“三个维度”推进高校党建与业务工作融合发展

高校党建工作是高校党委履行全面从严治党主体责任的工作基石，以高质量党建引领事业高质量发展，如何以一流的党建，育一流的人才、建一流的师资、促一流的学科是高校党建工作发挥引领作用的重要课题。

同频共振，

将党建工作与师资队伍建设相融合

党建引领高校师资队伍建设，是坚持党的全面领导的客观需要，是落实立德树人根本任务的基本前提，是推进“双一流”建设的必然要求。

强化价值引领，涵育师德师风。把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为当前首要政治任务，提高教师职业操守，坚定教师理想信念，引导广大教师自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的信仰者、传播者、践行者。

提高师资素养，明确育人导向。落实基层党组织在教师考核评价中的主体责任，将思政育人工作经历作为教师职称晋升的必要条件，实行政治素养和师德师风一票否决制，扭转“党建业务各自考核”的现象，探索教师政治、业务双达标考核机制。

同向同行，

将党建工作与思想政治工作相融合

高校是大学生党员发展和思想政治工作的重要阵地。推进高校党建和思想政治工作融合发展，是高校坚持党的领导和社会主义办学方向，落实立德树人根本任务的具体实践。

构建 “三全育人”格局，丰富协同育人形式。通过建立健全党务工作者和思政课教师“联席会议”“集体备课会”制度，将党的基本知识和思想政治理论教育融入到党员的发展、培养和管理的各个阶段。培育协同育人资源，筑牢协同育人平台。准确把握大学生思维方式和习惯，依托学习强国、共产党员网，用实际案例为理论做注解，不断增强党建和思政教育吸引力，实时准确掌握大学生思想动态。

同心协力，

将党建工作与教学科研工作相融合

以做深做实党建业务双融双促为目标，以教学科研工作为切入点，以构建联动考核体系为具体任务，多维度提升党建业务融促实效。

推进党建工作与教育教学深度融合。培养具备高素质、创新能力和实践能力的专业人才是高校的核心任务。党建工作要落地见效，就必须围绕这一核心任务，通过推行“支部建在学科团队上”，加大对高层次人才、留学归国人员和青年教师中的党员发展力度。以团队建设为牵引，充分发挥党员教师的示范引领和传帮带作用，强化党建工作与一流课程、一流专业和一流本科建设的联系，不断深化课程改革、加强课程思政建设，实现党组织战斗力和教育教学硬实力双提升。

推进党建工作与科学研究深度融合。推进学术研究，实现研究成果转化、服务社会是大学的一项关键职责。加强科研平台建设，加大教师党员和学生党员科研参与力度，从政策制定上激励学生参加学校科研项目，调动广大党员教师开展课题项目申报、科技成果转化的主动性和指导学生参与各级各类学科竞赛的积极性。

推进高校党建与事业发展深度融合，以高质量党建引领事业高质量发展，是党中央关于加强高校党的建设作出的重要决策部署，是建设中国特色社会主义大学的必然要求。深入推动党建与事业发展有效融合，就是要坚持队伍、思想、任务三个维度的融合，让党旗永远在高等教育发展一线高高飘扬。

（作者系广西财经学院国际教育学院党委副书记）