在他的潜意识里，只有考上好的高中，才能走出贫困的山村。

生他养他的山村就像倒卧在山塘边的一棵歪脖子柳树一样，腰身上有些许朽败，中间还有几个空洞，那些土坯房就如同树身上暗黑参差的老皮一样，总担心会在冬天的冰冻中脱落。少年的家虽是新做的土坯房，但尘泥渗漏，瓦檐脱落，也显露着困窘的气息。一到下雨天，整个村庄就沉浸在泥泞中，而他，只能踏着泥泞去上学。因此，他常常在书本中遥想城市宽阔的马路、洁净的小径……

夏天悄然而至，场院前后的苦楝树浓荫匝地，房前高大的槐树上蝉儿整日卖力地嘶鸣着，左邻右舍家的狗啊、鸡啊、猪啊不断地出出进进，吠叫声、打鸣声、哼哼声被炎热的风裹挟着，在小巷中穿行。更要命的是，不知是谁家的小孩在睡梦中被惊醒，无休无止地哭泣着。而少年，也放了暑假，正在家憋着一股劲儿记英语单词……可是这些嘈杂的声音又不时带着火热的气息直往他的心里钻，又怎能做到“问君何能尔，心远地自偏”呢！

他懊恼地揣起书本，悄悄地走到离家三里地远的田地里，那里有一棵高大的苦楝树，繁茂的枝叶像撑开的伞盖，呵护着田地里呆头呆脑向上猛窜的高粱。高粱的间隙里有一块绿草茵茵的草坡，他悄悄溜进高粱地，把自己埋进柔柔的浓密的青草中，肆无忌惮地读着英语，背着诗文，耳畔只有高粱叶在风中的轻吟和自己琅琅的书声。

读累了，他就躺在草坡上睡觉，书盖在脸上，心在绿野中游荡。太阳像喝醉了酒的父亲，把那张古铜色的脸静静地搁在楝树的丫杈上，看着他拔节成长。他想到了父亲，老实巴交地奔走在热辣滚烫的田埂上，脚上的老茧比自己身下的草还厚实，可一家人总还是饥肠辘辘的；母亲不知疲倦地在灶屋与场院间奔忙着，总有做不完的杂事，总在用葫芦瓢中的糟糠喂着哼哼唧唧的猪猡，身上总是罩着那件经年累月也分辨不出颜色和质地的大褂……他想到站在青石埠头向河里扎猛子的情景，那些早已辍学在家放牛锄草、插秧割麦的小伙伴，他一激灵，又拿起书发疯似的读起来，清脆的声音在暮色中起起落落，追赶着远处瓦屋上袅袅的炊烟，眼前的高粱已经慢慢变红，吞吐出紫黑色的颗粒。

（选自陈之君《高粱地里的少年》，广东深圳市盐田高级中学）