一位美术老师的艺术疗伤课

有人说，连学校都不愿意去的孩子怎么会爱上艺术？也有人说，让染着金发、戴着耳钉的叛逆少年安静地画画简直是异想天开。王和平却用实际行动和累累硕果给了这些猜想有力的反击……

他通过教授油画的方式对沉迷网络、叛逆、抑郁等有心理问题的学生进行“艺术疗伤”，先后帮助600余人摆脱心理问题，近100人荣获区级以上美术奖项；他前往乡村，对留守儿童开展“艺术扶贫”，教过的孩子中有100多人在全国、市、区竞赛中获奖。

他是重庆市“重庆好人”“五星级志愿者”。他叫王和平，来自重庆七中，是一名特殊的美术老师……

给“问题孩子”疗伤

2024年6月25日，重庆市中小学放暑假前三天，王和平忙得不可开交。“孩子们快放暑假了，但我还放不了。”王和平正忙着把学生的画作带进街道、社区，让更多人能感受童心的单纯和美好；一系列亲子公益活动也等着他参加，帮助更多父母和子女一起画画，他已持续多年；他还要指导一些准备报考美术专业的学生，带他们参加各种绘画比赛。

“人们都说艺术是阳春白雪，我却觉得艺术是一种特效药，可以疗伤，更可以治愈人心。”王和平之所以这么说，与他多年走过的路不无关系。

1997年，王和平进入重庆七中任美术老师。但他不满足于简单地完成课堂任务，而是常常想，作为一名在很多人看来不那么重要的美术老师，如何做才能让美术助力孩子的成长，甚至为一部分孩子带去光明？“我通过多年教学发现，有些成绩不那么优秀也不那么听话的孩子，上美术课却很投入，画的画也不错。如果加以引导，他们也许会发生蜕变。”

2005年，重庆召开第五届“亚太城市市长峰会”，王和平带着学生参加中小学生绘画展，这个偶然的机会让他找到了答案和方向。孩子们的画作丰富多彩，他意外得知，其中一些画作来自“问题少年”。“艺术扶贫”和“艺术疗伤”的教学理念就此在他心里萌芽。

“爱美是人的本性，无论是三好学生还是所谓的差生，一定都有用画笔表达的欲望甚至是天分。可不可以用画画来激发孩子们爱美向善的品质，让好的更好，不那么好的也可以找到方向？”

带着这样的想法，2010年，王和平成为重庆沙坪坝区红槽房中学的一名志愿者。这所中学是工读学校，有很多“问题少年”。有的脱离父母流浪街头，有的曾打架斗殴被学校开除，还有的吸烟喝酒、沉迷网游……总之都是让父母头疼甚至被父母放弃的孩子。

王和平从没接触过这类学生，他和同为老师的妻子蒋雪梅探讨：“他们连学习都不喜欢，我怎么跟他们谈艺术？”“问题学生”的“问题”很多时候来自他们的内心。蒋雪梅说：“不要跟他们谈艺术，就带着他们画画，没准儿就能打开他们的心扉。试试吧！比起讲大道理，我觉得画画更容易走进人的心里。”从那以后，每周六上午，王和平都会在红槽房中学的圆苑书画社教美术课。

尽管做足了心理准备，第一堂课，王和平还是被震惊到了。学生们穿着拖鞋，吵吵嚷嚷，眼神里有对王和平的怀疑和不屑。“今天我们来画一个圆，你们心目中的圆，画成什么样子，我都认可。”

王和平一改常规的教学模式，想先探探学生们的“底”。其间，14岁的晓杰引起了王和平的注意。他在纸上随意画了一笔，弯弯绕绕就是不封口，明显是“挑衅”。

王和平不仅没有批评，反而表扬他：“你画的物体比较大，主体突出。”晓杰一下子坐直了身子。王和平注意到这个细微的身体语言，趁热打铁让大家给晓杰鼓掌。

课后，王和平向老师了解了晓杰的情况。他7岁时，父母离异，之后一直跟着父亲生活。父亲忙于工作，根本无暇顾及晓杰。他迷上了网游，经常逃课，夜不归宿，最后干脆辍学回家了。

