桃李不言

此“景”只应天上有，人间能得几回闻。桃仙岭，风光秀美，景色迷人。相传，当年孙悟空大闹天宫，蟠桃园被毁，蟠桃仙子触犯天条，被罚下界，来此地做山神修炼，得名桃仙岭。

蟠桃仙子在岭下谷地种桃成林，结庐而居。每年初春，谷地“十里桃花”盛景，嫣红一片，簇拥草庐，故称桃花谷。

桃花谷，花美水更美。瀑布三叠，遍地溪流汇入谷中桃源盆地，形成桃花湖。溪花相映，山湖相伴，地灵人杰，堪称人间仙境。

桃华中学，是桃仙县重点中学，地处桃源盆地，前身是明清著名的桃华书院，文化底蕴深厚。在这里，历史上曾出过状元、大学士和丞相；而如今，从这里走出去的有两院院士、大学教授、省部级干部和将军。青山横北面，溪水绕校园。向西，桃华公路直通盘山国道，交通便利。据介绍，这桃华公路因《诗经》“桃之夭夭，灼灼其华”而得名。

暑假的一个下午，夏成蹊按时到校值班。一进办公楼，他看到公告栏上贴着一张红头文件。

“谷雨受通报批评，怎么还能成为县级名师？”夏成蹊不相信自己的眼睛。可是，盖着桃仙县教育局红印的公示告诉他，这的的确确是真的。

名师评选，是“三名工程”的一个组成部分。“三名工程”，指名教师、名班主任和名校长的培养工作，是桃仙县教师培养工作的一大特色，享誉省内外。据三年前出台的《桃仙县校长、教师综合素质发展评价实施方案》，以“学生（家长）喜欢、同事支持、领导满意、学术认可”为评选标准，自当年起，每年评选一届。评选活动由县教育局师训科组织，包括个人申报材料、领导评议、教师互评、学生打分和家长座谈等几个方面，至今已开展了三届。

谷雨和夏成蹊，是桃华中学多年的同事，两人均是市级教学能手。去年，学校开始实行“县管校聘”和“校长职级制”以后，校长谷虚到任。不久，谷雨由年级主任聘为教导主任。

夏成蹊德高望重，性格耿直，敢于直言，工作中与谷雨时有冲突。

话说几年以前，谷雨时任年级组长。高三考试，谷雨巡查中看到学生花玉潭用手机作弊。他从微机中调出年级学生名单，分析了一下，认为是2班学生李言用QQ给该生传的答案。

于是，谷雨从考场叫来2班班主任夏成蹊，用命令的口气说：“你到第一考场找到李言，立即停止考试，叫家长领回反省，接受处分！”

夏成蹊说：“高三叫李言的有三个，我觉得本班李言诚实守纪，现在不能确定本班李言一定参与作弊。”夏成蹊建议考试完毕后，查清楚，再作处理，坚持不能随意让学生停止考试。

两人互不相让，越吵声音越高，在办公室拍了桌子。经同事劝解，两人不欢而散。

过后调查发现，传答案者另有其人。尽管本班李言已洗清白，但谷雨与夏成蹊，从此心生芥蒂。

高三的第二学期，为了加强毕业班管理，年级部安排教师全员值班，时间从早晨5点30分到晚上11点，班主任全盯全靠。从早、晚自习和午、晚休，到一日三餐和两操，再到正常上、下午上课和集体备课，每天签到、签退达十二次以上，弄得教师们身心疲惫，怨声载道，挫伤了教师们的积极性。往日课间、饭前饭后，教师与学生谈话、给学生辅导的景象不见了，教师的微笑和从容也没有了。巨大的压力，让个别教师出现了轻度抑郁等心理问题。夏成蹊看在眼里，急在心里，找谷雨提出书面意见，指出：年级管理实行疲劳战术，用考勤捆绑教师，是学校走下坡路的表现！这是用表面的假勤劳，掩盖思想的真懒惰。要营造良好的教育生态，打造和谐高效的教师团队。

谷雨不仅没有采纳夏成蹊的意见，反而认定夏成蹊不支持他的工作。因此，处处对其排挤。

一次，谷雨会上与教师分享了一篇名叫《责任大于能力》的网络文章，文章辩证地分析了责任与能力的关系，强调要树立“德才兼备，以德为先”的德才观。但是，在解读时他话锋一转强调：“‘责任’就是执行力，就是绝对地服从领导的安排。希望老师们要远离某人，不要受他影响存在抵触情绪，也不要有意见，不要让他把你带到沟里去！”

当年，教师“千分制”考核，在谷雨主持下本年级教师互评打分。大多数教师走过场，每人都打满分，唯独谷雨给夏成蹊等人打了六十多分。某教师累分时愤愤不平，将打分表拍照传出，在微信中转发，弄得学校沸沸扬扬。最后，校长出面，责成谷雨等相关领导，按每人都去掉一个最低分和最高分，在监督下重新核算，才平息风波。

去年寒假前，全市期末统考，桃华中学出现泄题情况。部分教师以猜题押宝为借口，临场给学生讲题。

历史名校，管理混乱，人心涣散，质量滑坡。学校沦落如此，令夏成蹊十分痛心。他心想，教师作弊，不但自毁形象、枉为人师，还影响考风和学风。他作为一名普通教师，人微言轻，无力阻止考试作弊之事，只能洁身自好，没有参与其中。

全县集体阅卷时，因发现该校学生有大量的雷同卷，东窗事发。县教育局责成学校调查处理，对谷雨等人给予全校通报批评。通报称，两年内不得评优和晋升职称。

夏成蹊看完名师评选公示，来到办公室，已近下午3点。他拿起办公桌上谷雨等人的处分通报，骑上自行车直奔县教育局，准备在公示期内向上级反映情况。

“救命啊！”“救命啊！”夏成蹊走着走着，忽然听见几个孩子在拼命喊人。他回头一看，只见一个孩子正在桃花湖中拼命挣扎，一会儿便沉了下去。说时迟，那时快，夏成蹊跳下自行车，飞速跃入水中，这时有人也迅速赶到，两人合作，终于将孩子救上了岸。这时夏成蹊才看清赶来救人的是谷雨。

原来，谷雨正在湖边钓鱼，听到喊声，抬头发现有人溺水，迅速赶来施救。120急救车到达时，孩子已经苏醒。医生诊疗后，连忙把孩子抱上担架，抬上汽车。谷雨也跟着跳上了救护车。

夏成蹊看着远去的救护车，转身掏出浸湿的通报纸文，撕碎抛向空中。纸屑飘向溪流，很快没有了踪迹。此时，置身青山绿水，仰望蓝天白云，微风吹过，一身清爽。

当天，微信群纷纷转发勇救溺水儿童的动人视频。第二天，毕业多年的学生李言，坐在县政府办公室，拿起当日报纸，看到一则标题为《名师谷雨勇救溺水儿童》的新闻，并配有谷雨的大幅照片。照片的背景是一辆救护车，车后有个侧影，正忙着帮医生往车上抬担架。“桃李不言，下自成蹊。”李言一眼就认出，那人就是自己的恩师—夏成蹊老师！