家长是孩子的第一任老师

晚饭后，儿子搬出书本，把今天要完成的作业摆成一排，数学、语文、英语一科不落，还有作文，看来又将是一场激烈的作业大战。我扫了一眼写着草稿的作文纸，这不是前几天写的那篇作文《迷》吗？我便问道：“这篇作文草稿还没过关吗？”

没想到，我这不经意的一问，儿子忽然停下写作业的笔，一脸委屈地说：“勉强过关了，老师说这不是我自己写的。我跟老师说我没抄，是爸爸指导的，老师说，那也不是你自己写的。”

看着儿子委屈的样子，我安慰道：“这篇作文的个别情节和结尾的升华，都是爸爸提示的，如果你自己写可能写不到这个水平，老师质疑你是有道理的。”儿子转而又开心地说：“不过我总算过关了，这次作文很多同学不过关，要重写。”我笑道：“这说明你们老师要求高，你不努力，想过关都难了，以后要继续加油了。”然后，我又提示道：“你看你只是把当时看书发生的事写了出来，就是一篇不错的作文。所以说，生活就是一个写作素材库，就看你是否善于发现和运用。今后你要善于发掘现实生活中的故事和趣味，这样写起作文来就简单多了。”儿子点头说：“可不是吗？按照事实去写，只需有选择地再现当时的情景，而不用编造情节，写起来轻松多了。”

儿子继续埋头赶作业，我却陷入了沉思。一次简短的作业交流，不就是一堂小小的课堂吗？儿子从被误解的委屈到发现写作奥秘的开心，就在一场不经意的聊天中。我忽然想起最近正在看的一本书——邦尼老师的《孩子爱上写作的秘密》，书中有一个观点：“家长是孩子的第一任老师”。开始我对这个观点并不以为然，家长怎么能成为孩子的老师呢？现在看来，还真是如此。

我爱读书，受我的影响，儿子也喜欢上了看书。如果我每天刷视频、打游戏，儿子怎么会喜欢上读书呢？这些年，我经常带他去图书馆阅览室借书看，家里的书柜、书架摆满了《平凡的世界》《活着》《老人与海》以及四大名著等上百本书籍。我每买回一本书，儿子总能饶有兴趣地翻一翻，并跟我讨论书中的情节以及看不懂的地方。《平凡的世界》他一连读了三遍，最后，我只好把书藏起来。我告诉他，读一两遍就行了，现在读再多遍，不理解的地方你仍然理解不了，只有等你再大一些，认知提高了，才能有更新更深的理解。儿子把这件读书趣事组织了一下语言，就成了一篇简单的记事小作文。

孩子爱读书，在一定程度上是受家长的影响。家长适时地放下手机，拿起书吧！我们有责任带领孩子爱上读书，并不失时机地引导孩子做个生活的有心人，去观察生活，发现生活中的趣事和闪光点。

作为孩子的第一任“老师”，让我们努力与孩子共同成长吧！