“工位研学”开启职业体验教育新方式

近年来，研学活动十分火爆，从常见的科技研学、乡村研学，到高校研学、红色研学，再到时下热门的工位研学、企业研学，内容越发丰富，主题愈加广阔。目前，研学旅行已经由原来的“校外活动”上升到了“校内课程”，被纳入各中小学的教育教学计划之中。

当然，“工位研学”不能只停留在走马观花、蜻蜓点水阶段，而应该更进一步。设计项目时，需要组织者与相关机构深入沟通，丰富内容、拓展方式、深化实践，提高研学水平，加深中小学生对职业的理解。如果能让孩子们在这一过程中找到自己的兴趣点，从而触发一些对社会生活的体认、对自身未来的思考，“工位研学”也算是达到了一定的效果。

适用主题：体验教育新方式；立德树人；破除唯分数论；走进社会……

素材运用：参观消防站，做一日小小消防员；体验智慧农场，感知科技创新助推乡村振兴；走进生产一线，感受数字化流水线的高效智能……类似的研学活动，还有更多打开方式。走进实践、走进社会，才能让“长大了想干什么”不再停留在想象，而是有一个“百闻不如一见”的开始。虽然时间短暂、行程匆忙，但也能让孩子们更多了解一个不同于家庭与校园的世界，从而触发一些对社会生活的体认、对自身未来的思考。然而，对社会的认知教育不止于一次“工位研学”，而是要用心观察孩子发展特点，引导孩子进行自我探索、自我认知，养成解决问题的能力。