晓杰9岁时，父亲把他送到了湖南的一所行走学校，他照样调皮捣蛋。两年后，晓杰又被父亲送到河南的一所武术学校……最后，他被父亲捆绑着送到了红槽房中学，又成为班上最让老师头疼的学生，从来没有得到过老师或家长的表扬。王和平是第一个表扬晓杰的老师，他惊讶又感动，而且很快有了改变。

王和平教孩子们画油画，因为油画色彩覆盖性强，即使有瑕疵，还可重新修改、添彩，如同人生跌倒又站起来。几堂课下来，他发现学生们都比较接受这种浓墨重彩的绘画方式，而晓杰更是表现出了难得的绘画天赋。

王和平大胆地让晓杰担任美术课代表。这是晓杰长这么大第一次当干部。从那以后，他像变了一个人，不仅自己认真学习，还督促同学好好听讲。一次在食堂吃饭时，晓杰突然跑过来，递给王和平一张纸巾。那一刻，王和平知道：所有的爱与付出都是相互的，艺术不仅能疗伤，还能疗愈人心。

留守儿童也需要疗伤

晓杰的变化坚定了王和平的信心。他开始慢慢走进这群“问题少年”荒凉而孤独的内心世界，并引导着他们迷途知返、重塑自我。

一天，晓杰主动找到王和平，向他袒露心声。“有一次半夜，我将房门反锁，躲在里面玩儿手机，爸爸把门踢开后挤进来半个身子。我使劲儿推门，爸爸被门夹住了我也没松手。他一定很痛吧，我怎么那么过分……”说着说着，他红了眼眶。

王和平建议他用绘画的方式向父亲表达歉意。不久后，晓杰画了一幅《三口之家》的画，还配上了一段话：“假如我是一个天使，我会用魔力改变自己，让我不再叛逆；我也想用魔力改变你们，让你们天天快乐。我爱你们，爸爸妈妈。”

收到这幅画后，晓杰的父亲号啕大哭，给王和平打电话，一连说了好多个“谢谢”后，他说：“做王老师的学生一定很幸福。”

后来，晓杰的绘画作品在全国性比赛中获得二等奖，他设计的机器人在100多件作品中脱颖而出。曾经的“问题少年”如今已大学毕业，有了一份非常不错的工作。

14岁的女生小敏，是红槽房中学为数不多的女孩。王和平第一次见到她时，她一头姜黄色的头发，每只耳朵戴了3个耳环。来这里之前，她每个月都玩失踪，父母经常找不到她。在学校里，她三天两头惹是生非。父母万般无奈，把她“骗”到了这所学校，“我恨他们一辈子！”一提父母，小敏就奓毛。

吊带、露脐装、破洞牛仔裤，小敏的装扮经常被家长和老师批评。王和平却夸她“对色彩有着非同寻常的感知力，应该有绘画天赋”。小敏就这样开始了油画练习。她用色大胆，王和平夸她的画“鲜艳而阳光”，小敏的脸上开始有了笑容。

“通过绘画的方式让孩子们的情绪得到释放，从而爱上学习，或者培养一个能坚持下去的兴趣爱好。”在王和平眼里，绘画具有无穷的魔力，既能疗伤，还能滋养心灵。

2013年，王和平牵头发起“艺术教育希望行”项目。该项目在重庆市武隆区仙女山镇实施时，他看到仙女山中心小学有80%的学生都是留守儿童，教学条件简陋，师资严重不足，而且没有美术和音乐老师。王和平迫切希望教孩子画画，因为“留守儿童也需要疗伤”。

这里的学生几乎都没走出过大山，艺术感知近乎空白。王和平心情沉重，决定利用业余时间来这里上美术课。从重庆城区到学校有200多公里，开车需要3个多小时。每次来仙女山上课，王和平早上6点就要出发。

通过接触，王和平发现这里的孩子大多性格内向、自卑，有的女孩会莫名其妙地哭，有的男孩对外界充满敌意。思考再三，王和平决定教他们学习形式多变、富有挑战性的版画，以此引起学生们的好奇和创作激情。

