APP下载

编辑专业技能培养与职业成长路径探讨

2024-08-21李彦玲

新闻研究导刊 2024年11期

摘要:随着社会的发展和新媒体行业的迅速崛起,编辑的就业前景越来越广阔。编辑可以在各类媒体机构中从事新闻采写、编辑、管理等工作,也可以在出版社、传媒公司、文化企业等行业中从事文案策划、选题开发、市场营销、媒体运营等工作。随着数字化时代的到来,编辑的需求量逐渐增大,对编辑人才的要求和标准也越来越高。为了提升编辑的整体水平与能力,使其能够适应时代的发展需求,拓展编辑的职业发展格局,推动文化传播高质量发展,文章采用内容分析法、案例分析法,分析当代编辑需要具备的专业技能,以及编辑在职业成长路径中应当如何实现目标。分析得出,编辑不仅要掌握基础理论知识,还要增强自身的思维意识、分析能力、实践能力、沟通能力及创新能力等。文章提出,新形势下的编辑首先要明确自身发展目标,对自己的职业方向及晋升空间有一个具体的规划,并学会俯下身走进人民群众当中,了解人民群众的所想所需;其次要不断提高自身水平,通过学习积累学识,拓宽人脉;最后要树立市场思维,把握当前市场流行的方向,并强化创新思维,旨在为我国文化的传播与进步输送更加专业的综合型人才。

关键词:编辑;专业技能;培养;职业;成长路径

中图分类号:G238 文献标志码:A 文章编号:1674-8883(2024)11-0203-04

一、引言

党的十八大以来,广大文艺工作者与时俱进,与人民同呼吸,创作出了一部部精品力作,这离不开编辑的辛勤付出。在多种文化的浸染下,编辑的视野逐渐拓宽,格局更加开阔。与此同时,编辑面临新的标准与要求。

编辑不仅要具备较高的政治素养、专业的理论知识,还要在节奏多变的环境下突破陈规陋习,打破条条框框,从而脱颖而出。新形势还对编辑的职业素质与职业素养提出了要求,这不仅有利于文化产业的高质量发展,对编辑自身的职业成长也起到了重要的推动作用。

因此,编辑要在专业技能培养方面与时俱进,在数字化和媒体融合的大背景下锻炼自身的多元能力,并在思想转换和路径创新上进行探索与尝试。通过对现代化信息技术的运用提高自身的综合能力,并在职业发展道路上定位好方向,制定具有合理性、可行性的规划,并不断从思想意识、实践能力等方面进行深入拓展,提高编辑能力,提升素养水平,推动我国文化传播事业高水平发展。

本文从编辑面临的困境、编辑应具备的专业技能、编辑专业技能培养策略以及编辑职业成长路径四个方面出发,进行具体分析。

二、编辑面临的困境

(一)数字化转型缺失

当前,虽然编辑在积极探索并适应时代的发展需要,但是随着数字化时代的到来,数字化转型已迫在眉睫。目前编辑向数字编辑转型的缺口依旧较大,制约着自身及行业的发展。中国新闻出版研究院发布的《2020—2021中国数字出版产业年度报告》显示,2020年我国数字出版产业全年收入达11781.67亿元,比上年增加19.23%(见图1)[1]。从出版传媒类上市公司财报中也能看出,数字出版等新业态营收规模不断扩大,利润占比不断提升。随着产业的发展,数字出版编辑人才队伍稳步扩大。中国音像与数字出版协会对网络文学和数字阅读行业的年度调研结果显示,数字编辑类从业人员数量大致在80万~150万,但是编辑人数及质量远远无法满足出版产业发展所需。2021年,凤凰集团与南京大学联合组织全国数字出版情况调研,发现80.85%的出版社认为是“数字化人才缺乏”制约了数字出版的发展,这一因素在所有因素中排名第二[2]。数字化转型缺失成为当前编辑面临的困境之一,他们大多没有接受过专业的学习和培训,对数字化的认识和数字化能力有待提升。

(二)创新意识有待增强

编辑的专业技能不是一成不变的,编辑要在自身专业的基础上拓展思维。不同领域的编辑面对的群体不同,需要制作的内容不同,制作内容的方式也不同,但最终的目标都是将内容传播出去,在思想上、情绪上以及行为上对受众产生影响,并创造相应的经济效益[3]。时代的发展与变化要求编辑与时俱进,结合受众所需、时代特征开展工作。新形势下的编辑要了解受众的所想所需,了解他们想要看到怎样的作品,这些作品应以怎样的模式呈现出来。尤其在数字化快速发展的今天,编辑不仅要在内容上下功夫,还要在形式上、传播途径上下功夫,不断探索、创新思路与内容[4]。可是当前一些编辑安于现状,没有进取态度和创新意识,导致编辑工作停滞不前,没有发挥出应有的作用。

