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推窗风来

2024-07-24彭梓煊

作文与考试·小学高年级版 2024年8期

暑假的午后是无趣的,蝉鸣阵阵,向路人诉说着夏天的炎热。耀眼的阳光灼烧着花草树木,小区球场上喧闹非凡,球的弹跳声,鞋与塑胶跑道的摩擦声,此时都显得格外刺耳。我的心情愈加烦躁,“砰”的一声,我狠狠地关上了窗户。

母亲说,多运动才能长个子,她便在刚放假时就给我预约了羽毛球课程。我心中窃喜,心想:球馆内多凉快,我巴不得能出去透透气。

一进羽毛球馆,看见练习的、比赛的、教学的……教练拿出一筐球,十个十个垒在一起,他让我们依次排队练习如何接球。奈何我初来乍到,动作迟缓,一个球也没接到。“手肘不要外扩”“用力过猛啦”……我的耳旁不断听到教练歇斯底里的喊叫。一个,两个,三个……我从始至终未接到一个球。

休息时间,我注意到身边的“运动员”,完美的接球抛物线着实让我羡慕。就我刚才的表现,不知道什么时候才能和他们一样。坐在一旁长椅上的母亲,似乎看穿了我的心思,走过来摸摸我的脑袋:“你才第一次接触,接不到球很正常,认真观察与摆好心态也许会给你带来意想不到的收获。”

后来的练习中,我一遍一遍地调整动作,但还是没有明显的进步,第一节羽毛球课在失望中结束了。一路上,我一语不发。

接下来的几天里,我像往常一样坐在窗前看书。时不时往外看看,我早已习惯了窗外的炎热和喧闹。突然,一声“哎呦”引起了我的注意。我隔着窗户,头靠近玻璃,意外地发现是母亲,她摔倒了。只见她撑着羽毛球拍爬起来,掸了掸裤子上的灰尘,捡回不远处的羽毛球。她左手举球,右手挥动球拍,不停地更换方向和姿势。她尝试了好多次,最后才露出满意的笑容。原来,ltMutZaAsxD8TX71vVJElQ==母亲为了帮助我纠正姿势,周末亲自练习,准备手把手地教我,她想用耐心激起我学习打羽毛球的兴趣。

我推开窗户,此时的风是那样清新和柔和,球场发出的声音充满节奏和力量。我挥手呼唤母亲,直奔楼下……

母亲就像羽毛球拍,而我就是那一只洁白的羽毛球。母亲总是鞭策着我,指引着我,总想让我飞得更远,随着风飞到自己向往的地方。

(指导教师:吴林飞)

喝彩:母爱从来不需要轰轰烈烈,也许只是一句安慰的话语,也许只是一个鼓励的动作,却总能让儿女获得巨大的温暖和力量。这篇习作叙述了母亲激励“我”坚持学好羽毛球的故事,字里行间流露出母亲对“我”浓浓的爱意以及“我”对母亲由衷的感激。文章叙写的是“我”学习羽毛球的第一次体验,也是“我”理解母爱的一次情感体验,两种体验并行,内容更为丰富,也更有深度。