网络思政背景下大中小学生政治意识培育策略探究

关键词：网络思政；网络育人；青少年；政治意识

根据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第53次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年12月，我国网民规模达10.92亿人，互联网普及率达77.5%。而青少年作为智媒时代的主流用户，呈现“无人不网、无时不网、无处不网”的特点。网络社区是青少年活跃的场所，在推进数字思政建设的背景下，尤需重视网络育人功能。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出：“网络已成为广大青少年学习生活的重要空间，要提高网络育人能力，扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作。”[2]然而，学生网民在网络空间的话语表达中明显存在泛娱乐化、圈层化等特点，网络环境的政治性与主流意识形态的传播遭受挑战和弱化。基于此，我们应采取切实有效策略加强网络育人中政治意识的培育，引导青少年增强政治意识，坚定政治立场，强化政治参与。

一、生动网络主体角色，创新政治教育形式

教育形式要“活”起来、“动”起来，驱散“死气沉沉”的说教意味，增加“体验式”交流，在新媒体新技术新空间加持下让政治教育展现鲜活一面。其一，突破传统圈层，用好优质思政资源。作为教育传播者，应当善于借助新媒体技术，充分利用网络资源，如影视作品，网络应用等，加强平台建设，挖掘数字思政育人优势，合理运用VR、AR、MR等技术，灵活运用直播、短视频、Vlog等融媒体形式，创新运用大学生喜闻乐见的数媒形式与社会主义核心价值观、中华优秀传统文化等主旋律基调生动结合，使得正确政治意识在隐性教育中润物无声、潜移默化地漫灌成长。其二，推动角色转变，由“幕后”走到“台前”。学生由“受教者”转变为“施教者”，由被动灌输到主动输出，构建新型主客体“教学相长”关系。青少年学生群体与网络时代同向同行，熟知“流量密码”。学生导演、学生讲师、学生博主将政治教育融于网络介体，花式整活，把主旋律寓于巧思搬进微电影、创新微党课、创作短视频，打造“年轻态”的网络思政精品。政治意识培育寓教于乐，政治强、情怀深、思维新、青年味的学生思政育人队伍更懂朋辈之共鸣。

二、重塑网络场域构型，拓展网络思政空间

高质量的政治意识网络场域，实际上是文化资本在网络空间的培育，文化资本的积累促动学生思想引领力和领导力提升，网络育人由“指尖”入“人心”。

其一，推进网络文化建设，创新网络文化发展。网络文学、网络短剧、网络影视等网络文化形式在大中小学生网民中掀起一波又一波浪潮。网络文化作为网络产品，可将其转化为网络思政的输出口。要明确主流政治意识、价值观在网络文化中的主导地位，培育积极健康、向上向善的网络文化，营造清朗的网络文化环境。用互联网思维改进政治意识的培育方式，用喜闻乐见的文化形式满足青少年学生的精神文化需求，同时紧抓“弘扬主旋律、传播正能量”的主线，在以文化人、以文育人中增强政治意识。其二，构建高质量政治意识培育场域，打造三位一体式网络思政。网络育人新场域应充分利用网络载体功能，提高网络思政育人功能时效性。创建基于“网络+课堂+实践”三位一体网络思政新模式，集家、校、社会三方并联，全方位联动，编织多覆盖、多角度、多方位的思政网，线上延伸至线下，打通互联网与社会实践的社交圈。让思政走向思辨通向思维，三元融合让方向正确、深具价值引领的政治意识入脑入心，真正形成身份认同、情感认同、价值认同。

三、严肃网络生态建设，构建风清气正环境

网络空间具有隐匿性、虚拟性、伪装性，鱼龙混杂的伪言论常常戴着“逻辑”“科学”的面具，在网络平台上消解、迷惑、误导青少年学生的政治立场与政治意识。“涉世未深”的学生极易受到非理性消极话语的“诱骗”，网络生态建设亟须重视。其一，强化舆论引导及网络监管，规范网络政治话语表达。新媒体背景下，应当生成新时代新形势下网络舆论的监管机制，打破“回音壁”，着力提升网络舆论传播力、引导力、影响力、公信力。对于某些偏离主流政治意识、社会主义核心价值观的不良言论，应及时给予澄清反驳删除。加强网络的法治化监管，习近平指出，“要加快网络立法进程，完善依法监管措施”[3]。推进上网实名化与言论负责制，严审发布内容，提升网络空间透明度。其二，提升学生网络素养，纠偏娱乐化、饭圈化现象。网络素养是个体网络生存与发展的综合素质[4]，学生作为政治意识与自我意识较强的个体，应实现网络素养培育由外部监督到自我管理的转变，争做“入网积极分子”。然而政治话语表达泛娱乐化、饭圈化等现象频频冒头，一些青少年致力于打破娱乐圈与政治圈的次元壁，将青年亚文化式表达套用至政治话语中，一定程度上冲击主流政治意识与价值观。网络素养要求学生增强“学网、用网、管网”能力，保持政治敏锐、强化政治担当、维护网络生态。

参考文献：

[1]习近平.在中共中央政治局民主生活会上的讲话[N].人民日报，2020-12-26.

[2]习近平.在中共中央政治局第五次集体学习上的讲话[N].人民日报，2023-05-30.

[3]习近平.在网络安全和信息化工作座谈会上的讲话[N].人民日报，2016-04-20.

[4]王伟军等.网络时代的核心素养：从信息素养到网络素养[J].图书与情报，2020（04）：45-55.

（作者单位：广西师范大学马克思主义学院）