三、编辑应具备的专业技能

(一)良好的专业背景

编辑要具有良好的专业背景,对自身领域有专业和深入的认知。当代受众接收信息的途径多样,接收信息的内容更加丰富,很多基础性的内容通过线上平台查询就可以找到答案。在此背景下,他们希望通过书籍、节目、专业平台等获得更有深度的内容,这些内容应具有思想性和前瞻性、指导性和实践性。因此编辑不仅是内容的生产者、创造者,还应该是所属领域的专业人才甚至佼佼者[5]。这样他们的文字水平、策划功底才能凸显出来,最终呈现出有深度、有内涵、有温度的作品。

(二)扎实的文字功底

无论时代如何进步、如何变化,编辑始终需要有扎实的文字功底,即编写能力、语言文字能力及策划能力。编辑要整理现有的材料和数据,还要对现有的文稿进行加工等。只有具备扎实的文字功底,编辑才能在最短的时间内将文字以最准确的状态呈现出来。

(三)数字信息化平台运用技巧

在数字信息快速发展的时代,传统的编辑思维、传播途径已不再适用。因此,编辑需要了解数字信息化平台,了解如何应用技术手段进行传播与推广[6]。数字化平台可以进行文案编辑,还可以通过数据统计帮助编辑了解受众的喜好,调整自己的创作方向,更精准地进行受众定位和广播投放,扩大传播范围,增强传播效果,提高工作质量和工作效率。因此,新形势下的编辑要熟练掌握数字化信息平台的运用技巧,将传统编辑的优势与新媒体的优势充分结合起来[7]。随着时代的不断发展,数字化编辑受到了越来越多平台的关注和重视,2017年国家新闻出版署发布《关于开展2017年度新闻出版单位高级职称评审工作的通知》,首次将数字编辑岗位纳入出版序列的编辑岗位进行评审。可以说,运用数字信息化平台已经成为当今编辑必须学习和掌握的技能。

(四)敏锐的洞察力和服务能力

首先,编辑要具有敏锐的洞察力。一是政治敏锐性。编辑要始终牢记自身职责和使命,即筛选、确认信息,保证政治方向的正确性,保证编辑内容的正确性[8]。二是敏锐的信息捕捉力。编辑要能够把握当前受众关注的重点,这样才能够脱颖而出,创作出优秀作品。

其次,编辑要具有服务能力。服务能力指的是随着个性化定制的流行与发展,编辑要做到对受众负责,服务于受众。例如在《新时期出版人改革亲历丛书》出版工作中,出版编辑结合多方意见进行集中谈论,确定了出版书籍的框架和体例,使写作的导向性更为明确,并组建了优秀的编辑队伍,制定了编辑工作流程,确保了出版书籍的编校质量和印装质量。

最后,在宣传思路上,要掌握宣传的时间节点,把握宣传的节奏,融合传统媒体的优势和新媒体的特征,提高出版书籍的覆盖率。这是优秀编辑服务能力的体现与延伸,也是新形势对编辑提出的重点要求[9]。

(五)具备互利思维和全局思维

编辑不仅要负责改错字标点、病句、规范体例等事务性工作,更要具备互利思维和全局思维。

互利思维是一种积极、前瞻和互惠的思维方式,有助于编辑个人的长远发展。编辑要善于挖掘作者的价值和潜力,挖掘作品的闪光点,判断哪些作品更适合出版传播,为更多专业人才提供机遇与平台,这样作者也会反馈给编辑相应的价值。数字化时代,编辑要时刻站在对方的角度去思考问题、处理问题,无论是对待作者还是受众,都要树立互利思维,具备同理心,乐于付出。这样才能将编辑工作的价值体现出来。

新形势下的编辑要具备全局思维,有大格局与高站位,不能因为细节问题而忽视整体。在数字化时代,编辑必须从我国文化传承的现实要求出发,基于所从事的出版领域的前沿信息,拓宽自身视野,不能单纯站在自己的视角上看待问题,关注最新、最尖端、最超前、最权威的消息,做好选题、策划等工作。编辑要以发展的眼光把握工作方向,从而打开格局,实现编辑工作的高水平发展。

