媒体融合视域下新媒体编辑应具备的能力与素养探究
2024-08-12陈科
摘要:随着移动互联网的崛起,媒体传播生态正在经历深刻的变革,传统媒体与新兴媒体之间的界限变得模糊,信息传播已不再受限于传统媒体平台。在媒体融合时代,新媒体编辑面临着前所未有的挑战和机遇。为适应这一变革,新媒体编辑要培养一系列能力与素养,以确保信息传播在新媒体环境中取得成功。
基于此,文章探究媒体融合视域下新媒体编辑应具备的能力与素养。文章采用文献综述和案例分析方法,梳理相关资料,以全面分析新媒体时代对编辑提出的要求,明确编辑在新媒体时代的角色定位。研究发现,在媒体融合视域下,新媒体编辑面临技术快速发展带来的本领落后、网络信息过载带来的把关弱化的困境,这不仅会造成新闻报道失真,甚至会影响媒体的公信力。因此,在媒体融合视域下,新媒体编辑必须坚持正确的政治方向,承担起社会责任;适应科技发展,提高自身综合技能;拓展业务能力,提升专业性;规范应用语言文字,增强沟通能力;提升文化素养,促进媒体深度融合。只有这样,才能适应媒体融合的相关要求,打造出受众喜闻乐见的内容。
关键词:媒体融合;新媒体编辑;素养;能力;传播
中图分类号:G214.1 文献标志码:A 文章编号:1674-8883(2024)09-0088-04
一、媒体融合视域下的信息特点
(一)传播速度加快
过去,信息需要经过记者采编、编辑制作等多个环节,再通过报纸、广播、电视等传统媒体向公众传播,这个过程相对缓慢。而在融媒体时代,借助移动设备和互联网技术,新闻事件发生后可以第一时间发布并传播给广大受众,极大地满足了人们对信息即时性的需求。此外,信息的呈现方式更加多样,包括文字、图片、视频、音频等多种形式,信息传播更加便捷、快速。
(二)传播内容更加丰富
互联网和移动技术的发展打破了传统媒体时代信息传播的时间、空间和版面限制,信息可以无限制地上传和更新,覆盖面和数量都大大增加。受众可以随时随地通过不同的传播渠道获取信息,满足他们的个性化需求。媒体融合时代,媒体平台利用大数据技术细分受众的需求,并根据受众的浏览特点或喜好进行精准推送,增强了信息的针对性和有效性。
(三)互动性增强
与传统媒体时代的单向传播不同,融媒体时代的信息传播具有双向甚至多向的互动性。受众不仅可以接收信息,还可以实时参与信息的评论、讨论、转发和分享,形成更加活跃的信息交流环境。这种互动性使信息制作者能够及时了解受众的反馈,根据反馈改进信息内容,也使部分受众成为信息内容的传播者,促进信息广泛传播和深入讨论。
二、媒体融合视域下新媒体编辑面临的困境
媒体融合时代,新闻信息的生产和发布方式发生了巨大变化。以往,新闻信息主要通过广播电视和互联网传播,而Web3.0时代,以移动互联网为载体的新媒体已经成为新闻信息制作与传播的主渠道。移动手机、新媒体平台、移动穿戴设备等已经成为人们在任何时间、任何地点传播信息的有力工具。基于微信朋友圈、微博、QQ空间等平台,普通人生产的“业余新闻”能够快速且广泛地传播,公众的话语权得到了显著提升,其参与度被空前激活。
对新媒体编辑来说,媒体互融对新闻传播的时效性与影响力带来了巨大挑战。由于新闻内容生产与审核过程严谨,传统媒体在新闻发布方面常常落后于新兴媒体。融媒体时代,新闻源的广泛性弱化了新闻编辑的发现力与选择力,新兴媒体的宽容性淡化了新闻编辑的表现力和整合力。因此,公众对传统媒体新闻的关注度不断下降。媒体融合视域下,新媒体编辑面临各种困境。
(一)技术快速发展带来的本领不足
