葛大爷

在152班有这样一个人，各科老师都离不开他，有什么大事，他总是先人一步知晓，办公室里总能看到他的身影。他就是“葛大爷”。

葛大爷原名葛锦轩，因其沉着稳健的性格和老成持重的气质而获此美名。

葛大爷虽被尊为“大爷”，却从未“倚老卖老”，相反，他将“俯首甘为孺子牛”的奉献精神落到了实处——他是每一位老师在课前准备、课后工作中不可或缺的小助手，是班主任的超级备忘录，还是学校各种活动的热心参与者……凡有工作处，皆有葛大爷。看着他来去匆匆的身影，见者无不感叹，他可真是一位朝气蓬勃的“大爷”。

紧跟时代，是葛大爷的又一特点。每一个课间，他就像一台高速运转的时事播报机，从校园消息到娱乐热点，从阳泉交通广播到国际新闻……他都能讲得头头是道。奈何大家伙所知有限，因此他常感寂寥。一下课，他总会抓紧时间开讲，手舞足蹈、神采飞扬，唾沫星子四溅。面对我等心不在焉的听众，他只能无奈地摇摇头道：“小小年纪不关心国际大事怎么行！”

他这些无处安放的“知识”，在政治作业上得到了宣泄。每次交作业，他总是一副胸有成竹的模样。一次，他高举着关于最新时事新闻的作业兴奋道：“写得这么好，真了不起。”但现实是骨感的，看着作业本上鲜红的“道道”，大爷眉头惊现一个川字：“怎么回事？明明如此完美！”作为兄弟，我挺身而出：“依我愚见，一切都因您学识太过超前，以至于老师都无法理解……”听罢此语，众人皆已笑趴，但他却一脸释然地喃喃自语道：“唉，懂得太多也是事儿啊！”这就是我们的葛大爷，一个紧跟时代却又常感落寞的“大爷”。

身为数学课代表，葛大爷时常进出办公室。他不但将打水、拿卷、数卷、抱作业等分内工作完成得滴水不漏，还经常兼顾语文、英语等其他学科的杂务，甚至跨班级“工作”。所以，在我等望而生畏的办公室里，他获得了超高人气。透过窗子，大家伙经常可以看到他一边尽职尽责地数卷、判作业、整理书桌，一边和老师们自如地谈笑风生。令我等更加羡慕不已的是，他总能在一片赞誉中离去。语文老师有云：葛大爷颇有“大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟和气度。

听了这么多，想来大家也都想一睹葛大爷的风采了。不急不急，如果你在放学时的校园里看到这样一个人——脸上弥散着超越年龄的忧思，还总是把两手在背后一搭，样子看起来像极了一个大爷，那么恭喜你，你找到他了！

这就是葛大爷——一个富有朝气的“大爷”，一个紧跟时代的“大爷”，一个心怀天下的“大爷”！

【山西阳泉市实验中学】

升格点评

升格后的作文深挖人物特点，通过增删语段，添加细节，使人物形象更加立体、丰满。作文主体部分从人物“富有朝气”“紧跟时代”“心怀天下”三个特点展开，在相应事例的配合下，很好地展现了一个外在形象与内在精神看似矛盾却又合情合理的“大爷”形象。最后，巧借寻找“大爷”，添加了对人物外貌的介绍，使人物形象更加深入人心。