四、编辑专业技能培养策略

(一)完善专业技能培养机制

当前要建立专业性强、综合性强的培养机制。新形势下编辑面临的要求越来越严格,这意味着他们的专业能力和综合业务能力要不断提高。因此相关单位和机构要在人才资源配置上适度向青年编辑倾斜,并尽力为青年编辑人才解决后顾之忧。相关管理部门要加大对现代编辑人才培养的投入力度,在经济支持、专业技能培育方面加大投入力度,以更丰厚的条件吸引更多优秀人才进入编辑队伍。

针对不同领域的编辑,要建立年龄结构合理的编辑队伍,兼顾选题个性、代际对接,又能够齐心协力,加强团队协作。老一辈的优秀编辑要带领新编辑,将他们的优秀经验传递给新编辑,提高新编辑的领悟能力。

编辑要加强日常学习,努力拓展业务。在数字化信息时代,编辑要加强专业知识和现代化信息技术的学习,通过专业培训不断提高自身的编辑能力和编辑水平[10]。在日常工作和生活中,编辑要加强对细节的挖掘,多向专业人士讨教,学习和掌握线上平台技术,将自身想法和受众需求相结合,创新思想与理念,从而提高专业技能。

(二)通过实际项目增强意识和能力

编辑是“心怀国之大者”,但也要脚踏实地。在实际工作中,编辑要有意识地对接时代需要,站在更高的层面去看待编辑工作,提高编辑能力。在日常工作中,编辑要积极参与实际项目,接受高强度的压力训练,从而提高自身技能。例如,人邮社联合中国电子学会发起了电子信息前沿青年学者出版工程,每年会遴选10名35岁以下的青年科学家,进行2年左右的写作培训,帮助他们出版学术专著[11]。中国新闻出版广电报也与中国传媒大学合作,构建了产学研深度融合的创新实践平台,让编辑在教学中学习,也在教学中成长。每年的合作都为编辑提供了学习的机会,实现了对新一代编辑的培养。

五、编辑职业成长路径

(一)熟悉工作内容,制定工作目标

编辑首先要了解受众群体和特色,分析之前出版及发表的内容,明晰风格与内容取向,对工作内容有整体的把握。其次要掌握自身的整体风格和写作方向,理解品牌形象,并确保二者具有一致性[12]。最后要对受众进行针对性分析,并根据受众群体调整自己的编辑方向。在对自己工作的领域和岗位做了大量研究后,要制定一个可行的目标,从短期开始,使后期工作稳步推进。

(二)提升编辑技能,加强学习和创新意识培养

编辑要培养自身的创新思维,积极参与内容策划,结合自己搜集到的内容展开思考,提高创新能力与水平。

编辑要始终关注行业的发展动态及最新趋势,并参加相关研讨会和培训会[13]。日常工作中,编辑要脚踏实地,参与每一个工作环节,如审核、修改、沟通、出版、发布及推广等。只有这样,编辑才能了解具体的工作流程,知道哪里需要调整和改善,明白自己在今后的工作中应该如何行动[14]。所以编辑要注重参与,而不是单纯关注写作,要掌控编辑的全流程,熟悉每个环节的要求,这样才能够提高技能。与此同时,还要全面提升自身的数字化编辑能力,做到与时俱进,积极探索数字媒体领域。编辑是一门需要终身学习的职业,因此编辑要虚心讨教,向前辈学习业务,向专业人才学习技能,并扩展自身行业人脉,拓宽自身职业发展空间。

(三)加强协作与沟通,突出合作意识

编辑既要突出自身的价值,也要融入团队,明确团队目标,了解合作的重要性[15]。因此编辑要了解团队中每一个成员的职责与专长,要学习每个成员身上的优点,并了解团队每一个成员的想法和具体目标,从而协同工作,确保整体效果。

合作需要编辑融入集体,即将自己的想法与团队的想法相结合,并根据团队的目标开展工作。新形势下的编辑需要有自己独特的思考,但是不可否认的是,团队的力量依旧非常重要。每个人都有自己擅长的领域,优秀作品的诞生离不开每个人的努力。因此编辑要加强团队合作,将自己的思维不断向整体靠拢,致力于实现整体目标,推动行业整体发展。

(四)深度了解行业趋势,挖掘数据信息

每个行业都有自身的发展规律和发展趋势,编辑不能只看到表面的发展情况,而要深度挖掘行业潜在的机遇。因此编辑要始终关注行业的最新动态和热门话题,学习优秀案例并积累经验[16]。与此同时,编辑要通过大数据信息技术,分析行业反馈、受众偏好,并根据受众意见及时进行调整。