过去,编辑的工作主要侧重于确保新闻稿件的真实性和准确性,以及进行精细的文字处理和版面设计。然而,随着新媒体的快速发展,媒体行业经历了巨大的变革。微博、微信、抖音等新媒体平台不断涌现,传播方式也变得更加多样化,包括长图、短视频、H5等。
在媒体融合背景下,新媒体编辑要满足新闻内容发布的高时效性要求,这就决定了新闻编辑要具备较强的新闻敏感性,并且拥有渊博的知识,这样才能快速准确地整合和发布信息[1]。此外,编辑还要熟练运用新媒体采编平台,以适应不断变化的媒体环境,只有这样,才能在激烈的竞争中脱颖而出,吸引更多受众。然而,尽管媒体融合趋势要求不断提升新闻编辑技能,但部分新闻编辑并没有对这一问题引起足够的重视,固守传统思维,没有积极主动地学习新技术,没有真正理解和运用新媒体的规律[2]。这会导致编辑无法提升自身的技能,最终难以适应媒体融合发展的相关要求。
(二)网络信息过载带来的把关弱化
一方面,传统媒体编辑在处理稿件时,通常要进行精细的编辑和反复的校验,但受版面限制,稿件数量相对有限。然而,媒体融合背景下内容可无限扩展,这使得新媒体编辑每天要处理大量的稿件,时间非常有限。为了争取第一时间发布新闻,一些编辑可能放低把关要求,这就会导致新闻稿件中存在一些错误和问题[3]。
另一方面,在信息发布渠道多样化、发布主体多元化的背景下,网络热点变幻莫测,媒体常常不能充分掌控。而部分新媒体编辑为跟上热点话题的发展,有可能在没有查证信息来源、事实不清时发布消息,从而造成新闻报道失真[4]。
此外,新媒体编辑把关意识的淡化还表现在追求热点和噱头,如一些新闻标题往往能够吸引眼球,但内容缺乏价值。随着时间的推移,这会削弱主流媒体长期以来建立的权威性和公信力。
三、媒体融合视域下新媒体编辑的转变
(一)编辑手段从传统向现代化转变
在融媒体的大潮中,随着网络技术的日新月异,新闻编辑工作正经历一场从传统到现代的华丽转身。这一变革在编辑手段上尤为显著。回顾过去,新闻编辑常常手握纸笔,一字一句地书写、修改,而如今,他们已化身为网络世界的探索者,运用各种先进的网络技术,在浩如烟海的信息网络中搜寻、筛选、整理资料。这种转变不仅极大地提升了新闻编辑的工作效率,更使编辑过程变得精确且高效。
如今的新闻编辑不再受限于传统的编辑模式,而是可以实时更新、动态调整,确保新闻报道的时效性和准确性[5]。这种变革不仅仅是技术的升级,更是新闻编辑工作理念的一次深刻变革。
(二)编辑理念从单一类向多元性转变
过去,新闻编辑的核心任务聚焦于满足读者需求、确保消息的准确无误以及提供优质的信息服务。然而,随着媒体融合的深入发展,编辑理念的内涵和外延都发生了显著的变化。如今,编辑工作不再局限于这些传统的基本元素,而是朝着更加广泛、更加复杂的领域迈进。新闻编辑不仅要关注内容的真实性和可读性,更需要对编辑理论、流程、技术、管理以及业务运营有深入的理解和掌握。他们不仅要精通文字处理,还要掌握多媒体内容制作与整合,包括图片、视频、音频等多媒体元素的处理和呈现。同时,他们还要对社交媒体、数据分析、用户行为研究等领域有所了解,以更好地满足现代读者的多元化需求。
(三)编辑人才从理论型向复合型转变
在传统新闻编辑领域,编辑的主要职责是从大量信息中筛选出有价值的内容,并通过创造性加工后发布,实现其传播功能。这主要依赖对新闻业务的深入理解和文字处理能力[6]。然而,随着融媒体时代的到来,编辑人员的角色和技能需求发生了显著变化。现代编辑不仅要熟悉新闻业务,还要具备理解和应用现代传媒技术的能力,能够适应数字化、网络化的媒体环境,利用多样的媒体工具来处理和发布新闻内容[7]。这不仅要求他们具备良好的技术知识,还要能够敏锐地洞察市场动态和读者需求,以适应快速变化的媒体环境。
