集团化办学成效显著 扩优提质共谋发展

为推进山西基础教育事业持续高质量发展，深化集团化办学改革，展示我省中小学名校长培养成果，5月24日-25日，由《山西教育》杂志社主办，太原市杏花岭区教育局协办，山西省实验小学、山西省实验小学富力分校承办的山西教育高质量发展背景下集团化办学实践主题研讨暨名校长成长经验交流会在山西省实验小学富力分校顺利举办。

山西省委教育工委主持日常工作的副书记（正厅长级）、省教育厅党组成员杨军出席并讲话。省教育厅教师工作处四级调研员李鹏，太原市杏花岭区委副书记、区长潘侠，太原市杏花岭区副区长孟巍，太原市杏花岭区教育工委书记、局长王鹏，《山西教育》杂志社社长王刚，太原市杏花岭区教育工委委员、山西省实验小学教育集团书记、总校长贾嵘等出席会议。来自全省各地市的部分教育行政管理人员、中小学校长及教师等300余人参加会议。开幕式由《山西教育》杂志社副总编栗树林主持。

开幕式上，杨军指出，从全国教育经验来看，集团化办学是教育现代化进程中解决两个问题的重要抓手，一是提升教育教学质量，二是均衡优质教育资源，保证人民群众能够公平公正地享受教育发展的优势和良好的教育资源。他表示，在座的各位校长都是山西基础教育的精英骨干，不仅肩负着把教育办好的使命，还承担着探索未来教育发展的责任，希望各位名校长借助这次会议深入学习、加强交流，不断提升自身领导能力和管理水平，努力提高办学质量，助推山西基础教育事业持续高质量发展。

孟巍表示，太原市杏花岭区作为中心城区，教育资源丰富，近年来，在省市教育主管部门的领导下积极探索实践集团化办学模式，持续推进“名校+”办学模式，先后成立6个教育集团和10个教育发展共同体。他说，名校长在推动教育高质量发展过程中具有强大的引领作用，集团化办学的深入推进离不开校长浓厚的教育情怀和强烈的责任担当，希望借助这次经验交流的宝贵机会，能够更好地发挥名校长的示范引领作用，逐步缩小校际间差距，带动更多教育工作者创新实践，追求教育理想，办好人民满意的教育。

王刚在致辞中提出，作为山西省教育信息宣传的主渠道，《山西教育》杂志社在积极策划集团化办学及名校长成长相关专题报道的同时，还负责汇集山西省中小学名校长及名园长学习成果的两本图书《向教育最深处漫溯———山西省名校长风采录》《为生命着色———山西省名园长风采录》的策划及资料收集整理工作，目前，图书已完成审校，快要和大家见面了。王刚表示，《山西教育》杂志社将一如既往地关注各位名校长的杰出成绩，及时宣传报道学校的办学成果及特色。

北京师范大学中国教育与社会发展研究院教授、国家督学、中国教育发展战略学会副会长褚宏启作题为“协同推进核心素养导向的教育高质量发展”的主旨报告。褚教授指出，教育高质量发展首先需要精准理解核心素养导向的概念，21世纪核心素养的培养目标是培养兼具创新能力与合作能力的高素质人才。因此，要围绕核心素养开发课程体系、围绕核心素养改进教学方法，通过评价改革推进学生核心素养培育。他强调，要引导教师以现实主义态度落实新课标，正确处理好知识与素养、记忆能力与创新能力、学科教学与跨学科教学、传统教法与新式教法、教与学等五种关系，让学生的核心素养得到全面提升。褚教授的讲座层层深入，用大量案例进行了详细且幽默的阐述，让与会人员受益匪浅。

随后，山西省实验小学教育集团总校长贾嵘、太原师范学院附属中学校长曹建国、长治市长子县东方红小学校长宋亚丽、吕梁市离石区朝阳小学校长孟变华、太原市第十二中学校校长王秀中、太原市小店区八一小学校校长郭琴、太原市杏花岭区新建路小学教育集团总校长冯荷霞分别就各自学校在集团化办学过程中的历史沿革、策略路径和取得的成效作经验分享。来自《中小学管理》杂志社的编辑部主任谢凡主持了分享会。

24日下午，谢凡以“打造具有山西特色的集团化办学范式”为题与来自全省各地市的校长开展了两场主题沙龙。第一场的主题为“好校长的成长路径”，太原市杏花岭区后小河小学教育集团校长孟丽、太原市万柏林区中心实验小学校长张晓东、太原市杏花岭区五一路小学总校执行校长芦俊飞、太原市小店区八一小学平阳校区执行校长安丽慧、阳泉市矿区洪城河小学校长赵燕珍、吕梁市离石区光明小学校长刘建琳和吕梁市柳林县薛村镇中心校校长韩建爱分别分享了各自学校的办学理念和她们心目中对好校长的理解。第二场主题为“高质量发展背景下如何撬动教育教学改革”，山西省实验小学教育集团的8位分校执行校长分别谈到了他们所在校是如何在主校“活力教育”的引领下，结合自身特色构建校园文化的。会后，与会人员实地参观了山西省实验小学富力分校的校园，并就学校所展示出的校园景观、功能室和学生特色作业等和学校师生进行交流。

25日清晨，太原市大雨倾盆，但是与会人员参观学校的热情不减。大家先后前往太原市杏花岭区新建路小学富力华庭分校和五一路小学进行观摩。新建路小学富力华庭分校执行校长田淑媛向大家介绍了学校以“护苗”为主题，通过学校、教师、学生、家长、社会五个层面进行辐射的相关经验。例如，定期开展“护苗”创新研讨活动，以课堂为载体，深化“护苗”专项教育，各学科教师日常教学有机融入“护苗”知识，以学生喜爱的形式精彩呈现，引导学生健康成长。随后大家观看了学生展示的舞蹈、篮球操和情景剧。

在五一路小学，相关负责人向大家介绍了学校的校园文化理念。作为一所百年老校，五一路小学有着深厚的底蕴和隽永的品质，在“欣赏每一个孩子，做有质量的教育”发展理念的引领下，积极探索教育教学高质量发展模式，致力于做适合每一个孩子的教育，发现孩子的潜能并帮助其实现，成就每一个孩子不平凡的人生。

为期两天的会议顺利结束，与会者纷纷表示收获颇丰，会将所见所感所得，与学校自身实际相结合，运用于今后的工作中。

集团化办学是扩大优质教育资源覆盖面、推进义务教育优质均衡发展的一个重要抓手，是教育高质量发展的新引擎，而名校长在推动基础教育高质量发展中具有强大的引领辐射作用。近年来，我省积极贯彻落实党的二十大提出的“加快推进教育高质量发展”要求，不断探索集团化办学的多元模式，发挥名校长的引领辐射作用，在促进教育优质均衡发展、办人民满意的教育方面取得了显著成效。《山西教育》杂志社也将承担媒体的社会责任，继续对集团化办学和名校长成长予以持续关注，推动山西教育事业持续高质量发展。

责任编辑栗树林