(五)建立个人品牌,提高职业专属性

编辑要培养自己独特的写作风格,增强自身的不可替代性,让受众能够通过文字或者其他内容认识编辑,了解编辑的思想特征、文化特征和个性特征,并得到认可,这有助于拓展编辑的职业发展道路,建立自身品牌。编辑想要脱颖而出,就要找到自己的发展方向,找到自己的风格,结合时代特征与受众需求,这样才能突出自身优势,建立属于自己的品牌。

编辑要将自身优势呈现在受众面前,多在社交媒体平台分享自己的行业见解与心得,积极与受众进行沟通,这样更有助于专业化服务的实现与拓展。

编辑要敏锐地感知市场的变化,关注自己工作领域和其他媒体的变化,灵活调整方向和内容。编辑要不断适应时代的需求,并积极进行尝试与创新,这样才能增强受众黏性。

(六)扩大社交圈,建立自身人脉关系

新形势下的编辑要不断扩大自身社交圈,加强与其他编辑、作者以及相关行业专业人士的沟通与交流,从而接触到更加专业、更具前瞻性的观点与想法,不断拓宽自身思路,为主题确定、策划方式等提供更多选择。社交圈的扩大能使编辑获得丰富的见识和经验,为编辑带来灵感,激发编辑的创新能力。

信息技术的快速进步使编辑工作进入高速、高质发展的状态。新媒体时代,编辑要在思维和技术的迭代升级中扩大自身的人脉圈,从而在最短的时间内找到需要的稿件或合适的作者,轻松达成自身目标。这能大大提高编辑的工作效率,使编辑工作实现高质量发展。与此同时,人脉圈的扩大可以为编辑提供更多的信息、平台与机遇,使编辑在今后的职业道路上有更多的选择。

六、结语

编辑要具备良好的专业背景,夯实自己的文字功底,并掌握数字化信息平台的运行技巧,培养敏锐的洞察力和专业的服务能力,从业务领域、思想领悟、创新意识方面不断提升自己。新形势下的编辑要始终明确自身的职责与使命,打通专业、科学的职业成长之路,在提升自身能力的同时,推动优秀文化思想的传播与发展。

参考文献:

[1] 姜卉.融媒体时代报纸编辑记者技能与素质培养探讨[J].新闻文化建设,2020(14):9-10.

[2] 周瑞琼.论编辑新媒体素养培养路径[J].采写编,2022(6):154-156.

[3] 唐秀菊.广播电视编辑记者的创新能力培养策略探究[J].传媒论坛,2021,4(17):60-61.

[4] 宋鑫鑫.融媒体时代数字编辑能力提升路径探析[J].新闻研究导刊,2024,15(4):227-229.

[5] 赵建新.数字新闻生态下新闻编辑能力提升策略研究[J].新闻研究导刊,2024,15(3):113-115.

[6] 马瑞.媒体深度融合背景下专业出版社版权编辑能力提升路径探析[J].传播与版权,2024(2):23-25.

[7] 刘艳.新时代复合型出版人才锻造的趋势与路径[J].出版广角,2024(1):77-80.

[8] 吴迪.新媒体时代新闻编辑创新能力的提升策略[J].卫星电视与宽带多媒体,2024,21(1):87-89.

[9] 张克.数字出版时代编辑能力转型路径分析[J].中国报业,2023(21):48-50.

[10] 母昌买,秦聪俊.融媒时代新闻编辑应提升的能力[J].中国地市报人,2023(10):23-24.

[11] 张纪波.新闻编辑记者的新闻敏感性建设路径[J].新闻文化建设,2022(10):175-177.

[12] 张择端,疏利民,郭敬.出版社新编辑成长路径探究[J].安徽工业大学学报(社会科学版),2021,38(3):58-59.

[13] 张宁俊,李秋怡.编辑的职业成长与价值实现[J].出版广角,2020(6):59-61.

[14] 药蓉.新时代年轻编辑职业成长的必备能力探究[J].科技与出版,2021(2):64-67.

[15] 赵青.编辑技能大赛对青年编辑职业成长的促进作用探讨[J].出版广角,2021(4):48-50.

[16] 马晓芳.媒体融合视域下期刊编辑职业素养现状及提升路径研究[J].科技传播,2023,15(22):20-23.

作者简介 李彦玲,编辑,研究方向:数字出版、融合出版。