四、媒体融合视域下新媒体编辑应具备的能力与素养
(一)坚持正确的政治方向,承担起社会责任
在媒体融合发展趋势下,新闻编辑承担着重要的社会责任,须具备一系列能力和素养,才能坚定正确的舆论方向,为社会传递有价值的信息。一是新闻媒体是党和人民的“喉舌”,新闻媒体要把政治方向放在首位,坚定不移地坚持党性原则、马克思主义新闻观,保证舆论导向的正确性[8]。所以,新媒体编辑要想处理好社会热点,引导民意,保证新闻内容积极向上,就必须有正确的世界观与价值观,同时要有较强的政治敏锐性与理论认知能力。二是新媒体时代媒体竞争激烈,准确评判新闻价值非常关键。新媒体编辑要按规定切实履行职责,不得虚假报道,严格遵循职业宗旨,保证新闻内容准确可信[9]。三是新闻编辑要主动传递正能量,利用自身对新闻价值的判断能力与虚假新闻作斗争,助力和谐社会建设。由此可见,在新闻行业,务实精神至关重要,新闻编辑不仅要具备高水平编辑能力,还要拥有正确的价值观念,积极传递正面信息,引导社会舆论积极向上。
(二)适应科技发展,提高自身综合技能
媒体融合是指不同媒体形态、平台和技术之间相互交汇和融合的过程,旨在整合传统媒体和新兴媒体资源,以提供多元化、跨平台的信息传播服务。这一趋势的兴起与数字技术的快速发展、互联网的普及、用户信息获取渠道的多元化密切相关。媒体融合涵盖了不同层面的融合,包括内容融合、技术融合和产业融合。这就决定了新媒体编辑须紧跟时代步伐,不断学习新的知识和技能,熟练掌握各种新媒体平台和工具,如微博、微信、头条等,以便更好地传播信息和与受众互动。此外,编辑还应该对新媒体矩阵有清晰的认识,了解自己的职业定位,并利用各种平台的特性将内容与受众紧密结合,以提升媒体的知名度和影响力[10]。
值得注意的是,在以互联网为载体的媒体融合趋势下,新媒体编辑应该更加关注读者的需求和反馈,打破传统的思维模式,从用户角度出发,生产输出更符合读者兴趣和需求的内容。新媒体编辑要与用户加强互动、了解市场动态、把握最新理念与技巧,在选题策划、内容生产、传播效果等方面都要进行全过程的投入,共同打造、制作新媒体内容。此外,新媒体时代,编辑还应具备创新思维。编辑应该充分发挥自身的创新能力,不仅仅是作为新闻的“搬运工”,还要积极运用新技术和新工具,如5G、大数据、AI等,来提高内容的质量[11]。编辑可以创新选题策划、内容加工和传播推广,生产出更具吸引力和传播力的内容,满足受众的需求,并在竞争激烈的新媒体市场脱颖而出。
(三)拓展业务能力,提升专业性
在媒体融合背景下,编辑如果仍遵循单一的新闻内容处理和发布方式,可能导致自身的媒介素养无法满足新媒体的发展要求。因此,新媒体时代的编辑要不断拓宽自己的视野,积极探寻广阔的发展空间,以增强自身的业务能力。他们必须适应各种内容传播方式,提高新闻内容的传播效率和质量,确保新闻内容得以高效传播,从而在新闻行业占据市场的主动地位[12]。这决定了新媒体编辑须具备较强的新闻敏感性,必须从大众需求的角度出发,深入挖掘新闻信息,寻找新闻要点,不断创新和提升新闻内容,以提升自身的专业能力和综合素质。这样才可以提高新闻内容的传播质量,满足受众的需求,以此发挥更大的作用,在竞争激烈的市场中保持领先地位。
(四)规范应用语言文字,增强沟通能力
语言文字是新媒体编辑工作的生命力,编辑的专业水准和职业素养直接影响信息内容的质量。专业化程度越高、业务越熟练,编辑就能更有效率地提供高质量的信息。随着新知识和新现象的不断涌现,词汇在不断演变和更新,编辑须保持对语言的敏感度,以确保使用规范的词汇标准。