然而，精心准备的美术课只来了一个学生，而且课上到一半，就被匆匆赶来的奶奶一把揪出了教室。王和平跟老人解释，他在上艺术课。“什么艺术？不能吃又不能喝，咱不上！”

王和平很无奈，却没有泄气。第二个周日，他仍然按时到校。这一次来了3名学生，他认认真真地把课上完。那个之前被奶奶拽回家的孩子又来了，他喜欢画画，在王和平的指导下也画得很好。

来上课的学生渐渐多了，半年过后，王和平的美术课堂座无虚席。

10年来，王和平坚持赴仙女山中心小学支教，开展“艺术扶贫”，风雨无阻。他教过的学生有上万人，其中100余人的绘画作品在全国、市、区竞赛中获奖。学校建立了版画工作室，成为重庆市统战文化示范校。“艺术教育希望行”项目在全国脱贫攻坚表彰中获得肯定。

要做一个善良的人

走上公益这条路，王和平说很大程度上是受父母影响。王和平的老家在四川省巴中市平昌县，那是一片充满红色印记的革命热土，人人传唱红军歌谣：“一仗打到得胜山，受苦人民心欢喜，江口红了半边天。”江口就是今天的平昌县。

“要帮助别人，做一个善良的人。”王和平的母亲是一名普通农妇，不会讲什么大道理，但说出来的每句话都落在了王和平的心头；父亲是当地的乡镇干部，对儿子只有一个要求：“干什么不重要，重要的是做人，做一个好人。”

最初，前往仙女山中心小学支教，妻子蒋雪梅并不支持。她理解丈夫自掏腰包给学生买纸笔，接受他支教没有报酬，也可以承受独自带女儿的艰辛，但她不愿意王和平涉险。仙女山中心小学不仅路途遥远，而且山路险峻，万一丈夫出事，这个家就垮了。

日子久了，蒋雪梅知道拗不过丈夫，也不再多说什么。她在丈夫的车上放了很多提神饮料，嘱咐他开车累了一定注意中途休息，切勿疲劳驾驶。

除了妻子的担忧，还有女儿王丰的不理解。她觉得同样是教书，爸爸为何要跑那么远去教呢？

2021年寒假，正在北京外国语大学读大一的王丰和爸爸一起去支教。在仙女山中心小学，王丰看到了一双双清澈明亮、对知识充满渴求的眼睛，开始明白爸爸坚持支教的意义。40ewRxKdlCX8AH8A+WGbdA==支教回来，王丰启动了“北外姐姐带你看世界”的公益项目，通过自己拍摄的短片，把丰富多彩的世界带到学生们面前，让他们了解祖国、认识世界、热爱生活。

王丰是个学霸，小升初、初升高、上大学都是保送。王和平也因此经常被追问“育儿秘籍”，他说从女儿认字起，他们夫妻俩就会用写纸条的方式与女儿沟通。

有一次，王丰洗完脸后把毛巾拧成一团。蒋雪梅在旁边贴了一张小纸条：“不要把我拧成一团，我呼吸不畅。”他们从不严肃说教，而是用温柔幽默的方式去对待女儿成长过程中的问题。王丰乐于接受，一些小毛病自然也就改掉了。

记得在重庆外国语学校读书时，王丰因住校和父母沟通的时间少了许多，王和平就每周给女儿写一封信。有一次，王丰给爸爸打电话，说自己上课时偷看小说，被老师逮住了，不知道该怎么办。王和平给女儿写了一封信：“爸爸小时候也遇到过类似的事情，不要怕，要有承认并改正错误的勇气和决心。”

父亲是女儿的榜样，女儿是父亲的骄傲。

王和平很欣慰，除了女儿，还有不少学生也在他的影响下走上了支教的公益道路。学生蒋亚轩高中毕业后，选择就读西南大学免费师范生。入学那天，她对王和平说：“王老师，我要把您的接力棒接过去。”

参加志愿服务19年，王和平累计服务时长10400多小时。途中有困难、有收获、有欢笑、有泪水，王和平坚信，艺术扶贫和艺术疗伤的前方一定是光明璀璨的。

因为他把做好人当成一生的事业，更因为他和孩子们的故事未完待续……

（文中晓杰、小敏均为化名）