一方面,在融媒体时代,编辑的职责已经超越了单纯的信息发布,他们需要与用户建立双向的互动关系[13]。为此,新媒体编辑须积极参与职业技能培训,并不断提高自身业务素质,灵活处理各种文字及音视频素材,以激发受众的兴趣。例如,《主播说联播》栏目除了保留大屏,以及和《新闻联播》一样的演播室场景和其他硬件元素外,还选择用手机竖屏拍摄,时长为1分钟左右。主播们不再正襟危坐,而是更多以轻松的姿态、手势、表情等非语言表达,以富有鲜明特征的个人风格拉近栏目和观众之间的关系。在语言特点上,主播用“主播说联播,今天我来说”作为开场白,还结合“打脸”“No zuo no die”“实在没品位”“呵呵”等网络热词拉近与观众的距离。
另一方面,节目编辑也借助《新闻联播》节目主持人个人IP,使新闻短评和网络用语由传统单向传播向多元融合传播转变,在兼顾感性和理性的前提下创造新的人设,接近年轻用户,这对于增强新闻节目内容的传播力和影响力有积极的促进作用。这表明主流媒体对网络流行文化持开放态度,主动联动、灵活运用时下热门网络用语,甚至采用精巧的“造梗”手法,能够通过多形态全媒体渠道让严肃认真的电视新闻节目能够得到有效的传播,这一创新有利于增强观众对新闻的认知。
(五)提升文化素养,促进媒体深度融合
融媒体时代,编辑不仅应具备卓越的专业知识,还应提升自身的文化素养。这是因为文化素养是编辑综合素质的体现,具备较高的文化素养有助于编辑更好地把握时代特色和受众需求。
一方面,融媒体时代信息海量,编辑作为信息的传播者,须具备丰富的知识,以更好地理解和解释各种不同领域的信息。这要求编辑不仅要了解新闻学、传媒学等相关专业知识,还要关注时政、经济、文化、科技、艺术等多个领域的动态,以便更全面地分析和报道新闻事件[14]。
另一方面,融媒体时代要求传统媒体与新媒体在内容、渠道、平台、经营、管理等方面深度融合。编辑可以积极参与融媒体项目,与新媒体团队合作,共同策划适用于多种平台和渠道的信息内容和形式[15],为受众提供更多元化、丰富的信息体验。这些措施可以帮助编辑更好地适应时代特色,提供高质量的信息产品,满足受众的需求,保持竞争力。
(六)加强心理素质建设,增强抗压能力
媒体融合时代,新闻编辑面临着前所未有的挑战和压力。新闻编辑不仅要快速准确地处理大量信息,还要适应新媒体技术的变革,同时要承担起社会责任,确保信息的真实性和客观性,这使新闻编辑承受着严重的心理压力。因此,提升心理素质,增强抗压能力成为新闻编辑必须面对的重要课题。新闻编辑应该用理智和客观的心态应对工作中的各种挑战,合理控制情绪,积极学习调节情绪的方法,以积极乐观的心态应对高强度的工作压力。
要提升心理素质,新闻编辑可以采取多种措施。一是可以通过定期参加心理健康培训和辅导,了解和掌握心理调节的基本知识和技巧,增强自我认知和自我调节能力。二是可以通过建立良好的人际关系,与同事、朋友、家人保持良好的沟通,分享工作中的压力和困惑,获得情感支持和压力释放。三是可以通过合理安排工作和休息时间,保证充足的睡眠和适当的休闲活动,缓解工作压力,保持身心健康。总之,新闻编辑应该重视心理素质培养,采取有效措施增强抗压能力,以积极健康的心态应对媒体融合时代的挑战。
五、结语
媒体融合时代,编辑的角色已不仅限于传统的信息处理和发布,而是作为信息传播的关键实践者,承担着更加重要的责任。编辑必须不断提升自身的职业素养和能力,以适应这个快速发展和深度融合的新媒体环境。
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作者简介 陈科,副编审,研究方向:编辑出版、融媒出版。